【预习】初中道法古诗文释义及考点归类.docx

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1、【预习】初中道法古诗文释义及考点归类初中道德与法治古诗文释义及考点归类预习必备1 .苟日新，日日新，又日新。释义：如果能每天除旧更新，就要夭夭除旧更新，不间断地更新又更新。考点：激发潜能，做更好的自己。2 .千里之行，始于足下.释义：走一千里路，是从迈出第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。考点：珍惜中学时光、珍惜青春。3 .功崇惟志，业广惟勤释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。考点：实现梦想需要立志、坚持。4 .季夏之月虏乃学习释义：在夏季的最后一个月雏鹰开始学习飞翔。考点：学习的出处。5 .工欲善其本，必先利其劈。释义：工匠想要使他的工作做

2、好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。考点：掌握科学的学习方法。6 .自知者明.释义：能知道自己的优点和缺点的人是明智的。考点：正确认识自己。7 .友直，友谅，友多闻，掂臭.释义：正直的朋友，真诚而可信赖的朋友，博学而见多识广的朋友，可以让我们受益良多。考点：正确交友；朋友的意义。8 .投我以木瓜，报之以球瑁.陡报也，永以为好也.投我以木桃，报之以琼瑶。鹿报也，永以为好也.投我以木李，报之以琼玖.鹿报也，永以为好也.释义：你送我一个木瓜，我回送你一枚傀玉。这不只是回赠，而是为了永远相好。你送我一个桃子，我回送你一块美石。这不只是回赠，而是为了永远相好。你送我一个李子，我回

3、送你黑色美玉。这不只是回赠，而是为了永远相好。考点：交友的原则,友谊是平等、双向的。9 .君子之交淡如水.释义：君子之间的交往像水一样平淡。考点：如何交友。10 .仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而巳矣.释义：仁德的人好比射箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。考点：对待竞争的态度；自我反省。11 .交友投分，切磨兼规.释义：结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，在品行上互相告勉。考点：友谊需要呵护。12 .师#,所以传道授业解感也.释义：老师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。考点：老师的作用。13 .教

4、学相长.释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。考点：师生的相互作用：师生关系的揖要性。14 .一粥一饭，当思来之不易；半隹半集，但念物力维艰。释义：一碗粥饭，当想来之不易，半根丝线，常记织得艰难。意指衣食来之不易，不能浪费。考点：勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德：家庭文化（家规、家训等）。15 .孝悌也青，其为仁之本款I释义：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！考点：孝亲敬长；家庭文化。16 .人生天地之同，若白的过隙，忽然而巳.释义：人生在天她之间，就像小白马在细小的建隙前跑过一样，不过一瞬间罢了。考点：生命短暂；珍惜时间。17 .仁青爱人，推己及人.释义：君子爱护众人，要由自己想到别

5、人。考点：学会换位思考，与人为善。18 .未知生，焉知死？释义：活人的事情还没有弄清楚，哪有时间去研究死人的事情？考点：如何看待死亡；向死而生-19 .恻德之心，仁之墙也；叁悬之心，义之墙也；辞让之心，礼之中也；是非之心，智之墙也.释义：人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。考点：敬畏生命、善待生命。20 .行己有耻.释义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。考点：知廉耻，懂荣/；有所为，有所不为。21 .大学之道，在明明徵，在亲民，在止于至善释义：大学的主旨在

6、于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。考点：追求美好，不断进步。22 .勿以矮小而为之，勿以善小而不为.释义：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。考点：积少成多，积善成德。23 .见贤思齐焉，见不贤而内自省也释义：几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。考点：榜样的力量。24 .日省其身，有则改之，无则加勉。释义：每天要反省自己有什么地方做得不好的，有的话要积极改正，没有就继续保持。考点：自我省家。25 .各类其美，美人之美，美美与共，天下大同.释义：

