优秀教师演讲稿.docx

《优秀教师演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师演讲稿.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、优秀老师演讲稿优秀老师演讲稿篇1老师们、同学们：早上好，今日我发言的题目是善用时间科学备考。你对待时间的方式和方向，确定了你个人进展和前进的空间。人的精力是有限的，备考的时间也是有限的，最终的备考阶段中，怎样克服拖延，变更越忙越乱的状态？学会与焦虑相处，从容应对期末大考？在此给各位同学一些建议：一、有效管理精力询问中发觉，我们中有很多同学深受“过度疲惫的影响。详细表现为，第一二节课简洁犯困，上课留意力难以集中，考试中记忆力衰退。同样的课程、作业和时间支配为何有的同学乏累不堪，而有的同学却充溢活力。除了学习实力的个体差异外，也与每个人的精力管理有关。有效的精力管理，犹如建立一个有效正向循环，我们

2、就能做到忙而不乱，效率更高。体力是精力的基础，每天保证67个小时的睡眠，及半小时的午睡，对于保持体力非常重要。现阶段，熬夜或早起学习不但不能短时间内提高成果，而且会打乱你的正常睡眠节奏，产生更多副作用。思维活力是精力的核心。切换和恰当运用不同思维方式，能让精力安排更加高效。当你数学题做累时，可以转而完成抄写类的作业。当你背单词疲惫时，可以整理书桌。当你厌烦错题枳累时，可以去办公室问问题。从脑力活动切换到体力活动，从一个人独处切换到一群人探讨，都是维持精力的较好方式。专注是精力的源泉。我们生活在被碎片化信息占据的时代，长时间集中精力变得越来越难，渐渐失去了专注的实力。尽量在学习时保持桌面清爽干净

3、，作业时远离人群纷扰，思索时避开干扰。从日常细微环节做起，培育自己的专注力。二、巧用习惯力气查尔斯杜希格在习惯的力气一书中指出：人每天的活动中，有超过40%是习惯的产物，而不是自己主动的确定。虽然每个习惯的影响相对来说比较小，但是随着时间的推移，这些习惯综合起来却对我们的人生有着巨大的影响。”甚至可以说，一个人习惯的优劣，确定着我们将成为怎样的人。面对压力和挑战，习惯英勇面对的人，就多了一分胜利的可能；相反，习惯躲避困难的人，失去了一次蜕变的机会。对于主要科目，设立固定的豆习时间，养成确定量的练习和积累习惯。对于选修科目，养成当天听，当天清的习惯，课堂吃透核心学问点，课外融会贯穿综合学问点，从

4、而减轻自主复习时的负担。三、适度调整目标我们的询问工作，会遇到“不是我不想学，而是我不知道为什么而学”的来访者。从小到大，他们习惯于老师、家长来规范和安排自己的学习时间，在“自主学习”自主夏习的备考阶段，变得迷茫无措,成为了拖延的代言人。在最终的冲刺阶段，你须要为自己订立一个学习目标，这个目标可以是保持原有水准，也可是努力向上3到5个名次，或是养成一个良好的复习习惯。有了目标，才有了动力，才有了变更的可能。但与此同时.，我们也须要留意，过高的目标，过强的成就动机会阻碍目标的实现。探讨显示，当你的大脑处于一种极度渴望某些东西的亢奋状态时，无论你多么努力，失败的几率会增加。因此对于考试结果的期望和

5、预估，关键在于找到一种平衡，既要保持自己乐于前进的动力，但又不能被过强的动机绊倒。集中精力备考，学会调整生活，养成良好习惯，在适度目标的指引下，我信任，你会取得满足的成果。优秀老师演讲稿篇2敬爱的老师、同学们：每一位老师都像母亲一样慈祥、温顺亲善，我的班主任，语文老师一一孙华芬也不例外。孙老师长得非常秀气，中等身高，一头黑发垂到背上，一双会说话的大眼睛，一张红通通的嘴巴。老师不仅外表美，而且讲课时，她那连绵起伏而乂美丽的话语,更是深深得打动了我们，到了朗读时，她又是充溢激情的为我们做领头示范。每当教到重点，老师又是帮助我们理解意思，又是强调我们不要记错!有些人会觉得老师很唠叨，但是我觉得老师其

6、实是操劳我们的学习，但是往往有些人，老师明明反复强调过还是会错，但老师还是会强忍着怒火为我们讲解，。我的老师字写得很好，像定印起来的，工工整整，四四方方,虽然不是一位书法家，但是在我的眼里，老师就是一位书法家！孙老师的优点数不胜数，但是这次只能夸到这里咯！优秀老师演讲稿篇3敬重的校领导、敬重的老师、同学们：大家下午好！有幸作为优秀老师代表在这里发言，感谢学校给我这样一个机会，每位老师都是教学战线上的精英骨干，望大家不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个沟通，恳请大家指责指正。今口我发言的主题是怎样摆脱学科成果滞后的逆境，发言的题目是心若在，梦就在。（一）明确目标，树立信念去年的这个时候，

7、我与在座的很多同事一样，踏进了XX学校的大门。由于外界盛传我们学校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊恼，经验了开学半个月的惆怅迷茫之后，最终豁然开朗了。当时始终教两百多学生，教得好好的，现在人这么少，教好是责无旁贷的。由于对XX学校的学生状况拿捏不清晰，倍感身上责任重大，当自己得知当年中考政治优秀率全县落后时，我亳不迟疑地当着很多同事的面说：我的目标是明年中考优秀率超过全县平均水平。这一句话就是鞭策我前进的不竭动力，有了这样一个目标为靶心，基于自己多年来始终从事初三政治教学，我还是踌躇满志，豪气干云，为此,我教学生涯中最大的挑战起先了。（二）严谨务实，真抓实干我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的

