优秀学生谈学习心得.docx

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1、优秀学生谈学习心得篇一：国内优秀高校生谈学习阅历（细微环节与进度）书目北高校生：高校三年以及之前听课生活的总结1人大侯母-统计学专业5旅行的意义：一个人大本科女生高校四年的故事7附：关于学霸新闻两则-清华11清华现超级“学新”15门课程100分4门99分H清华双胞胎学霸走红学习安排表精确到小时14（经济金融）“学新”如何炼成？高潞远瞩+目标专注15北高校生：高校三年以及之前听课生活的总结细说高校各科学习的阅历教训，兼谈恋爱和中学状况作者：郑子杰ChriStaI2013-06人一般在最苦痛的时候进步最大，虽然结果上往往不如意。首先，我想说，我有点失落，因为即将告辞了保持小学六年、初中三年、中学三

2、年、高校三年的以听课为主的学生生活，打破的将是保持15年的生活习惯。从明天起先，就要起先以科研为主的至少6年的学术生涯了。在此，我先总结一下我之前的阅历和教训，从中提取精华，成为下一段生活的一些图式。小学的生活细微环节已经忘得干净了，只记得偷过家长钱去买麻辣烫，只记得我那时候每天都会哭，只记得我是矮矮小小的，仰视天空的时候，看到的恒久是别人的后脑勺。我曾经小学就被认为很聪慧？其实更准确的说法是，我比较Zhangmao（济南话吧），把全部的聪慧的外漏给别人看罢了。初中生活，依稀记得成天跟班主任吵，还会有意跟班主任对着干，而且跟家长打赌有意不努力考试，以及最终结果是中考考出了我进入初中以来的历史最

3、差成果。擦边进了试验班。中考成果中学班里倒数第三。中学记得第一次考试的时候，我考了班里30多名结果被老师表扬了，其实当时很震惊。因为中考成果的过弱，以及第一次考试的弱弱表现，我并没有像后来的中学生活那样扎眼。直到高一上的期末考试，由于数学特殊难，所以我的排名起先出现了质的飞跃。当然高一的生活的晚上基本都贡献给了数学竞赛，记得每天晚上6:30-9:30都去妈妈的办公室刷数学竞赛书，记得第一次龚老师布置的70多道平面儿何题我连查书带推导每天晚上平均耗费4个小时加上2个周末才在一周时间内把它们做完，记得高一的时候刷的数学竞赛书比许多人（即使在山东）中学刷过的全部题都多许多许多。当时的世界貌似只有我跟

4、数学竞赛。当然高一的山东的夏令营还是考碓了，后来从山大要的可以参与考试的名额。本者仅仅是去做题看题的看法拿了省一之后有了保送资格（其实之前我始终在准备新概念作文大赛），或许,当你不为任何目的仅仅是以探讨的目的去对待试题的时候，发挥的最好。当然中学也碰过物理竞赛，由于准备不充分，满分160只考了22分。当然中学曾经把政治书抄过3遍，历史地理书各抄过2遍，化学笔记抄过5遍（最终一遍是默写的一本子），英语背了四六级单词一一这些都只是高二前，因为保送，所以没有高Zo至今印象最深刻的时候，是背四级单词是每天做完竞赛之后的1个半小时，那种感觉就像浑身被虫子咬的感觉一样，但是1个半月挺过去之后，英语有了基础

5、，不再是特殊弱的痛腿项。当然从中学的综合成果始终稳定在班里其次（第一总是换）。我从来没有爆发过，只是每一次都很稔的对待考试，记得当时考完试就能估计出H己应当或许能得多少分了。我妈妈总是说，中学保送完了之后的我相当能玩，根本不用功,我其实想偷偷跟她说，跟她那早上5点半起来然后没事就读书的生活相比，我的确不算用功的。当时跟大部分同龄人比，我只能说我不能算偷懒的。高三水了一年的我深感到高校假如不用功就被淘汰的压力，所以上了高校之后特别用功。大一上，看起来并不是我最顺当的一段时间，或许说是最苦痛的一个学期。我选了邵老师的数学分析，由于大一上的上半学期不太用功（我以为很用功了，其实仅仅是形式上用功，而不

