【初中同步测控优化设计道德与法治七年级上册配人教版】课后习题期中综合训练.docx
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1、期中综合训练一单项选择逛1.某中学开展书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程,学习之余学生.也可以参加文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团活动,还可以参与植树、插怏、爱心义卖等实践活动,这都是送给学生成长的“礼物1关于成长的“礼物”.卜.列理解正确的是()可以丰富我们的个性可以涵养我们的品格可以引领我们探索新知可以让我们成为完美的人A.寥B.MC(IXg)D.(gxg)2 .初中生活像一瓶陈帝,尝起来酸酸的;初中生活像一透蜂蜜,品起来甜甜的;初中生活像一碗中药.喝起来苦苦的:初中生活像一串辣椒.吃起来辣辣的面对五味杂陈的初中生活,我们耍()规避各种挑战,只做自己擅长的事情珍惜当卜.把握机遇.为美好明
2、天努力严格要求自己,务必做到十全十美矢志奋斗,奏响青春之歌,夯实人生基础A.B.C.3 .进入初中阶段,我们要对自己的人生作出合理规划。对此,我们()只需根据自身条件,设定合理的发展目标要制订行动方案要尽量将目标定得高远一点要合理规划和管理时间A.氏D.(1XS4 .下列“行为或想法”与对其解读相匹配的有()小明通过写便签的方式记录自己的内心活动.描述自己的行为表现小明通过对自我的全面分析来认识自己小果听到别人说自己的缺点时,总觉得自己很没用,干啥都不行小果正确对待他人评价小王身材瘦小.长相也不出众.她为此感到很自卑一一小王能够接纳和欣赏:白己小乐的同桌学习好,热情又自信他打算多学习同桌的优点
3、小乐通过与他人比较认识自己A.B.C.(gX3)D.(gXS)5他当了科学家.他成了文学家.他获得了奥运金牌.那么我呢?也许你不是最美丽的.但你可以是最可受的;也许你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;也许你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们()要认识到自己是最好的,其他人都不如我婴学会接纳自己要改正自己的缺点,做最完美的自己要认识到自己是独一无二的.要欣赏自己A.B.C.(1X3)D.(gXS)6 .下列能正确表达漫画寓意的是(不修朴MiH名能扬帆起就!A.我们要学会接纳自己的优点和不足B.我们看到自己的缺点,就能进步C.做更好的自己,需要主动改正缺点D.我们要接纳自己与他人的不同之
4、处7 .“RO后火箭专家”、现任西昌卫星发射中心工程如、西昌发射场低温动力系统指挥员于新辰大学毕业后,怀着携笔从戎、航天报国的志向.来到大凉山深处的西昌发射场.用兢兢业业、认真负贡的态度让自己的航天梦落地生花.丁新辰的事迹说明()梦想应当紧扣时代脉搏梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气中华民族伟大匆兴的美好前景为我们提供J广阔舞台梦想与现实是平行线,永远无法相交A.一b.(Dk1X2)c.(DD.寥8 .品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时.给你清解:迷惘时.给你希望;挫折时.给你信心;追梦时,给你力量“这启示我们()学习只为生.存,读书皆在校园学习成就梦想.激发前进动力重视书本学习,远离
5、社会实践养成读书习惯,自觉主动学习A.B.C.d.(3X5)9 .近年来,被称为“行走的课堂的研学旅行深受人们欢迎。将“学”与,游相结合的研学旅行,让学生走进自然和社会,以现实情境启发思考,用亲身体验探寻答案,是课堂教学的有益补充。这种社会现象启示我们()社会实践比校内学习更重要探究和体验也是一种学习要科学合理地规划学习时间要善于运用不同的学习方式A.B.C.(1X3)D.(gXS)10 .家是一束温暖的阳光,可以四化心中的冰笺寒霜;家是一盏明灯,可以照亮夜行人晚归的路:家是一个温馨的港湾.可以遮挡人生中不可避免的凤风雨雨。为了让家庭更温馨和睦,我们应该()主动与父母沟通.用心呵护亲情懂得感恩
6、,体谅父母的辛劳多陪伴父母,对父母言听计从为了避免冲突,与父母互不打扰A.B.C.d.(3X5)11 .家风正.则民心淳;民风正.则社稷安。只有千家万户好,国家才能富强.民族才能昌盛。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.下列诗句能反映良好家风的是()A.野火烧不尽,春风吹又生Bi隹言寸草心.报得三春晖C.举头望明月,低头思故乡D.近乡情更怯,不敢问来人12.2023年湖南省最美家庭评选揭晓.酸陵市孙家湾镇何大爷家庭光荣上榜。作为老党比何大爷时常带领儿孙参加公益活动,并把家教理念和育儿方法编辑成4何家家教,传播好家风。这告诉我们()家是代代传承、血脉相连的生活共同体家是心灵的港湾只要有J家
7、风,就一定能构建和谐家庭我们的成长离不开家庭的哺育A.B.C.(D3)D.13”人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离.我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们.我才有了这段段好的时光。”这段话揭示了一种良好的肺生关系。下列对这种如生关系的理解,正确的是()建立在平等、民主的基础之上,亦师亦友册生彼此尊重、教学相长、携手共进学生就是知识的接受者,应绝时服从老师老师是教育教学的权威,能让学生都成才A.B.C.寥14.中小学教育惩戒规则(成行)中规定:学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的,学校、教和应当予以制止并实施教育惩戒,加强管教“学生面对教师的合理惩戒
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