8、，假如没有把握好老师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的乐观性很是重要。对于我们这样资质不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，由于在课堂教学中有更多的同学主动参与，带动了其他同学奋勇争先，大大提升了学生学习的爱好以及求知欲望。每个重要的问题都进行细心讲解,课堂学问力求完整乂不忘拓展延长，学生在课本上记笔记列为常考查内容，不厌其烦的出好练习题及熨习试卷，多检查，多批改，让学生在紧凑中内化活用了学问，保证了学生学习成果的提升。对于提高成果，我想强调的一点是：勒奋或许是我们唯一的捷径。抓好细微环节，环环相扣才能铺垫胜利的基础

9、。（三）人格感召，赢得敬瓶我们的很多学生特殊是双差生，简洁F1.卑.，我们要树立同等意识，去真正关怀每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的致歉都会让你的形象变得更为高大，要做眼里有学生”的老师,而不是做“眼里只有学问”的老师,所谓“亲其师,信其道”,学生乐于与你交挚友，教化教学的实效性将大为增加，做对学生负责的老师，关怀他们的学习生活及成长点滴，我们将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。（四）严格要求，持之以恒对学生要求要严格，一方面因为我们的生源质量差，另一方面我们的学生怕吃苦，比如交作业，就是有一部分人不交，面对这种状况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交

10、作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒散行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩处确定，下次若犯坚决执行,结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增加。允许学生犯错，但不允许学生始终犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课肃穆，课外严格，学生对老师乂敬乂怕，对学生学问的传授以及消化巩固得以顺当进行，让学生主动变压力为动力，乐观上进，敢于争先。当中考成果获悉那一刻来临的时候，我如释重负，我实现了一年前的誓言，更为可喜的是我们的及格率位居全县第一，这让我想起了罗大佑的一首歌野百合也有春天，我们纵然是野百合，但我们只要摆正心态，坚韧拼搏，同样能够

11、拼出一片艳阳天，最终请允许我将歌曲中一句歌词送与大家共勉，那就是“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里孤独的角落里野百合也有春天。感谢大家！优秀老师演讲稿篇4敬重的各位领导、老师们：大家下午好！伴随着开学的脚步，我们迎来了一年一度的九月十口老师节,在这个充溢濮意的节日里，请让我代表全体老师们向始终关怀我们的领导们致以最诚心的感谢！有幸作为获奖老师代表在此发言，除了兴奋，更有感谢。随着教龄的增长，我越来越体会到，老师个人的成果离不开学校领导的支持、同事的帮助和团队的协作，市基本功竞赛如是，省压片竞赛如是，省专业课两课评比也如是。回首一次次的备赛历程，我们在辛苦中感受着欢乐，在争吵中寻求着

12、真知，在反熨打磨和集体评议中获得了人生的珍贵财宝，渐渐理解了作为一名老师，因何存在”这句话的含义。手捧荣誉的光环，我们感受到的是学校上上下下的关怀和疼惜，感动的是学校很多同事的无私帮助和付出，作为学校集体才智的受益者,我们满怀感恩与华室！老师是一种平凡的职业，也是一项特殊的事业。身为父母的我们，如今更深的体会到“孩子是家庭的希望，是社会的将来”这句话赐予老师的巨大责任，它要求我们关注学生的心灵进展和灵魂诉求，要求我们用学问和志向去感召学生，型造将来。作为一名一般的职校老师，我们深感育才责任在肩，关系重大;而作为培育医护人员的卫校老师，我们更是对生命心怀敬畏，未敢懈怠。在这个交织着鲜花和掌声、关

13、注与期盼的老师节，使更多的人把热忱与敬重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。国运兴衰，系于教化;三尺讲台，关系将来。跨上讲台或许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。教化是崇高的事业，须要我们去献身;教化是严谨的科学，须要我们去探究;教化是多彩的艺术，须要我们去创新;教化也是一种修行，须要我们在教学实践中反熨磨砺，明心见性。我们将脚踏实地，不断提高业务水平，用热忱与幻想为卫校的进展奉献自己的绵薄之力，将来在退休回顾时，无愧于这份绵延亘占、传递将来的神圣职业I感谢大家I优秀老师演讲稿篇5有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯确定成

14、败。老师的习惯是老师个人的教化生活方式，是老师在教化场景中形成的一种相对固定、相对全都的教化行为方式。一个老师如何面对学生、如何处理教材、如何绽开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教化情境中、持续到各种教化环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分老师共有习惯的时候，它就变成了老师一种自由状态的教化生活方式、行为方式，进而成为一种老师文化。老师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯错误的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或干脆找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并

15、再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的学问点并照搬教参在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于一本正经，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成果，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于指责，习惯于罚站;当一种教化改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于粉守成规，习惯于以不变应万变;面对教化的逆境，有的老师习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目

16、标、追求、志向，习惯于远离与躲避亳无疑问，此等习惯是坏习惯。有的老师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生汨的老师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事探讨与探究;有的老师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受学问的基础上尽可能开展探窕、体验、交往、实践等学习活动;有的老师习惯于多读书、勤思索、善积累、市反思这无疑是老师的好习惯。老师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教化行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教化每天都会充溢阳光I做一个会微笑的老师有.一种面部肌肉的稍微运动叫做微笑，它是一种乐观的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不号张的确定;微笑是友好，预示着我们之间