一年级小学生家长会教师发言讲话稿最新范文.docx

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1、一年级小学生家长会教师发言讲话稿最新范文在社会发展不断提速的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信很多朋友都对写家长会发言稿感到非常苦恼吧，这里给大家分享些关于年级小学生家长会教师发言讲话稿，供大家参考。一年级小学生家长会教师发言讲话稿1各位家长：大家好！首先感谢你们参加这次家长会。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得r一些成绩.作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。（）针对期中考试

2、，谈几点体会:重视过程，考试不是目的“期中质量调研主要是为r让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。（二）作为语文老师给家长的几点建议1 .重视生字默写的检杳本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快.学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差

3、。可以这么说，语文学习，重要看谡外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记/.其实，这种现很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。2 .重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3 .重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个盎要指标，一个

4、孩子的字迹书写态度，直接反映孩子阶段学习的态度，学习的J贞曼，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量.潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学年级，孩了的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的提笔姿势。我们老册都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的嵯础。总之一句话，希望家长本着对孩子负

5、责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩了养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞪作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负货的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然答着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上格名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩了把作业京到您的面前让您签字时，您是不是一手空若电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着

6、工作，挣钱，连作业都懒得看一卜.，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以瞰回来。但孩子的教育你旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最武要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。一年级小学生家长会教师发言讲话稿2尊敬的各位家长朋友：大家好！我是一年级(1)班的语文兼班主任教师，我姓刘。首先感谢在座的各位家长朋友能来参加这次家长会，我也安心的希望今后的每次家长会都能得到您的支持。不知各位家长是否还记得孩子们刚刚入学的那天，炎炎烈日下，我们的孩子第一次排着整齐的队伍走出教室，走进你们身边，而今天他们已经是实验小学大家庭里的名光荣小学生了。静下心来，让我们一同回顾孩子这路走

7、来的变化、进步，我深知：每一个孩子都经历J不会一一会、不懂一一懂、不听一一听、不规范一一规范、不大方一一大方、不礼貌一一礼貌、不自立一一自理等等这过程。这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表所有老师向在座所有家长朋友表示最衷心的感谢.由于时间关系，成功的经验我们就不总结了，为让我们的孩子更好更快地进步，我结合近一个多月的观察和体会，把自己的的一点想法和建议跟大家做一下简单的交流.不当之处还请各位家长批评指正。()关于家庭教育父母是孩子的后蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为体，才

8、能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。但家庭教育也往往会在不经意间产生一些误区。家庭教育的误区与建议记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我常常想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么决定了他们起跑的速度呢?经验告诉我是习惯的养成。而好习惯养成的前提是：家庭、社会、学校三种环境的教育影响，对下和社会接触较少的孩子来说，好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们直在强调入学的这半年每个家长都要和老师样，我们要形成合力共同扶若孩子迈好人生中这关键的一步。通过近二个月的接触，我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师，但还是

9、有一些家长在教育孩子中存在着一些误区，下面我为大家介绍一下低年级家长的一些典型教育误区和我个人给出的一些指导性建议:1、聪明的孩子都成才。聪明的孩子不一定都成才，其正的聪明是不张扬。聪明不是制胜法宝，有时候他是打败仗的根源2、总是寄希望丁“等孩子开了窍”孩子的言行、思维等都可以通过引导进行训练。家长不不可寄希望于“等孩子开了窍”，因为孩子的成长经历不可能重来，我们要从低年级抓起、从开始抓起3、总强调：“我真的尽力了，实在是没办法”（写字母）“人家孩子多”“为什么别的孩子都”要等至孩子的个体差异，十个指头不一样长。每个人的基础不一样，进步自然不一样，我们要看孩子是否真的努力了。如：一岁多的孩子会

10、说话，那是因为它365天每天都在吸收语言信息，放到野外:岁也说不成:有的孩子二岁多才开口说话，但并没有因为说的晚而影响他的语言表达，反而是说得更清矮。所以说，不能因为孩子现在不会，而不教给他，甚至是打骂、放弃。寄希望于种下种子就发芽、长叶、开花只能是欲速而不达。4、周末了让孩子放松放松放松不等于生活没秩序。家长们要为孩子合理安排生活作息，选择科学、合理的放松方法。5、上学决不是幼儿园的重复。内容一样但要求不一样，不能用幼儿园的标准要求孩子，家长要尽快进入状态。因为和幼儿园相比一年级有作业、要考核。知识内容的面广了、难度深了，我们既要让孩子们知其然更要深挖知识然孩子知其所以然。6、孩子大，让他自

