优秀教师典型事迹介绍最新.docx

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1、优秀老师典型事迹介绍最新在学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，依据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反而典型材料。下面是给大家整理的关于优秀老师典型事迹介绍最新5篇，欢迎大家来阅读。优秀老师典型事迹介绍1江贡（岳阳市南湖新区金鹦小学）援教于平江县梅仙镇万谷学校。典型事例：组织了金鹑一一万谷手拉手一一捐、活动。这次活动捐书100O多册及各种学习用品和体育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和山里双方的孩子都感受着爱的力气，爱的快乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中品尝助人的快乐。在这一年了江寅老师

2、细心教学，利用全部的下课时间，放学时间，以及双休口的时间辅导学困生近4000人次。利用空余对所教的69名学生（六班级30名，四班级39）进行全面家访，对每个学生进行因材施教，把一个六年的语文成果片区排名二十几名，优秀率不足10%,全班学生作文字数不足150个字的班级提升到了片区第2名，优秀率上升到80%以上，并且送上了多篇优秀参赛作文;把四班级的英语片区排名十几名的班级，通过半年努力，荣获了20xx年下半学期期末统考四班级英语课一等奖的荣誉。全面激发了所教两个班学生的学习乐观性！支教时间，除了给大山的孩子们，还共享给了大山里的特周老师们。江老师手把手教三班级语文的新特岗老师如何快速的让学生把握

3、习作的技巧。细心的提点四班级的数学特岗老师上数学课用语要精确,不要用模糊概念说话，作图方法要精确，不要随性，不要误导学生。在处理学生问题上，不要简洁粗暴，要有技巧，晓之以理动之以情。教二班级的特岗老师如何生动形象的教学生字，激发学生的学习爱好。指导一年的的特岗老师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗老师快速成长，邀请她们随时来听我的随堂课，也不断的走进她们的课题。只要我有时间，就去听听她们的课，并刚好点评，促进新老师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导杨小旭（20XX年特岗老师）参与片区的数学竞赛课，获得二等奖;指导张紫薇（20x年特岗老师）参与片区的英语竞赛课，获得三等奖。收到支教最感

4、人的语言：四班级的孩子说，我爱英语老师一一江老师!我再爱英语!六班级的孩子说，感谢江老师来教我们，有您真好！在支教期间，江老师参与了平江县萤火虫志愿者协会，为有困难的学生捐款捐物，带着自己的爱心，种下一颗善的种子，爱的暖和洒满人间!20XX年7月30口参与了平江县萤火虫志愿者协会一对一的助学，支助平江县木金乡一位父亲身患癌症，家徒四壁但20xx年考上平江县一中的余欣同学中学三年的学班。用自己绵薄之力帮助这位优秀的孩子走出逆境。在20xx年的平江支（援）教年度考核中被评为优秀;在20xx年下学期期末考试中荣获四班级英语科一等奖;在20xx-20xx学年度三区受援工作中，被评为优秀老师。优秀老师典

5、型事迹介绍2赵旺，男，33岁，博士，副教授。20_年9月至20_年7月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，20_年6月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、光电转换和储能材料的研发与产业化校级科研创新团队负责人、“材料学”校级重点学科成员，曾荣获“全省优秀老师”称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育支配（第一层次）。在工作中，赵旺同志兢兢业业、勤勒恳恳，始终保持严谨细致的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，细致履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进步：教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理

6、试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在2Oxx年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获2Oxx年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文3篇以及教化实习优秀实习生1名。除此之外，该同志乐观参与教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1项，参与省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各1项，发表教研论文3篇。科研方面，赵旺同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光1.ED用荧光粉、激光与M线性光学晶体等领域取得丰硕成果，并荣获20_-2OXX年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊

7、物上发表SC1.论文25篇，其中作为第一或通讯发表17篇，获得国家独创专利授权3项（排名其次）和受理3项（排名第一），主持国家F1.然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技支配项目各1项。在科研工作中，赵旺同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和“材料学”校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文7篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文5篇。赵旺同志乐观推动科研

8、成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，乐观探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导30余名本科学生从事科技创新活动，乐观组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练支配项目2项和学院“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”项目3项（1项在研，2项结项优秀）。赵旺同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业,高质量的完成了教化、科研工作任务，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取

9、得了优异的成果。优秀老师典型事迹介绍3黄丽丽，女，现是和平中学一名一般的中学一级老师。_年7月毕业于广西民族师范学校，曾在江州区太平镇宜村小学任教语文老师五年，_年7月，函授毕业于广西师范高校汉语言文学专业，当年9月调入和平中学，因学校须要，靠着扎实而精湛的基本功，任职数学老师13年，并成为学校数学教学能手和一线老师，宜到20_年，崇左市将地理科纳入中考科目，学校为了加强地理组中考战斗实力，经多方选择和物色，将本人列为地理科培育人才和骨干老师，兼上数学和地理，20_年正式任教地理科兼地理组教研组长，从今地理组如虎添翼，插上超越幻想翅膀，20_20_年，20_-20_年连获崇左市中考地理科教学质

10、量二等奖，打破了和F中学地理科教学质量历年无奖记录。现将本人主要事迹总结如下：一、坚决志向信念1973年，本人诞生于一个偏僻闭塞的边远山村，那时读书无用论，市男轻女封建观念盛行，女孩读书很不简洁，大多都读到小学三班级，五班级已很少，上初中读书更少，因我父亲是一名老师，思想较开放民主，但我也是在多数晚的父母家庭斗争中得以了幸存，但仍避开不了周边人讪笑。正因为读”机会不易，所以我特别珍惜读书时间。从小学到中师，始终是父母的傲慢，每科成果基本在学校名列前茅，减免不少学杂费，父亲经常作为家长代表发言。初中毕业时以优异成果作为定向生被保送到广西民族师范学校学习，圆了小时做一名老师的幻想，也成为我村第一名

