【《幼儿园家长工作存在的问题与对策探究》9700字（论文）】.docx

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1、幼儿尻家长工作存在的问题与对策研究摘要在幼儿教育中家长工作是幼儿园的重要内容，大家已经意识幼儿的教育不是同弟的幼儿园里单方面的教育C幼儿在家庭的时间远远大于在幼儿园的时间，幼儿家庭教育也是幼儿教育成长的重要组成部分。想要达到良好的教育成果需要家长的配合与支持，而家长工作有效的开展可以更好地建立家园关系,促进幼儿成长。顺利有效的开展家长工作对幼儿健康成长有看重要的作用。本研究主要采用文献法杳阅关于幼儿园家长工作的文献资料,了解幼儿园家长工作发展状况并且通过问卷调查法搜集相关数据发现幼儿园家长工作的客观现状,利用相关数据分析幼儿园家长工作开展中存在家长和教师对家长工作认识不足、教师及家长联系不积极

2、、幼儿园对家长工作重视程度不够、日常生活与家长工作冲突的问题,总结问题提出为利用互联网平台提升家长育儿理念、创建多元化沟通方式、提升教师素养、家长工作开展形式多样化的对策.为有效开展家长工作提供建议。关键词：幼儿园；家长工作；幼儿成长目录第一章结论3一、选题缘由3二、研究现状3三、研究目的及意义4(一)研究目的4（三）研究意义4四、研究方法4(一)文献法4(二)问卷调查法5第二受概念界定6一、家长6二、家长工作6三、幼儿园家长工作6第三章幼儿园家长工隹现状及问题分析7一、幼儿园家长工作现状分析7(一)幼儿园家长工作满意度分析7(二)幼儿园家长工作内容来源及评价分析8二、幼儿园家长工作存在向题分

3、析10(一)家长和教师对家长工作认识不足II(二)家长工作中教师及家长联系不积极11()部分幼儿园对家长工作重视程度不够11(四)日常生活与家长工作冲突12第四童如何有效解决家长工作的策略研究13一、利用互联网平台提升家长育儿理念13二、创建多元化沟通方式3三、提升教师素养，促进家长工作的开展13四、家长工作开展形式多样化14总结15参考文献16附录17第一章绪论一、选题缘由幼儿教育是学习的启蒙,培养幼儿的身心和谐发展是幼儿教育的宗旨,因此幼儿园和家庭教育都缺一不可。幼儿时期的孩子模仿能力强,在家庭中家长的一言一行对于幼儿都具有非常大的影O向。幼儿园开展家长工作，给家长普及科学育儿方法、幼儿身

4、心发展的特点等让幼儿园和家庭教育相辅相成从而促进幼儿的全面发展。幼儿园和家庭作为幼J1.成长的主要场所，建立良好的沟通、相近的教育理念对于幼儿身心和谐发展有更好的促进效果。而怎样有效的开展家长工作也成为了现在幼儿教育研究的一项重点。本研究对此展开了相应的调查研究,分析幼儿园开展家长工作存在的问题及原因,探索怎样开展冢长工作的有效策明二、研究现状(一)国内研究现状在阅读大量文献后，发现幼儿园家长工作己经是幼儿教育方面较重要的研究方向,做好家长工作对于教育质量的提高和幼儿发展的促进是占有重要位置的。我国的学者对于家长工作开展的各个方位，研究发现了或家长或幼儿园所存在的i司题。其中石雪岩在通过问卷调

5、资.访谈法研究后发现家长对于家长工隹大部分有了了解但苦于园区内的家园联系栏更新较慢传递的信息有很大的延迟R顾总佳在经过研究后发现大部分家长对于育儿知识以及育儿过程中的问题大都是通过经验来进行解决,对于向专业人士以及老师等人进行咨询情况较少在遇到正确的经览指导对儿童的成长不会有影响，但要遇到不正储甚至是有错误的经揄后果不堪设想家长工作任重而道远。冉昭丹的码究发现幼儿园自身的发展也需要依靠于家长工作的开展R徐爱在所发表文章中写道幼儿园家长工作也是教师的专业能力体现,是幼儿园工作中不可忽视的环节。积极的与家长进行沟通交流达成配合,为幼儿的发展营造一个良好积极向上的环境R张雪松写到家长可以通过网络微视