7、人们不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要包容和欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同之美。考点：包容、尊重差异。26 .奉法者强则国强，奉法者弱则国弱.释义：执行法律的人坚决，国家就会富强；执行法令的人软弱，国家就会贫弱。考点：依法治国，执法必严：法治建设。27 .没有规矩，不成方圆释义：没有规矩，就不会有规整的方圆。考点：规则、秩序的重要性；法律的规范、约束。28 .夫喜群而恶独，相扶而相植青,人情之所乐也.释义：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人所乐意的。考点：养成亲社会行为。29 .道不可坐论，德不能空谈.释义：讲道德不能只是嘴上说说，要注重

8、实践。考点：践行道德。30 .敬人者，人恒敬之.释义：尊敬别人的人，别人也会永远尊敬他。考点：相互尊重。31 .己所不欲，勿施于人.释义：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。考点：学会换位思考。32 .尺有所短，寸有所长.释义：比喻人或事物各有其长处和短处。考点：学会欣赏他人；悦纳自己；谦虚。33 .不学札，无以立.释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。考点：礼仪的重要性。34 .人而无礼，焉以为林.释义：不学习礼，就无法立身处世：如果人没有礼，就谈不上道德修养。考点：礼仪的重要性。35 .3货一旬:冬暖,恶语伤人六月寒.释义：一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的

9、冬季也能感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，剌伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也会感到阵阵的严寒。考点：态度和、用语文明的重要性。36 .不积J步，无以至千里.释义：不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方。比喻做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰雉，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。考点：践行；从小事做起。37 .人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁.释义：做人没有礼节就不能生存，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。考点：态度谎和、用语文明的重要性。38 .人而无信，不知其可.释义：个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。考点：诚信

10、的重要性。39 .天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤.释义：天和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地过一天。考点：勇担重任。40 .遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华.释义：深知在浩渺遥远的海外，还有许多国家虎视着中国，因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴。考点：爱国；维护国家利益。41 .寸寸山河寸寸金，停离分裂力谁任.释义：祖国山河美好如金，如今被列强瓜分谁来负责？考点：维护国家利益.42 .寄京寒星基不察，我以我血琴轩辕.释义：我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以家觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。考点：

11、爱国；维护国家利益。43 .遒虽迩，不行不至；*虽小，不为不成.释义：道路虽近，不走就不可能到达；事情虽小，不做就不会成功。考点：践行；实践的重要性。44 .海阈凭鱼跃，天南任鸟飞.释义：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是多么可贵。考点：自由。45 .神女应无恙，当惊世界殊.释义：巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该惊叹世界真是大变样了。考点：我国的巨大变化。46 .治国有常，而利民为本.释义：治理国家有一定的法则，就是以对人民百姓有利为根本。考点：改革的出发点和落脚点。47 .天地之大，黎元为先.释

12、义：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。考点：发展的根本目的。48 .致天下之治者在人才，成天下之才才在激化，敏化之所本者在学校.释义：使天下得到治理的在于人才，成就天下人才的在于教化，担任教化任务的在于教师，施行教化的基础是各地的学校。考点：教育的重要性。49 .民为邦本，政得其民.释义：就是指人民是国家的根本，政令的施行要合乎民考点：人民当家作主。50 .法令者，民之命也，为治之本也.释义：法治是治民之本、治国之本。考点：法治的重要性。51 .天下之率,不哀于立法，而难于法之必行.释义：天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行。考点：依法行政：公正司法。52 .法非

13、从天下，非从地出，发于人间，合乎人心.释义：法令源自人类的进化，并非空洞无物，天外耒客。考点：树立法治意识。53 .国家兴亡，匹夫有责释义：民族的存亡，是每一个公民的责任。考点：国家认同感；社会责任感。54 .物之不齐，物之情也.释义：物品千差万别，这是客观情形、自然规律。考点：文化多样性。55 .和而不同.释义：指在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。考点：与人为善、换位思考；国际交往层面，促进国际关系民主化（公正公平、多元共治、包容有序）的思想藻源。56 .天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃.释义：上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。考点：抓住机遇，迎接挑战。57 .学而时习之，不亦说乎？释义：学习后经常实践所学的知识，不也很令人愉悦吗？考点：培养学以致用的能力。58 .学至于行之而止矣.行之，明也。释义：学习要付诸行动才能终止。去做了才会明白。考点：“学”与“行”的关系：学以致用的重要性。