11、通过考或走出山村的女师范生。那时，我就下定决心，把老师当作自己一辈子细心经营的事业，让更多的孩子学到学问，让更多的山村孩子有机会走出大山，用学问和才智变更愚昧和贫困。20年过去了，也曾经因为志向与现实的差距感到埋怨，甚至悲观过，但因为坚守心中当时的志向信念，从没放弃对志向的追求，累了，哭了，痛了，病了，带着镣铐也快乐地跳舞在三尺讲台上，而不是在庸碌无为中老去I成就学生就是成就自己，为国家负责，为民族负贡，为多数个家庭负贡，更是为自己良知负责！二、如春一般的教化1、疼惜每一位学生。的迅说过：“教化植根于爱。我也认为无论什么教化，脱离了爱就没有任何意义，我也坚信爱的教化赛过任何一种教化。很多老师在

12、描述自己对学生的疼惜时，都爱用对学生无微不至的关怀，细心的照看。我感觉H己很难描述这种情感，深切地体会就是离开学生会空虚，分别了会惦念，犹如自己的孩子般，有困难时救济，有苦恼时开导，有怀疑时一起探讨学习，他们快乐闩己感到劝慰，既是他们的老师，乂是他们的挚友。2、对学生宽容，严爱相济。经常听到很多老师埋怨，学生懒散，学生不听课，学生不写作业，不爱学习，没有感情，不懂老师苦心,上课睡觉，搞小动作，讲话等等。其实，很大缘由是因为我们在教化工作中失去了对学生的理解，耐性，信任和宽容导致的。因为没有了耐性，宽容，理解信任，我们变得简洁粗暴，失去了爱心更不情愿走进学生内心世界了解他们，把他们出现的问题统统

13、归结到学生身上,视他们为麻烦，怒发冲冠，狠批学生，高高在上，妄加断言，冷嘲热讽，甚至变相体罚，打骂学生。这样的教化让学生累了，麻木了，缄默了，脸皮厚了，厌学了，心灵伤了。其实，学生只是正在不断成长的孩子，我们要给他们改正的机会，更须要我们正确引导，合理开发，允许学生特性充分流露，允许学生爱好爱好闩由进展。所以，对学生犯下的小错误要以宽容的心善待学生，并以期盼的目光去等待他们进步。这样既让学生感到亲切暖和，爱护学生H尊心，也体现了老师宽大的胸怀。3、学会从不同角度赏识学生。一年有四季之分，十个手指有长短，世间万物五彩缤纷，各不相同，正因为如此，我们才感觉到事物的多样性和不同的美。很多老师因为应试

14、教化，追求高分，凡是成果不突出，就觉得这个学生一无所取，看不到学生身上其他优点，导致教化不当，埋没人才，摧毁学生心灵。我曾经表扬过考试地理得5分的一个学生，他受宠若惊，他对我说，来这里一年了，我是第一个表扬他的老师，他听到的话基本是指责，有时被体罚，反正地理成果始终几分到十几分，无所谓，那是个清瘦高个子男生，我看到他有点心疼。后来，他说为了我一句表扬话，也要变更F1.己学习地理看法。我告知他，我乐意帮助他，并和他一起学习。三、教化勇于进取创新。1、教化观念与时俱进，不行墨守成规。随着新课改革的不断深化，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、相识观等的不断

15、变更，促使广阔老师必需打破传统教学的围栏，努力去实践新，课程理念，探究出适合学生人生观、价值观以及相识观不断变更的教学方式，让课堂教学绽放出新光线。课改核心理念有六点：提倡以学生的进展为本。(2)提倡课程结构的均衡性。(3)提倡课程内容的现代化。(4)提倡学习方式的变革。提倡进展性的课程评价。促进课程的民主化。为了很好的完成课改，作为老师，我始终保持终身学习精神和毅力，不断丰富自己综合学识，技能，提高老师上课艺术，不断变更教化观念，不断加强课堂师生合作学习，相互沟通。2、教学上注意总结和反思。通常我H己从以下几方面反思和总结：(D备课教材上，自己上课的教案除了ItI己构思,还参考其他资料，更是

16、在网络媒体多方参考反思后确定一节课教学教案。(2)课堂反馈。来自学生课堂教学效果和老师实施课堂教学的感受,刚好总结反思不足之处，并加以完善。(3)来臼同事看法反馈。每个老师对同一节课，教法不一，取他人之长补自己之短。来自家长反馈。因为自己不断进行教学反思，使得H己教学踏上超越辉煌过程。3、整合学问实力强，教学针对性强。从20_年以来，我始终上地理科毕业班，大多数是半中途接毕业班，有时接一年，有时接一个学期，甚至接一个多月就中考的班级。但是凡是接过来的班级中考成果都会突K猛进，远远超过上级规定的中考目标。很多人问我怎么达到这样效果。其实，我只不过做到以下几点：(1)接过班后，在一周内，通过查阅上学期学习成果，或许了解，通过谈话了解学生学问缺漏，以及遇到何学习困难，制定教学支配。(2)在实际课堂教学中，要依据学生认知，学问结构不断调整教学进度和支配，有时一周调整几次，宜到找到最有效方案，做到教