优秀教师下半年述职报告(7篇).docx

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1、优秀老师下半年述职报告（7篇）以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关怀疼惜每一个学生，并时时到处为人师表。那么今口在这里给大家整理一下优秀老师下半年述职报告，我们一起看看吧！老师述职报告1不经意间，这学期立刻就要结束了，在这一学期里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一格幼儿老师，始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的特性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，留意F1.身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教化教学水平，本学期，较精彩的完成了教化教学任务。主要工作有以下几个方面：一、酷爱并敬重每一位幼儿。有了

2、这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱幼儿包括敬重信任幼儿，关怀疼惜幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持酷爱、敬重每一位幼儿，与幼儿同等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的看法接受你的教化。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。很多孩子原有的生活比较的无序，甚至特别的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园老

3、师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如十二点钟静静静教化幼儿每天中午要按时睡午觉；大大小小教化幼儿不要挑食；洗掉小细菌教化幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。四、乐观参与园里的教研活动。本学期，我乐观制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主题活动，进行环

4、境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气象生动活泼。老师述职报告2时间飞逝，转瞬间，一年乂过，作为一名尚在耕标的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着六班的语文教学兼班主任工作，细致做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，细致学习和领悟党的精神和有关教化的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源细致进行政治学习。我还深知要教化好学生，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，

5、努力使n己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师。我专心参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我细致备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高H己的教学水F和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。专心和同班级老师担当多次同课异构等活动，

6、参与学校各项教化教学等竞赛,专心参与课题探讨。在口常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进行反夏实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化。让教室每一面墙壁活起来，成为学生受教化的同地。“小伙伴的作品”、“励志故事、精致短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏、好书举荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会I挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，专心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节口契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用群、家校通等多种形式跟学生和家长们

7、进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生！四、收获硕果辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成果上又有所突破，取得了历年来最好的成果，而且孩子们在作文学习中渐渐找到自信，慢慢变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教化教学共同体各级活动中三次讲课。我明白，成果已成为过去，任何事情都是在不断的反思一一改善一一再反思一一再改善的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力气为教化事业的进展做出贡献。老师述职报告3我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局

8、不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的乐观性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法:1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。占语云：书读百遍，其义自现，说的就是读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把读”分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”

9、的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于布.这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高,他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到H己读的时候也相当细致。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课乐观思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了细致的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候

10、，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简洁多了。为了调到学生上课参与的乐观性,我常常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都乐观地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参与的乐观性高了，上课的效果F1.然也就好了。3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力的提

11、高，单单竟语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛、演讲竞赛、背书竞赛、查安典竞赛、找错别字竞赛、成语接龙竞赛”、iq嬉戏竞赛、写字竞赛、讲故事竞赛”、讲笑话竞赛、作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学、乐学，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效

12、益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式,适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和沁园春雪都是传诵千占的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知实力，审美实力，都起着至关重要的作用。但的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到

13、过一点模糊的相识。假如此时不加深学生对生圻的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的实力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的乐观性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。老师述职报告4可能是因为喜爱老师这一职业的缘由，我于_参与工作，从事X年的幼儿教化工作，于20_年来到小学任教。从执教的第一天起，我就要求F1.己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生

14、，我要对他们负贡。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝电马虎，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、不断学习、完善自身。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我乐观参与各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到了提高。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以H己的人格、行为去感染学生。在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。二、留意沟通、真诚教化。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生

15、之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮助，使他们复原自信，走出误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教化。三、学教结合、探究创新。工作中，我乐观钻研、勇于探窕、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量

16、，每学期初，我都乐观地钻研教材教法、教学大纲，并依据学生的基础实际,确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素养教化为导向，多接受启发式、探讨式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习。除了口常的教学工作之外，我还关注学校的进展，留心身边的细微环节，利用空余时间做好学校的对外宣扬，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事务和好的做法作了报道。同时在本校实行的语文命题、美文诵读竞赛中分别获二、三等奖;20_年获县教化教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走下去的。这几年的工作中，在领导的关怀和同事共同的努力，提高了教学水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之处，我深深知道，