优秀小学美术教案模板.docx
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1、优秀小学美术教案模板“美术”一词正式出现应在18世纪中叶。18世纪产业革命后,美术范围益扩大,有绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等,在东方还涉及书法和篆刻艺术等。下面是给大家整理的优秀小学美术教案模板,仅供参考希望能够帮助到大家。优秀小学美术教案模板1教学时数:一课时。执教者:盐城市解放路试验学校黄芳教材分析:染纸”就是将吸水纸用折卷、卷、揉皱等方法进行加工,并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简洁,操作便利,色调艳丽,纹样变万化,可以产生意想不到的效果。教学目标:1.培育学生对民间艺术的酷爱和初步的审美实力,激发学生学习美术的爱好,给学生创设表现美、追求美、制造美的条
2、件。2 .了解染纸特点,初步驾驭点染方法,提高学生动手制作实力。3 .学会不同的折置方法,驾驭染色方法,进展想象力和制造力。培育学生耐性、细致的良好习惯,体会相互帮助带来的开心。教学重点、难点:不同的折叠方法和染制方法,色调的搭配和染色的方法。启发学生表现、制造。教学打算:多媒体、实物投影仪、课题字(美丽的染纸)、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、臼纸、各种染纸作品、书签、乐曲。教学过程:(一)组织教学,检查学具,手指操(二)激趣导入(出示手工扎染衣服)1 .同学们,你们看,老师今口带来一件什么样的衣服,(出示衣服)你们知道这种新颖的纹样是怎么来的吗?它是扎染出来的。这是我国的一种传统
3、民间手工印染工艺。2 .说起扎染还有一个小故事呢?据说,很久以前,有个人不当心将衣服的一部分弄上了颜色,起先他很懊恼,后来发觉被染的部分很好看,便起先了多种多样的染色方法的试验,最终在试验中独创了扎染。往往不经意的一点,只要你擅长发觉和探讨,你就有可能成为独创者。3 .你们还熟识哪些扎染产品?生:衣服、用巾等。(老师拿出扎染用巾让学生看)师:扎染的运用很广泛,除了刚才同学们说的这些,还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来装扮H己,美化生活,就连外国人也特别喜爱它呢。(出示扎染作品欣赏,激发学生学习的欲望)4 .今日我们就来学习一种和扎染很相像的图案表现手法一一染纸。(板书课题:染纸
4、)(三)新授1.染纸是怎么做出来的呢?请你打开臼学一分钟。2 .现在,老师要介绍一个新挚友给大家相识,你猜她是谁?(出示小白:同学们,你们好!我是勤劳、爱干净的小白兔,我叫小白,瞧我染了一幅美丽的染纸,身上一点都没脏,黄老师夸我真棒,还嘉奖我一个大拇指呢。她还打算了一些奖品给你们呢!有信念争取吗?)。小白爱干净,你们应当怎么样?(生答)欣赏了小白的染纸,你认为她的制作步骤是怎样的?(生探讨、回答,师板书:折、染、展)知道了步骤,你想不想动手试一试?那就赶快用你手中的材料先折成米字折,再染一染,看谁染的既快又好。(放音乐,生染,可以合作,也可以一个人试试,发觉问题以小组为单位探讨、探讨、解决不了
5、的提出来大家一起解决)3 .(贴作品、生谈看法,生提问题,生解决,师板书)没染透怎么办,染得好的学生上台介绍方法,(引导生发觉染法,师补充)4.刚才,我们是折成米字折来染的,不同的折法染出的效果也不同,让我们来欣赏一些折法示意图和染纸作品,你还有不同的折法吗?(生折)(四)、作业要求(多媒体出示小白,说:同学们,我们又见面了,我有许多小伙伴,它们也特别喜爱染纸作品,你们能染出美丽的作品送给他们吗?)那就赶快动手吧?(五)、生练习,师巡回辅导(播放音乐,染纸作品循环播放)在学生染纸时,提示学生留意染色的位置、面枳的大小、和色调的搭配。(六)、想象制造自我评价并发奖:老师为作业优秀的同学发奖,掌声
6、鼓舞。卜七)、深化探讨,发散性思维:同学们,这些染纸太美了,这样美丽的染纸,到这儿是不是就结束了,他们有什么用途?干什么用?师:对,只要我们绽开想象的,翅唠,发挥我们的聪意才智,就会制做出更加独特的作品来。(出示折纸、剪贴、装饰、花瓶等装饰画供欣赏,通过对作品的欣赏,开阔了学生们的视野,使单一的染纸变得特别丰富。)(八)、小结:同学们,一般的材料凭借我们的想象和灵活的手,变成了如此精致的作品,美就在我们的手中,我信任,你们确定能染出更多更美的作品,让我们用双手来美化生活,装扮世界吧!板书:染纸制作过程:折、染、展几种染法:浸染、点染、浓破淡、等优秀小学美术教案模板2课时:三课时目标:1、火车、
7、地铁、公共汽车、小轿车、牛马车.你乘坐过哪些车?确定有不同的印象。回忆一下将最好玩的印象画出来。2、学会用独特的色调作品表现乘车印象。3、通过学习,能应用收集的信息,解决绘画主题的确立,处理好画面效果。重点:学会用独具匠心的的作品表现乘车印象。难点:能应用收集的信息,归一整理,处理画面。打算:老师:录音机、磁带、白纸。学生:油画棒、水彩艳、彩色铅笆等。过程:第一课时:一、组织教学:1、学生进美术教室时,让其自由组合、自由建组、自由坐位。2、并以46位同学围坐的形式,进行学习小组的编排。二、导入:1、接着放音乐,消染课堂气象。2、随时留心留意生活中的点点滴滴,总会有些形象和故事成为你好玩的回忆。
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