优秀家长评选活动方案.docx

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1、优秀家长评比活动方案家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教化孩子健康成长，是家长和教化工作者共同的职责.为进一步推动我校家庭教化的健康发展，优化广阔在校小学生的成长环境，我校确定本学年接着开展优秀家长评比活动.一、活动目的通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、欢乐成长的良好氛围，引领广阔家长转变家庭教化观念，驾驭科学有效的教化方法,在家庭和学校间架设起沟通沟通的桥梁,推动我校素养教化工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教化和学校教化的受益者。二、优秀家长标准优秀家长是指主动营造良好环境促进茯子健康成长的家长。详细标准如下I1、关爱孩子，敬重孩子。优秀家长首先要真正关切爱惜孩子，

2、敬重孩子的独立人格，留意与孩子同等沟通，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。重点考查:（I）能够真正走进核子的内心，与核子建立良好的情感联系，常常以同等的姿态与孩子进行沟通沟通。（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成果上，不将不切实际的期望强加给孩子。（3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，刚好予以订正，引导茯子做正确的事，但又不简洁粗暴。2、教化观念正确，教化方法科学.优秀家长应当不断更新教化观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教化手段促进孩子的健康发展。重点考查I（D留意孩子良好思想品

3、值的养成教化,尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培育，引导孩子形成主动健康的心理素养和良好的人际交往实力。（2）训练孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参与力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培育核子的自理实力和劳动习惯。（3）擅长用启发诱导等适当的方法教化孩子，不因粗暴的教化方法而对孩子身心产生不良影响3、营造良好的家庭育人环境.优秀家长要尽可能地为孩子创建良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个宁静、舒适、温的氛围中健康欢乐成长。重点考查：（1）限制调整好孩子在家学习、消遣和健身等活动时间，不放纵孩子无节制地看电视和玩电脑等。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。（2）夫妻和谓

4、，孝敬老人，妥当处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。4、言传身教。优秀家长应当留意在孩子面前保持良好的精神风貌,言谈举止得体，模范遵守道德规范，在为人处事方面做孩子的表率。重点考查：（I）敬重老师，不在孩子面前随意评价老师的不足之处.（2）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，讲究公共秩序。（3）有健康的生活情趣，良好的生活习惯，酷爱学习，敬业进取,不断提升个人文化和精神修养。5、家校合作.优秀家长能够正确相识家校责任，主动担当家长在孩子成长过程中的责任和义务，主动支持协作，主动帮助学校、老师做好孩子的教化工作。重点考查I（1）关切学校发展。为学校发展出谋划策，能以正常途径，刚好有礼

5、貌地向学校反映家长、社会对学校工作的看法，主动宣扬学校的办学思想、教化目标和教化成果。不说损害学校声誉的话，不做损害学校利益的事.（2）常常与老师保持联系，了解班级工作的目标和取得的成果，沟通核子的思想、学习状况，对老师工作提出合理化建议，支持孩子参与学校组织的各项活动。（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或冲突，能协作学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。（4）主动参与学校支配的有关家长的各项活动，不迟到，不早退,做好简洁笔记,能主动撰写家教心得体会,学习驾驭科学的教子方法,家教水平高。6、主动参与“书香家庭”的创建活动。留意营造良好的家庭文化氛圉，为孩子设立书房、建立家庭

6、图书橱、订阅一种以上报刊.关切子女的智力开发和科学文化学习,培育良好的学习习惯,要求适当,方法正确.每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子刚好、仔细地完成作业。优秀家长评比方法及程序步骤1、宣扬发动。以班级为单位召开优秀家长评比活动动员会，将这一活动的目的、标准宣扬到每一位学生家长.2、候选人产生方法。采纳家长自荐、班主任举荐的方法产生侯选人.参评家长要逐条比照优秀家长标准进行自评，列举出个人在教化核子方面哪些做得较好，哪些做得一般，哪些有待改进，形成书面自荐材料，要求内容真实，突出特色，多用详细实例说明。家长的确因文化水平缘由无法书写自荐材料的，班主任要帮助其完成自荐材料.班主任和任课老

7、师要对自荐材料进行审查把关，确保自荐材料真实牢靠，不夸大、不虚构.各班评比出的优秀家长每人写一份家庭教化阅历沟通材料，以后将支配时间在全校家长会上进行沟通.3、名额安排。参评对象为试验小学的全部学生家长。本次优秀家长评比活动分校级、段级、班级三个等次.校级原则上每班8名，段级原则上每班10名，班级原则上每班30名。4、材料整理归档。学校德育处要仔细做好优秀家长评比活动相关材料的整理归档工作，活动过程中要留意多留影像资料，对每位参评家长都要建立特地的档案材料.5、表彰宣扬（I）学校将在学期末，对产生出的校级优秀家进步行表彰，颁发荣誉证书，并在校内内公布名单，对其中事迹突出的在学校橱窗内张贴优秀家

8、长照片及资料，进行专题宣扬。（2）学校还将从受表彰的家长中聘任一部分家长成为学校家长委员会的成员，为学校作家庭教化讲座，把他们的优秀事迹和详细的家庭教化方法向广陶家进步行宣讲,引领带动更多的家长转变家庭教化观念，更新教化方法，从而推动我校家庭教化整体水平的提升.6、把握好几个关键问题（1）盯紧一个目标.整个活动过程中，要牢牢盯紧引领广阔家长转变教化观念这个目标,即把相当一部分家长的观念由只留意孩子的学业成果转变到关注孩子身心健康和全面发展上来,不将家长不切实际的期望强加给孩子,更不会因盲目与其他孩子进行聿比而随意戕害孩子的自尊心。引导家长真正敬重核子的独立人格，用正确的心态和观念要求自己的孩子

