优秀女教工事迹材料.docx
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1、XX,我校建筑工程学院教授.先后讲授测绘学假出3、MittM学、名数字化数据采集房地产测域h地籍测骑与土地管理、房地产估价人上地经济学等IO几门专业技术基础课及专业课程.发表多篇教学探讨论文,建立的校内多功能试验与实习基地获得省级试胎技术成果:等奖.近几年共主持参与教研、科研项目15顶.她主持探讨的测Jit学课程被评为省徼精品课程。主持完成了省锹试戊专业“测绘工程专业”的改革与建设。年度老师考核连续优秀,曾多次获得校教学优秀奖、校“三育人”标兵、校“三八”红旗手、优秀女教工、优秀老加等荣誉.听过XX讲课的人,无论是学生还是老师,林防扬她的课上得很精彩.可是,她却说:“比我讲课好的老师太多了,行
2、个老师都有自己教学的特点与优点,他们有许把教学方法及教学阅历值得我学习。”正圣这种“没有呆好,只有更好”的追求,使她林年时所授课程都当作新课来对待,都要通新备课.本篇文章来自资料管理下载.对于其他老师的优点.从课件到数杆,只要是她认为有利于教学的,林立刻学来应用到教学中”“我所教的课是专业基础课,学生选专业后学习的第TJ专业课程就是我的课,接触的笫一个专业老师就是我,所以我必需努力充溢自己,给学生展示最精彩的课程,让他们对所学专业产生爱好,为后续专业课打好基础.”XX在教学中布几个“秘诀”:让学生自己在成果表上登录作业成果,从中亲身体会到成果的优劣,从而产生上进的力气,这比老师单纯的语曲心长更
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