11、己多磨练.6、7岁的孩子，不具备很完全的自我约束与检直能力，需要家长从旁辅助引导，及时的发现孩了的不足与知识遗漏点。及时的帮助能拉近家长和孩了之间的距高，更能使孩子系统科学的理清学习的思路与方法。给家长的建议：1、不要过分的保护孩子.今天的保护，就等于让他将来受更大的伤。迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好在离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子形成习惯、正确的是非观、明白努力有所获、违反要惩罚的处事道理。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，试想、迟到的也能安安桎稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做？2、有事要及时的和老师沟通、要多理解他人。(D孩子的

12、话要分析的接受,有些时候孩了对老师话的并不理解。(2)不要借口“我们孩子绝不会动手”“孩子从不说谎”心理学教授调出显示，孩子特定时期的撒谎、是对自CI的保护，是一种成长的表现。在医学上称之为“撒谎期，家长要正确引导孩子，不可因为自己的疏忽或过度的信任导致孩子养成撒谎的习惯。(3)请家长换位思考：咋家中您面对的是你对一个孩子，而在学校老师面对的是70多个孩子，工作中难免会有失误。家长有任何问题都要第一时间与老师取得联系，进行面对面的沟通交潦。希望每一位家长都能够理解并支持老师的工作，如果孩子没有固定接送的家长，彼此之间要做好交接工作，以免因为传达不及时造成老新工作中的不便。3、让孩了做个跳起来够

13、桃子的人。(1)难度不大(2)但必须得努力才能达到在努力的过程在能体验出成功的喜悦4,对孩子的希里比天高,对孩子的溺爱比海深.表现在：说得多，做的少:要求的多，真正检查的少。看别人进步的多，分析自己不进步原因的少。说得多+要求的多+看别人多(只找榜样)#孩子会进步做得多+督杳的多+分析原因(找出努力方向”孩子一定会进步5、做智慧家长石头的故事一般孩子摔到N次，一般家长给孩子搬走石头，聪明孩子绕开石头，聪明家长，石头上标记(请绕行)，智W孩子踢走石头，智慈家长教给踢石头的方法。路都是样的路，有的孩子有人拔荆棘，最后丧失拔的能力。（开头轻松，最后无路可走）；有的孩子在家长帮助下学会了不断的铲平荆棘

14、。（走一路干一路，一直不轻松）；有的孩子和家长分析长出荆棘的原因，破快它的生长的。（开头辛苦，最后是阳光大道）。（二）家长如何在家辅导孩子学习年级小学生家长会教师发言讲话稿3各位家长朋友们：下午好！我是（一）班的讲文老师。非常感谢你们能配合我们学校安排准时来参加这次家长会。首先我向大家做个简单的臼我介绍：（内容略）卜.面我就语文学科和家长朋友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以卜.几个方面淡：一、教学用书除了语文书外，我们配套使用了4补充习题和小学硬笔习字兄主要在课堂上完成。另外，还给每个孩子准备了一本默写本，默写情况会定期带回去给你们看。你们可以了解孩子近期学习情况并根据他们的默写的情况采取相

15、应的措施。二、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，虽然大多数孩子在幼儿园都进行过拼旨的启蒙，但幼儿园的学习只是靖蜓点水，非常简单，浅显，和小学的要求相差甚远，所以家长千万不要以为自己的孩子拼音已经会了就不再重视，要按老师的要求每天督促孩子诵读，拼写。家长朋友们在家辅导孩子学习时，如果你指若相关的字母，你的孩子能够准确地发音;正确规范地节写；了解占格位置、标调及笔项;能够正确地与别的拼音进行拼读，并组成音节，这就说明你的孩子已经掌握了拼音学习，接下来我们应该做的是经过大量的“耳听口练”把知识转化为能力，力争做到看到音节便能准确、熟练地读出来。为了增加学生拼读兴趣和效果，还要

16、从学牛.最熟悉的口语入手;从学生日常生活用品入手;从学生使用的学习文具入手:从学生最乐于做的事情入手。每日一句，为孩子营造喜闻乐见的拼音音节於国，使他们爱学乐学，既提高拼音能力乂发展了口语交际能力，最终为今后的语文学习费定了基础。三、写字大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置.还要把字写美观.也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒各位家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以清各位家长对孩子的书写定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他再来一遍.四、口头作业口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们般包括预习和史习两块内容，预习下一课要学