9、，用正确的方法培育和教化孩子。（2）防止一个偏差。防止将优秀家长的评比简洁等同于优秀学生家长的评比，特殊是不能仅仅搞成学业优秀的学生家长的评比。评比出的优秀家长中，肯定要有部分孩子学业成果一般，但家长的确优秀的。（3）留意家长的做人品德评比过程中，肯定要仔细组织对家长的调查了解，全面驾驭家长的相关材料。优秀家长除了对核子好之外，还应当为孩子成长树立正确的做人榜样，对那些不能处理好邻里关系和家庭关系，不孝敬老人，成天满腹牢骁怨天尤人恶意攻击他人的，不遵守公共道德、品德不良的家长，要一票推翻。(4)各班要高度重视，仔细组织实施。宣扬发动环节要让学生、家长全面了解我们组织这次评比活动的目的要求、评比

10、标准、评比程序.优秀家长的自荐材料必需经学生和班主任签属看法，保证真实牢靠的基础上在学校内进行公示。各班主任肯定要强化责随意识，根据评比标准进行严格把关，不因家长的身份地位不同而采纳不同标准。学校将实行相关措施，刚好进行跟进了解。对在评比过程中，把关不严造成不良影响的老师和班级，我校将通报指责或削减优秀家长名额。7、优秀家长评比活动时间支配I时间内容责任人缶注8月26日前拟定评比方案宋雪花8月30日一9月5日下发优秀家长标准及评分表，班主任动员，家长针对标准进行反思、改进.校勰育处各年级主任领优秀家长评分表及标准细则12月30日上交优秀家长评分表各班主任上交优秀家长举荐表2011年1月5日班主

11、任上报优秀家长举荐材料各班主任2011年1月5日下班前报于校德育处1月15日汇总数据、公布结果校德育处I月20日进行表彰校德育处南大留小学优秀家长评分表年级班学生家长序号优秀家长评分细则评分人实际得分1家长举止文明，言行一样，爱岗敬业，各方面能为子女做榜样。（5分）学生2留意营造良好的家庭文化氛围，家长每天能抽肯定时间读书、看报。（或和孩子一起阅读，共享读书欢乐。）（10分）3留意孩子良好行为习惯的养成：教化孩子讲礼仪、爱劳动、尊老爱幼，遵守学校各项规则。（5分）4留意培育孩子良好的学习习惯：能协作老师订正读书、写字姿态。能教化孩子独立自主学习：督促孩子刚好、仔细地完成作业；督促孩子养成仔细预

12、习、仔细复习的习惯。（5分）5培育和训练子女的良好生活习惯：激励子女参与文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。（5分）6每天能倾听孩子学习上的心得、困惑。每天能倾听孩子成长的喜悦或内心的苦疝。（10分）7教化孩子方法得当，不粗暴，不简洁了事：不伤孩子自尊心，不溺爱孩子。（10分）8一星期至少抽查两次孩子当天全部作业的完成状况。个别不是很H觉的孩子应每天检查，养成习惯后再渐渐放手。（10分）9每天督促孩子听英语录音至少15分钟。（10分）10为孩子建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，每学期购买适合孩子阅读的图书不少于4本。（10分）11支持老师工作。常常与老师保持联系，了解班级工作的目标

13、和取得的成果，沟通孩子的思想、学习状况，支持孩子参与学校组织的各项活动。（5分）班主任及任深老12主动参与学校支配的每项活动，不迟到，不星退，做好简洁笔记，能主动撰写家教心得体会，学习驾驭科学的教子方法，家教水平高。（5分）13育子效果明显，本学期孩子各方面（或某一方面）有明显进步。（10分）师合计注：请家长保存好此表，12月下旬由学生带来在班级里进行评比。南大留小学优秀家长举荐表年级班学生家长序号项目优秀家长标准细则家长自评（文字叙述）老师评价（1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，常常以关同等的姿态与孩子进行沟通沟通。爱（2）关注孩子身心的全面发展，不1技将目光仅仅盯在孩了

14、的考试成果子上，不将不切实际的期望强加给孩子。敬（3）正视孩子的缺点和过错，对待重技子孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，刚好予以订正，引导孩了做正确的事，但又不简洁粗暴。教化观（1）留意孩子良好的思想品德的养成教化，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培育，引导孩子形成主动健康的心理素养和良好的人际交往实力。2念正确（2）养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩参与力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培育孩子的自理实力和劳动习惯，教化方法科学（3）擅长用启发诱导等适当的方法教化孩子，不因粗暴的教化方法而对孩子身心产生不良影响。营造（1）限制调整好孩广在家学习、消遣和健身等活动时间，不放纵孩子3良好的无节制地看电视和玩电脑等。不因家、长的活动而影响孩子正常的学习和作息。家庭育人环境（2）夫妻和谐，孝敬老人，妥当处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。言（1）敬重老师，不在孩子面前随意评价老师的不足之处。4传身（2）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序。教（3）有健康的生活情趣，良好的生活习惯，酷爱学习，敬业进取，不断提升个人文化和精神修养。5家校（1）关切学校发展。为学校发展出谋划策，能以正常途径，刚好有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的看法，主动宣扬学校的办学思想、教化目标和教化成果。