6、频反馈幼儿们在家里的表现,与老师讨论制定下一步的学习教育重点,更有效地实现家园共育。印镜容用自己的多年经验总结道:与家长的交流不要只局限于单一的沟通或电话访谈.这很难达到良好的效果。我们教师应采取多种渠道多样化的交流沟通方式,让家长更全面地了解到自己孩子在园区里的情况叫名方面都发现在孩子成长教育过程中不是幼儿园或者家庭单方面的进行教育工作。因此幼儿园的家园共育工作方面的开展也是十分重要。幼儿园应该开阔思路,利用好家长工作,做好幼儿园家园共育建设工作。(二)国外研究现状在美国,有更多专门为参与幼儿教育的家长设立的组织。家长教师协会、全国儿童早期教育协会和许多其他组织。美国对家长参与儿童早期教育有

7、许多操作性的定义。这些方法可以帮助家长了解家长参与的垂要性,形成家长参与幼儿教育的各种形式,如通讯、家访、家长会、家长手册等C家长信箱、电话热线等。通过扫盲、家访、计划生育信息、就业培训、利用社区资源进行教育，并提供建议以满足其他形式的社会服务。美国的家庭协作有一个特殊的周五文件夹，包括家庭作业、课堂作业、教师与家长的沟通表格,引入家长活动日也是一个重要的形式。格林伍德和指克曼认为.家长对学校教育的参与受到以下三个方面的影畸。父田的态度和技能；父母的工作和健康因素；以及教师和行政人员的态度、知识和技能R三、研究目的及意义(一)研究目的幼儿教育中的家长工作也与其他阶段教育相比占有着更加重要的比例

8、。近些年来对于幼儿园家长工作的重视，发现家长工作的开展还是存在着许多问题。幼儿教育是孩子接触教育的第一课,是孩子教育的启蒙十分重要而幼儿教育又区别于其他阶段教育有着其自己独特的方式，家长工作更是是幼儿教育中不可缺少的部分。提高教师和家长对于家长工作的理解,丰富研究成果为后续开展家长工作提供参考(二)研究意义随着教育改革的继续,大家都接受了教育的三位一体模式-幼儿园、家庭和社区。而家长的工作是幼儿园工作的一个组成部分，本文通过分析家长工作存在的问题，在实践中了解家长工作的实行现状。通过研究，帮助幼儿园教师改善开展家长工作的难点。分析信息化背景可以带来的便利；提高家长工作开展的效率与质量，应用信息

9、化的方式发掘冢长工作开展新方式,关注教师和家长在幼儿教育中的需求实现更加有效的家长工作开展，从而更好的与幼儿园教育工作配合一致。促进幼儿教育的全方面发展。四、研究方法(一)文献法本研究以幼儿园、家长工作等关键词在知网检索和查阅已有相关的期刊、书籍和网络文献资料,通过整理分析,确定本研究的理论背景,丰富积究内容,发现研究视角,明确研究的思路,为本研究提供参考依据。(二)调查法本研究调杳问卷结合本文研究内容编制。本次调查分别向家长和教师发放150份问卷回收有效问卷为12()份,并对有效问卷分析和处理总结相天研究数据。第二章概念界定一、家长从狭义上来说,家长是孩子的父母。广义上面来说,家长不只是父田

10、也是在幼儿发展过程中家庭里面所起到作用的所有家庭成员包括父母、爷爷奶奶、姥姥姥节.和其他养育者。二、家长工作家长教育通常表现为：家庭合作、家校合作。主要是指家庭成员和学校教职员工（主要是教师）相互理解和沟通，共同对儿童的发展负责.充分发挥自身优势,为儿童的身心发展充分发挥各目的积极作用。本文将家长教育定义为学校和家庭成员之间的沟通。隹为儿童发展的两个重要因素,有必要开展亲子教育工作。主要是学校和家长根据学生的情况进行双向沟通,为学生的身心全面发展提供力量。三、幼儿园家长工作中国学者广泛讨论了家长在幼儿园的工作。学者苏日钦认为,幼儿园的家长工作是指在家长的支持和配合下促进儿童全面发展的过程。幼儿

