优秀支部组织活动创新案例和党建工作创新案例-科信学院教工党支部.docx

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1、博客述学活动中共河北工程高校科信学院委员会教工支部一、背景介绍科信学院教工党支部年轻党员多，接受簇新事物快，多数同志都有自己的博客，并常常在自己的博客中发表作品。要使博客真正成为思想政治教化和党性教化的阵地，须要关注如下几个问题，一是从内容上看,转载的多，原创的少；二是从题材上看，抒发个人情感的多，关注社会和深度思索的少；三是从影响力上看，点击率较低，影响力不大。针对以上状况，科信学院开展“博客述学”活动，为教工党员供应展示工作成果的平台，促进教工党员自主学习的主动性，增进支部党员的相互沟通，提高教工党员“红色博客”的点击率，促进教工党员的示范作用。二、详细做法科信学院教工党支部以显明、详细、

2、实在的特色，充分体现支部活动的实际为目标，建立“科学、人文、与时俱进”的博客述学平台，创新工作思珞，改进工作方式，将日常党建工作和博客述学活动相结合，刚好将上级党委的精神要求、支部工作进展状况、党员的精神面貌和思想状况等，在第一时间内面对全体党员和广高校生公开。(一)典型带路，由点及面，党员群众初试博客活动开展以后，首先在部分骨干人员同志中试行。支部细心制作了培训PBT,从活动的意义、执行的可行性、活动的主要内容、基本的博客技巧四个方面对参与人员进行了培训。学习了教化部“网络新媒体条件下高校思想政治教化工作研讨会”的相关资料，传达了教化部副部长李卫红在会议讲话中要求的“高校思想政治教化工作要主

3、动探讨、主动利用网络新媒体为思想政治教化和学校稳定工作服务”的精神。大家从五个方面相识到活动开展的意义。1.开展博客述学活动是落实党支部创新活动安排的要求。学习引领创新。没有肯定的学问积累和深化思索，创新只能是一句口号。“述学”就是对学习状况常常总结讲评，相互沟通，促使其逐步养成自觉学习的习惯，从而激发敢于探究、勇于创新的热忱。2 .博客述学活动有助于学习型党组织的建设，是学习实行胡锦涛同志提出的“勤奋好学、学以致用”等八个方面良好作风的重要举措，也是适应新形势的迫切要求。3 .博客述学活动有助于创先争优活动的开展。河北工程高校党委李万庆书记在深化开展创先争优活动动员大会上的讲话中指出，创先争

4、优“要细心设计活动载体”，“详细活动中，各级党组织要根据有利于组织开展活动、有利于党员参与活动的原则，区分不同领域和基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点，设计更加贴近自身实际的活动载体，可以与学习实践活动实践载体相连接，也可以针对当前大家最希望党组织和党员发挥作用的问题设计载体二博客述学活动有利于党组织组织开展活动、有利于党员参与、有利于调动党员主动性、有利于活动取得实效J4 .博客述学活动有助于建设一支过得硬的工作队伍。大力营造重视学习、崇尚学习、勤于学习的深厚风气，这对大兴学习之风，加强干部队伍作风建设，引导广阔党员干部加强政策理论和党性修养，始终保持共产党员的先进性，推动科学发展

5、，将会起到主动的促进作用。5 .博客述学活动是建设科信学院的须要。在学问经济时代，学习早已不是个人的事，而是事关学校的生存与发展的大事。身为干部，学习实力强不强，学习质量高不高，将会干脆影响到学院建设。(一)戚务大局，紧贴工作，活动推动星火燎原博客述学活动具有述之有物、述之有理、述之有益、述之好玩、述之有效的显明特点，党员干部的博客内容详实、亲切、生动、可信、有效。1.述之有物。为激发同志们的创作热忱，我们在活动的实施中紧扣学院在各个时期的工作重点，使博客成为了反映同志们工作状态，反映师生心声的重要载体。本年度党建工作的重点是创先争优活动和学习型党组织建设活动，博客述学安排活动与创先争优活动两