6、是真正的勤于动脑），即使每节课都挺，数学分析还是落了许多，期末之后连续刷了一个月的夜，去看裴礼文、非赫金哥尔茨、越神的APOSTO1.、习题课讲义、解题指南，本着能会推就推不会推就背过的看法去学习数学分析，然后考试的时候以背的看法答题（当然由于习题课讲义的推导过于具体，有许多没必要的步骤，我乂看不出来），所以最终期末考试没有答完。或许在许多人看来，这样的用功程度足以让数分上九十，其实我说，我也就是70分的水平，因为我根本没有理解数学的精拗而只是形式上和应试上的用功而已。我到后来才理解邵老师的一些思想，突然悟道了许多道理，我太在意形式上的所谓的“驾驭”而忽视了对问题的理解。当然光靠理解不用功记忆

7、是学不好一门课的，但是光背诵而不理解也是学不好一门课的，二者缺一不行，但是对于包拈我在内的大部分人，仅做好一方面就会忘乎所以，当时的确看似学会了，以为就是驾驭了，但是后来要不就是学问驾驭不牢靠，要么就是核心思想不理解导致越学越累。当然，学术除了形式上的用功更要留意脑子的思索是我从苏骁同学的喜爱看着数分书想数学题的方式而得到的启示。大一上寒假，我花了一个寒假看陶哲轩的实分析，渐渐理解了大一上所不能理解的一些学问。不过本着对推导的不理解，我还是转去学高数。大一上的计算概论，我是靠着同寝室张文泰同学的32道动态规划题和计算数论书上的数论问题将C的语法运用娴熟的，同时对于高等代数，我刷完了指导书上的全

8、部题，花了2个晚上（每天都是8:00到其次天早上6:00纹丝不动，有一次肯德基的工作人员看我太用心了，没有关掉二楼的灯，二楼的灯亮了一夜）把指导书上的结论整理一遍，然后没事就背诵，最终才感觉学的不错的。记得有一次还忘了出去刷夜，坐在走廊上自习学到了2点，遇到了刷夜回来的陈云帆同学。我大一也很困惑，我喜爱学术吗？不喜爱！能玩当然喜爱玩，但是我不喜爱有问题压在心里不懂的那种感觉。我不在乎最终考试老师出什么样的题或者以什么样的方式批卷，但是在乎在考试之前，对于老师上课讲的学问不能有哪个方面还是迷茫的或者困惑的，即使有，也得强行背过。大一下由于对当时喜爱的女生表明屡次被拒，让我把精力完全放在了学术上。

9、记得当时刷了吉米多维奇的3、4、5、6和电磁学题解（越做越快，最终2个小时完成40道题没有问题），所以这两门课就不用愁了，对于微电子电路基础，每节课上完都回去百度百科或者维基百科,争取自己把上课讲的概述性内容理解清晰。由于呆呆老师和李红滨老师的班讲课内容差别很大，所以我会托普萱同学给我讲一遍呆呆老师上课的内容然后再抄一下辛雨同学的微电笔记。当然笔记总是会有错误的，在你读别人学记的时候就会去思索为什么跟自己的理解有出入,然后就去查书，搞懂，最终才明白究竟是什么（大部分状况下是我理解错了）。对于热学课，我只能说对于一般物理，应当重视概念的理解，当然理解的前提当然是要背过，连体系和基本概念都背不过，

10、何谈理解。程序设计实习是那学期最恶心的一门课，当然，由于C语法部分还是主要涉及背诵，所以笔试我不会太愁。对于B1.OKUS大作业（现在已经进化成了四色地图），由于陶世博同学的那份代码模板太过犀利,我花了9个小时的时间读懂之后乂花了3个小时找出漏洞和不足,修改了深搜算法，然后写出了一份相对很稳定的ADAM程序，保证我们的大作业不愁了。其实当时上c语法课的时候我会去找cprimer与课件进行对比，然后一般争取每节课之后都再背一遍，当然课前必定得预习，否则跟上的难度挺大的。地震概论，对于我来说不算是水课，我细致地记笔记、写总结,虽然最终的成果不是太志向，但是成果真的不是关键，我真的想说，对于他上课讲

11、的相关内容我已经驾驭很好了，有些是Bbs上的老题赵老师上课没有强调或者我漏掉了，考试的时候我就随意蒙而已。那个电路试验课程给了我跟数分一样的低分，缘由是老师是根据完成的依次给分的，然后我每次完成之后都不跟老师说而是去找示波器的手册或者把试验的原理搞明白，走的一般都比较晚。这样做或许牺牲了成果，但是好处就是我对于仪器的运用，已经达到了一个新的境界，这点与许多混过了基础试验课程的人来说是完全不一样的。当然，大一下想当学期的初衷是一句：“想追到XXX吗？先把臼己培育成学箱吧，然后就可以给她讲题了。虽然最终的结果还是没追上，但是侧面上促进了我更加努力地学习。其实现在看来，当时的自己很无趣，后来谈过恋爱

