优秀教师个人述职报告简短.docx

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1、优秀老师个人述职报告简短优秀老师个人述职报告简短1时间飞逝，转瞬间20_年度己经匆忙过去，回首这一年，有付出，更有收获。20_年度上半年担当九班级一个班的数学教学和学校办公室副主任工作，下半年担当七班级两个班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中细致履行职责，得到了学校领导和老师们的认可和好评。现总结如下：一、思想表现在本年度中，我细致检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和阅历，提高自己的思想相识，时时到处不忘加强思想政治学习，并且细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念，乐观参与学校各类教化培训，刚好做好反思和小结，通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加

2、成熟。在工作中，严格要求自己，以百倍的热忱投入到工作中去，从不因为个人的私事耽搁工作,并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。二、工作表现1、学校工作方面：办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重，协调各处工作，做到“上情下达”，下情上晓，起好桥梁沟通作用。规范公文处理，做好学校各项检查工作的资料打算和接待工作，信息报送细致刚好，在区第六届“婺城教化好新闻评比中获区三等奖。婺城区印象视觉杯“我心中最美老师征文竞赛中获区三等奖。教务主任岗位上，能正确定位，坚固树立服务意识，努力做好校长的助手。在工作中能以大局动身，为老师着想，常常带着思索深化到师生中去，倾听他们的意愿，教务工作基本能满足全体老

3、师的要求。（1）在校长的指导下，制订好学校的教化教学支配，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性。（2）制订好教化工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。（3）组织、指导、审查各班级教学活动支配，各教研组教学教研支配，领导和指导教研组活动。乐观开展校本教研和小本培训工作，大力开展课堂教学改革，通过观课，听课，评课，议课等方法，需找问题，探讨方法，提高老师教学水平。（4）关怀学生的全面进展，组织好学生的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对老师的教学起了很好的督促作用。2、教学工作方面：每节课上课之前，做好充

4、分打算，对教材的基本学问、基本技能、基本思想细致钻研探究、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。乐观参与校内外的教学研讨活动,虚心向同事和同行们学习先进的教学方法，努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全体学生，同时，留意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课后辅导时，留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生带动后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。课后同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，建立好了良好的师生关系。在20_5年中考中，所教班级数学成果良好。三、工作

5、中的不足1、缺乏教研教改意识，对论文撰写和课题探讨工作不够重视，教研水平提高缓慢。2、工作中常常考虑得不够周全，不够细致，有时候工作还比较急躁。在今后的工作中，我确定多向其他领导学习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高实力，以更饱满的热忱投入到工作中，做好学校教学教化管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。优秀老师个人述职报告简短2又是一年的过去了，这也就一位着这一学期的工作即将结束，在这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到自己在这一年的成长与变更，也收获到了特别多的暖和与华蜜。一、对待工作细致负责我在自己幼儿园老师的岗位上特别细致的坚守，并且也真正的感受到在这份工作中的成长

6、与华蜜，这段时间我也是特别努力地让自己在工作中去成长，去更多的做好自己应当要做好的工作。在对待每一个孩子时我都保持着该有的耐性与爱心，努力地为他们做好每一件事，就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照看，有更棒的成长。对于我所负责的工作我也是有特别努力地去面对，就希望自己能够在这样的情景之下渐渐拥有成长，渐渐对自己的生活有更多的感悟。二、个人实力的提升通过这一年的工作，我也是有不断地去学习更多簇新的东西，这样才能够将更多的学问带给孩子们。不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了确定的提升，也让我真正的感悟到自己的生活有更多须要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活，我也是有不断地努力

7、去学习他们所感爱好的东西，更是在下班的时间也在更多的思索在教化孩子们的方面可以做的努力。更是庆幸，我都是有与孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程中变得更加开朗，华蜜。三、还须要的努力对于老说来说，没有方法真正的照看到每一位学生是很普遍的事情，终归班级有这么多的学生，的确是会没有方法照看过来，而我也是明白这一点。从这一年的工作状况看，这样的事情的确是是有发生，所以有时候孩子的心情的变更我没有方法顾及到，所以这是我必须要多多留意的。当然身为老师更是要为学生带来更多乐观、正能量的东西，所以我更是须要时刻的保持着学习的心态，通过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。在这一年的工作中，我更加

