优秀教师教学工作总结范文.docx
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1、优秀老师教学工作总结范文优秀老师教学工作总结范文(精选19篇)优秀老师教学工作总结范文篇1这份期中试卷结构合理,重量合适,题型新奇;既留意对基础学问、基本技能的考查,又留意对综合应用数学学问的实力和敏捷应用数学学问解决实际问题实力的测查;同时,也留意到对学习数学的情感、看法价值观的关注;试题能依据课程标准把握重点、难点;学问点覆盖全面。试卷中体现出以人为本的思想。是一份较为胜利的新课程试卷。1、试题考查内容依据课标,体现基础性。基本学问、基本技能、基本思想方法是培育和提高学生数学素养、进展实践实力和创新精神的基础,是学生进一步学习和进展的必备条件,试题在这一点上立意明确,充分体现数学学科的教化
2、价值。全卷基础学问、基本技能、基本方法的考查题覆盖面较广,起点低且难易支配有序,层次合理,有助于考生较好地发挥思维水平。这样,考生干脆运用所学过的数学学问和方法进行“似曾相识”的解答即可,既可坚决考生考好数学的信念,又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。例如计算、分解类题。2.立足基础,重视学生的运算实力的考查试卷突出对学生的数与式的计算、多项式分解实力的评价,重点考查对运算法则、分解规则及其敏捷应用。第1,3,11,17-21题干脆考查学生的基本运算实力。第4,14,22题考察了学生运用分解规则对多项式彻底分解的实力。而5,7,10,13,23题则考查的是综合运用实力。3、数据分析我所执
3、教的初一(5、6)班:总人数:91;优秀人数:23;及格人数:53;班级平均分76;分:120分;最低分:17分。4、典型错题分析a.第7,25题,体现了分类探讨的思想,有部分同学思维不够严密漏解、多解、审题不清,教学中应渗透分类探讨的原则:标准统一,不重复,不遗漏,分层次,不越级探讨。b.第15,16题,暴露了老师在平常的教学中对教材的挖掘深度不够,只就题讲题没有对相应经典题目进行变式。以后教学中应留意题型变式的探讨。5、我今后教学中的努力方向和改进的措施依纲靠本,留意基础。加强数学思想方法的教学,特殊是加强学生分类探讨的数学思想方法的培育。转变观念,培育实力。强化过程意识,留意数学概念、公
4、式、定理、法则的提出过程,重视学问的形成、进展过程,解题思路的探究过程,解题方法和规律的概括过程,使学生在学习期间不是简洁地背下一些公式、定理,而要绽开思维,弄清晰其背景和来源,真正理解所学学问,同时学习分析、解决问题的方法,并且进展科学精神和创新意识。加强数学语言的教学,数学语言包括文字语言、符号语言、图形语言,它是数学思维和数学沟通的工具。优秀老师教学工作总结范文篇2回首这一年的工作,有很多收获,也留下了很多的缺憾,在教学工作中,每位老师都是竞争对手,无论在那个年龄段都是奔跑者,不会给你留下喘息的时间,飞速地运转的日子留下了一行行坚实的踪迹,我可以高声地说,我在不断地追求教学生命更高的境界
5、,我也不断地触及育人心灵更深的感动。静静的夜里,梳理自己的教学得与失,好好为下一次的起飞做好打算,谈谈我的总结。本学年,我担当了初二5,6班的英语教学工作,同时担当初二英语备课组组长工作任务,基本完成了教学工作任务,与组内同事协作开心,分工任务明确,提高了工作效率,挖掘了每个人优势,有利于老师团队进展。就我个人教学工作总结如下:1、领悟珠河有效课堂教学理念从今年起先,我细细地领悟了关校在会议上讲的珠河建设有效课堂理念一一从学生的主动性、爱好入手,从学生的预习习惯切入,立足课堂的有效性、实效性,留意特性的培育,不断提高教学质量,建构让学生满足的课堂。之前,我对理念都是遥远的,觉得空洞的,随着业务
6、精湛精进同时,对理念的理解是有必要的,可以指导自己的工作方向。也可以与学校进展同步。2、英语教学核心问题在从事英语教学19年里,英语成果是衡量老师的一个重要指标,因为数据可以传递一些信息一一课堂教学行为的成果。我对待这样横纵比较,不是认同,从这一年里,我反思了英语教学的核心问题,这才能让我轻松地应对工作的繁重,从中解脱出来。音标确定要过关,48个音标在三年里,不间断地推下去,不能忽视音标。26个字母发音必需过关,有利于学生背单词。加强语法结构条理化,有助于学生能学会语言下的逻辑思维实力。加大阅读量,形成大面积的词汇覆盖率。3、组内听课,深化理解评课在九月,十月的初一初二听课评课,细致地听课,细
7、致地评了课,对青年老师的课堂表现赐予确定同时并指出教学问题,其实,在这个过程中,收益最大的是我,从新看待每一节45分钟流程,老师教学行为,老师设计课的实力,对学问点介入角度,课堂教学节奏感等等,我是边学边谛视了自己的教学,当然了从年轻老师学到的少,主要评课的过程就是反思的过程,密密麻麻地记录了二十多节课的内涵,二十多个老师教学风格刻在我的脑海了,为下一个年度的比较留下基数。4、大容量地推动初二教学初二英语的教学任务重,只要没有课堂大容量地推动,就会落下的,这是没有方法的,没有那么多的时间,我校比其他学校多了预习卷和课堂检测,一份21世纪英语报,这都是挑战了,你能把这些教学内容推下去吗?课堂容量
8、确定了你的教学成果。要有中考的学问点驾驭,高频率出现学问点,要重中之重操练,对边缘化的学问可以忽视一些,不会影响,这须要老师有确定的敏感性。5、提高写作水平本学年,对教学事务,进行了反思,落到了笔头上,的确有灵感勃发,信马由缰,笔走龙蛇的时候,水平不高,只是起点很好,也给了自己很大的鼓舞,写的过程中,梳理了很多问题和困惑,也避开了自己步入心灵麻木情感冷漠的境地。就是没有人指导我的写作,我是摸着河过河的境地,努力中!6、梳理中考的信息初三的试题,我都要看看,每次考试的试题都让我了解一下,我在看看中考的动向,有利于我们初三应对,因为改革不断,提前做好打算就好!梳理了整个初中的英语学问点,以及和中学
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