12、才意识到，对于有的女生，或许她是女神，但是不适合作女挚友。可能许多人都想问，你哪里来的那么多的时间？我想说大一的我基本不太喜爱打dota,而且喜爱刷夜。我都想说的是夜要刷，但是不是考试前刷，不要刷太多次（我连续刷一个月太过于暴力，会损害身体，严峻不举荐）。把功夫用在平常是关键，考试什么的，考的是你对于一个问题的理解是否与老师相同，这点须要上课细致听老师是怎么理解的。（梦里江河注：悲催。）同时也有老师是怎么出题与阅卷，但是这都与我不相干，因为我学问学到了就好了，怎么考是他的事情，我没法干涉也无权干涉，我也没有必要而且比较反感活在老师画的怎么考的圈圈里（我比较厌烦活在别人的圈圈里），那样失去了太多

13、的自由，所以还是努力驾驭学问比较靠谱。大二上是最艰难的一段时期，由于任务太过于繁重加上喜爱胡思乱想，所以出现了肯定的心理问题，去过心理询问中心。所以那前半学期的事情我都已经忘了许多。只记得家长来过一次，告知我要放松，以及怎么放松。我起先渐渐学会打do1.a（娴熟）、逛淘宝以及玩各种各样好玩的东西（例如变形金刚玩具？火影护额？）等等。当然那学期的129使得我起先了严格意义上的第一场恋爱，当然第一场恋爱什么都不懂，所以谈了两个多月就分手了。当然现在想想，F1.己的确太过于无趣了，或许只有通过谈恋爱，男生才能变得成熟。当然对于课程的学习，忘得比记得多，记得最多的是数学物理方法和电路分析两门课（基本全

14、部内容都记得或许），值得庆幸的是,到目前为止的物理和电路课程都是以这两门课为基础的，而这两门课是我最重视的两门课。数学物理方法习题指南真是一本好书，因为上面有你想要的结论以及特别常用的方法。电路分析原理课程的拉普拉斯变换和傅里叶变换构成了将来课程的基础。对于传输线理论的熟识和双端口网络的熟识，使得我在大三下学微波课程的时候感觉一切都很熟识。大二上，最瓶难的渡过,那段时间的悲观心情只能渐渐缓过来。大二下，开学，失恋，失恋的缘由是因为我一周中发烧了两次,心情极度不好，同时课程有点压力，试验室有压力同时EX也认为没意思，于是我说了许多狠话，有意伤人的狠话，然后就天经地义的分手。当然这也积累了阅历。对

15、于现在的女挚友，我懂得了如何去珍惜,总是先想想自己哪里做错了，然后斟酌之后再说话。对于最密切的人,狠话不能说，有些实话要宛转的说。大二下的模电或许是很虑的课，因为最终期末考试的平均成果只有69,大二上的数电，我也考得很不好。因为当时的我还沉醉在听老师讲课，记笔记，自己理解思索，音百科的学习方法中。这两门课的失误都是因为我没有细致看教材。我突然回想起来H己中学所强调的，看教材的重要性。或许只有把老师的思想理解了，把经典教材的思想理解了，再融入FI己的思索，才能对这门课有个相对“初步”的理解。模电考的很偏，数电考的很细，都是重点考的教材上的内容。对于近代物理，反而比较喜爱考课件，不过对于一般物理，

16、我还是倾向于背概念抄概念理解概念的学习方式。背不过的东西相当于只学了个皮毛，跟上网查查然后通识性的驾驭其实没有太大区分。对于一个问题的阐述，能说或许思想的人有许多，但是既能说思想又能把每个细微环节都阐述清晰的人少之又少。而假如想成为真正的专家或者大师，必须要求自己做这少之乂少的人。大三，一切起先变得天经地义，因为我起先熟识了这种学术的节奏，老师讲课、课件、教材、自己思索融合的越来越好，我并不觉得学术方法再是一件值得探讨的问题。当然对于通选课的疏忽导致我中日文化沟通史出现了严峻失误。其实，对于考试考原题自己没有搜到原题这个事实当时有些耿耿于怀，但是后来才意识到F1.己的确那门课没有好好听，其他没有听课的成果好仅仅是考试出题和评卷的问题，而对于课程究竟驾驭了多少，只有IT己心里有数，这才是最重要的。我觉得之所以有那么多的人无尽的埋怨无非是对“凭什么他跟我