11、园向家长提供有计划和有针对性的教育。这是幼儿园为家长组织的一系列活动,包括对家长资源的挖掘和利用以及对家长学校的管理。根据研究人员的定义，家长在幼儿园的工作定义如下。幼儿园管理者和幼儿园教师,包括幼儿园家庭中的保姐,积板支持和沟通,发挥各自的枳极作用,共同促进儿童身心健康的发展R第三章幼儿园家长工作现状及问题分析将孩子送入幼儿园.就代表幼儿的教育全部是幼儿园来负责吗?其实家庭和教师对幼儿教育方面都有着责任和义务。而作为幼儿教育的主要教育机构,幼儿园要积极主动的发挥作用,带动家长参加幼儿园家长工作鼓励家长多多参与到儿教育中来,家长也要积极参与进幼儿的教育活动实现家园共育促进幼儿全面的发展,目前家

12、长工作的开展并不是很顺利以下是对幼儿园开展家长工作的现状分析。一、幼儿园家长工作现状分析(一)幼儿园家长工作满意度分析表3-1家长对家长工作潜怠度统计表您罚息现在开展的家长工作吗人数(人)百分比()很有总9075比较荷意2420不荷总65很不蔚怠00表3-2教师对家长工作满意度统廿表您和现在开展的京长工百人政人)百分比他有意*55比研慧4739不再注75.8领不满意OO从两个表中发现有大部分的家长和教师.是对幼儿园开展的家长工作表示很满意和比较满意的。但还是有一小部分家长和教师表示不满意.进一步调查发现这部分家长对参与进幼儿园的教育活动有了更多的需求不再满足于目前形式以及部分教师自身的教育知识

13、储备不足满足不了家长的教育需求等导致家长对于家长工作的不满意。小部分不满意的数师我们调查发现是由于家长不理解家长工作的重要性不愿意参加活动，还有部分家长认为孩子送到幼儿园老师就应该把幼儿照顾妥当不应该再打扰家长等都可能造就教师对于开展家长工作的不满怠。（二）家长和教师对家长工作认识分析表3-3家长对教师和家长教育职贵认识蜕计表您认为冢长和教你巡占幼儿教目主要雳任人数（人）百分比（M）敦旺10890家长65各一半65不着禁00表37教师对教师和家长我有职费认识统匕表您认为家长和救师建占幼儿勒自主要责任()百分比（X）勃师9680家长65各一半1815不期i0O关于对教师和家长教育职责的认识,从上

14、表中发现绝大部分的冢长认为教师应该承担主要教育责任反映了家长对于教师能力的支持,但也不排除有一些想把教育责任推给教师的家长。教师方面则大部分认为是教师的责任，也有部分认为应该各负一半责任。现在仍有部分家长认为教育是老师的职责，家长只是照破孩子衣食住行的并不是专业人员。因此就算参加幼儿园的活动也并没有多少作用。话助这部分家长改变这样的教育理念也是十分重要的孩子的教育并不只有学校教育,家庭教育和社会教育也十分重要。在幼儿教育中家长和教师同样重要缺一不可，责任的承担关系到教师家长的教育积极性问题不容忽视。家长积极参加家长工作发挥自身作用配合教师指导,成为幼儿身心健康发展路上的得力助手C（三）家长工作

15、中教师及家长联系情况分析表3-5家长工作内容来源统计表确定宗长工作内存方式人败人）百分比切1.S傩9579家长反映IO83费师了第家长需求15US调查显示,幼儿园家长工作的内容主要由幼儿园自己规定,由园长和老师决定家长工作的活动计划和家长应配合的内容。这表明.幼儿园在计划家长工作时没有注息到家长和孩子的需求，很少联系家长确定家长工作内容。在对家长和孩子的需求有一定了解的基础上,幼儿园的家长工作将更加有效。例如,在开始与家长合作之前.教师可以问家长他们最近对什么最感兴趣.例如,如果大多数家长最近解决了孩子的类似需求,教师也可以噌加教学内容。家长也要主动找老师交流自己的想法和想做的家长工作内容,为老师和冢长搭建交流的平台,平衡家校关系。（四）幼儿园对家长工作重视程度分析表34冢长工作的计划统计表军长工作有无计划人敢（人）百分比（%）有计划并及常更好1815有计划在常更新7865设有计划2420不如道O0绝大部分