6、个阶段紧密结合,创先争优活动的开展丰富了博客的内容，博客的传播也让更多的师生参与和了解了创先争优活动的意义、目的和内容。第一阶段的“一读、二看、三论、四活动”，其次阶段的“三创三争活动，双十工程”，以“重温誓词找缺点、面对党旗找盲点、深化学生找结点”为主题的志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，党建进公寓九个一工程”，“党员之家”的建设，”党内党外手拉手”的活动，都在教工党员们的博客中得到了反映和传播。6 .述之有理。支部党员大部分是辅导员，辅导员写博客，当然要为教化引导学生，当然要摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发观点，以表明自己赞成什么，反对什么。7 .述之有情。在博客的日志中，我

7、们体会到了同志、师生之间真情,这样的“真感情”文章很快就引起了大家的共鸣。如一位同志在日志中写到了学生考试的状况，学生们在回复中纷纷检讨自己的不对之处，表达自己不会辜负了老师期望。8 .述之有益。博客虽然是个人的博客，但作为老师，个人在文章中表现的看法会影响到学生对生活的相识，正确的导向很重要，如包月英的感恩一切，就使许多学生觉得收获了人生的才智。学生回复说“我曾经很天真的问过自己：北大有北大精神，为什么我们就不能有自己的科信精神，原委我们缺少什么才使我们和名校之间拉开了差距读了您这篇日志我才知道，原来自己身边的这些老师都是这么的可爱，可亲，可敬，原来有这高尚志向和奉献精神的这些人就在自己身边

8、。”9 .述之好玩。博客的内容要学生喜闻乐见，叙述方式一要符合网络语言的规律，而要符合学生的接受心理，不能是空洞、刻板的说教。比如邓建兴的日志不要被外界因素影响用了一个故事告知大家要做自己的主子，生动好玩，发人深省。10 述之有效。思想政治工作，“有效果”比“有道理”更重要。学院党委书记何立新同志带头开通了自己的博客，教工党员全部开通和进一步完善了自己的博客，总共发表日志600多篇，照片一万多张，文字资料七十余万字。内容从最初的简洁抒发个人情怀，转变为更加关注学校和学院的大事小情，党和国家的发展建设。科信学院广阔教工党员对博客的应用渐渐加强，博客不仅成为述学的平台，而且成为师生、同志们沟通思想

9、、开展平安教化、日常管理、发觉问题、熊决问题、述职、述教的很好的平台，在网络监督、舆情分析、学生党建等诸多方面越来更加挥了重要作用，在学院思想政治教化和维护稳定工作中起到了主动的作用，有力地促进了创先争优活动和学习型党组织楚设活动的开展，初步实现“以述促学、以述促芨、以述促管、以述促教、以述促干”的目标。三、主要效果科信学院“博客述学”活动的开展.通过网络渠道的进行先进文化的传播工作，创新了高校校内先进文化建设的形式和平台。该活动建立的“博客述学”平台，更好地发挥了高校生思想政治教化者与高校生协同互动的作用，开拓了传播主流思想文化的新途径。“博客述学”来源于基层党支部活动的生动实践，充分体现党支部和党员先锋模范作用的发挥状况，获得党员师生认可，反响良好。科信学院教工党支部实施的“博客述学”实践说明,利用网络平台开展高校生思想政治教化具有受众广泛、传播迅捷、双向互动、经济好用、真实可信、平安隐秘等优势。“博客述学”是创新基层党建方式的实践平台；是推动党务公开、展示党员形象的基层窗口：更是服务党员群众的网上家园。对高校生的思想产生了重要的影响。这一活动有助于学生人际交往,有助于高校生的心理健康，丰富了高校校内文化。总而言之，“博客述学”务实管用，具有创新性、代表性和可操作性，对其他基层党组织具有借鉴意义和应用价值。