8、的感觉到自己的成长,也真正的明白自己在工作中所得到的成长，我特别地庆幸自己能够有这样的变更，而我更是期盼在下一年中我能够变得更好，在自己的工作上做得更好。我信任凭借自己的努力照旧是可以让每一位孩子都在幼儿园中得到该有的照看，也能够真正华蜜况欢乐的成长，这不仅是我身为老师的希望，更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成的目标。优秀老师个人述职报告简短3时间真如沙漏中的流沙，不知不觉，我已经在竹林这片热土上工作生活了四个年头。回顾今年的工作,因为休假，我没有什么大的作为。但是，从教以来，我始终廉洁自律，与家长和学生保持恰当的距离。工作期间，牢记工作纪律，按时上下班，细致完成学校支配的各项任务。老

9、师的工作时琐碎的，在这琐碎的生活中，隐藏着很多家庭的喜怒哀乐，点亮了很多家庭希望的明灯。今年，我荣升为一位母亲，在陪伴孩子诞生、成长的历程中，对此更是深有体会。一个学生，不管其学习成果怎么样，不论其有什么样的缺点，他始终是一个没有长大的孩子，是一个家庭生命的持续，家长对他的第一个期望是健康强壮地成长。明白了这些，我在工作中特别留意，鼓舞学生，发觉他的点滴进步，体谅学生在学习过程中出现的反复，并刚好了解，帮助教化学生。渐渐地，感觉自己对待学生的看法亲善了，与学生的关系更和谐了，学生有心里话情愿和我共享了。爱学生，得到学生的信任，是一种莫大的华蜜。在担当七班级历史教学的过程中，我觉得特别欢乐，特别

10、骄傲。历史不仅仅是发生在过去的事务的串联，而且是一个民族的诞生与进展史，其中有辉煌有落寞,有绚丽有衰落，有荣光有屈辱。在课程设计上，我留意在是实现学问目标的同时，兼重实力与情感目标的实现。在学习宋元时期的科学技术一课时，学生对我国古代的四大独创惊羡不已，在课堂的最终，我振臂一呼作为一个中国人，学生不谋而合的大喊：“骄傲，我傲慢!那一刻，我几乎感动得热泪盈眶。但是，受教学阅历及阅历的局限，对于历史这一学科，我只能做到对课本上现有学问的全面把握，对课本的整合、拓展、挖掘实力还正在培育，更不能站在中考的角度对学生的学习进行有效的指导。然而我坚信，经过积累，这种实力我是可以拥有的。在工作过程中，我还存

11、在一个特别突出的问题，我把它总结为“思想上的巨人,行动上的侏儒。在教学工作中,有时候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七班级室外的走廊上打造一个中国古代史长廊，通过同学们自己搜集和老师供应素材，让大家在惊慌的学习之余，阅读一些历史故事、图片，对学生应当是很有帮助的。但是，由于瞻前顾后，前怕狼后怕虎，种种想法没有落实在行动上。周校长曾说过一个人什么也不做，确定不会有人指责，而正是在一次次地接受指责与虚心改正的过程中，人才会有所进步。今后，我应当更豁达一些，勇于去创新，勇于去接受挑战。焦裕禄同志为人民利益鞠躬尽瘁的精神让我震撼，各位同事为学生前途而废寝忘食的看法使我自愧不如，这些都是我前进的

12、方向，精神的食粮。学校是学生成长的主要场所，这里的一草一木，一言一行,都会对学生产生深远的影响，老师是学生们学习的重要榜样。在我因为头晕无法站着上课时，同学们爱护地请我坐下稍作休整，课上细致听讲，课下还对我嘘寒问暖。那时，我觉得，作为一名老师，我的付出是值得的，作为育人的重要场所，我们的教化目的达到了。我们的学生学会了关怀他人，知道了感恩，我们用自己的实际行动教会学生怎样去面对责任。但是，作为一名共产党员，我在老师队伍中的带头作用还没有发挥出来，而大家却到处带动着我，影响着我，也督促着我，鞭策着我。与其临渊羡鱼，不如退而结网。只看到别人的特长而不擅长学习，那么自己将会越拉越远。通过一次次地反思

13、与总结，一次次地剖析与改正，我坚信，我确定会不断完善自我,并在教书育人这条道路上越走越远，越走越好！优秀老师个人述职报告简短4时间在不经意间消逝，每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结,好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索！我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作，但不是全部的时候酷爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好洎己人生的事，我追求自强不息。我骄傲地说：我做到

14、了！一、班级管理及教学在班级管理工作中，我始终秉承：1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有确定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有仿照力的

15、一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能细致、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动乐观性，都自觉地依据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠

16、，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。2、擅长思索、乐观探究、勇于实践。在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在班干部会议上慎重提议：是否能实行“轮换制制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的乐观性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到干部的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的实力。3、信任学生，