优秀少先队集体事迹材料.docx
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1、优秀少先队集体事迹材料白马滩镇小学四年级白马滩镇小学四年级是一个暖和、和谐的大家庭,主动向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、班级环境,温馨宜人1 .细心布置教室。在教室两侧开拓“学习园地”等栏目,内容丰富多彩,思想性强,形式新奇活泼,成为学生参加班级管理、提高道德修养的阵地。班级还设立了读书角”,不论国家大事,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。2 .建设良好的舆论氛围。建立了班级口志,记录班级的好人好事:布置了评比制度,评比出助人、卫生、学习、纪律等好少年;成立了班级管委会,对不良现象指责教化。3 .营造相互敬重的人文环境。师生之间的同等挚友关系,有
2、助于师生的相互理解、相互关切、相互体谅,也有利于学生的教化与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象而努力。构成主动而活跃、协调而融洽的环境,使学生轻松开心、热忱洋溢的学习生活。二、强大的班级凝合力推动我们发展我们有剧烈的集体观念,有深厚的班级情感,有坚毅的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,相互协作,班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增加了班集体的凝合力。我们班所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满足的成果,主题班会
3、、手抄报,运动会等各类活动、竞赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝合力,是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,渐渐形成了班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会短暂放下私事,同心同镌地完成它。三、养成教化来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的,关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。每个学期开学初,班级体的养成纪律特别重要。班主任语重心长的教化不如进行实地教化。例如路队问题,我发觉总有个别同学排路队时不遵守纪律,于是
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