组合体三视图画法 的 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程组合体三视图的画法课程标准本课程是机械专业重要的专业基础课程,要求学生学完这门课程能掌握机械基础知识和基本技能,具有一定的识图、手工绘图和计算机绘图能力,能熟练使用CAD软件进行图纸的绘制。培养学生识图、手工绘图和CAD绘图能力;培养学生认真严谨作图的良好习惯,较强的质量意识及积极的职业竞争和服务的意识。为今后专业课学习打下扎实基础。教学内容分析这一节主要讲的是叠加式组合体的三视图画法,是人民邮电出版社出版的机械制图与CAD第三章的最后一节内容,它是前面所学的形体分析法及表面连接关系及其画法的综合运用。它既符合由易到难、由简到繁的认识规律,又保持了知识的结
2、构性和系统性,可以说是前面所学知识的延伸,尤为以后学习绘制复杂零件图、三维绘图等知识奠定了基础,起到了承上启下的作用,因此这一解释相当重要和关键的,提高了学生的读图能力,对于生产技术的研究也有较大的现实意义。教学目标熟练掌握形体分析法和三视图的投影规律学会运用形体分析法分析叠加式组合体及其三视图掌握叠加式组合体的画图方法、画图步骤及要领。学习目标学会画简单的叠加式组合体视图,培养学生的空间想象能力。学情分析本班由一年级数控专业2班的44个学生组成,都是男生,学生对形体分析等基础知识,有较好的理论基础。但次节课的内容要注意的细节较多,也较为繁琐,要使他们提高兴趣,就要增加他们更多自主思考、判断的
3、时间和空间。重点、难点重点:掌握叠加式组合体的画图方法、画图步骤及要领难点:学生学会画简单的叠加式组合体三视图教与学的媒体选择计算机、实物投影仪、PPt课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1知识回顾:(提问一回答)引入(播放动画,引导学生思考,完成任务书第一部分的内容)2新课学习:叠加式组合体三视图的画法步骤(任务驱动法、讲授法、小组合作学习).3课堂练习与评价(任务驱动法、自主学习法、小组合作法、实物投影法、)4小结(演示法,讲解法)教学活动详情教学活动1:知识回顾与引入活动目标以轴承座为例,采用任务驱动法,小组合作学习法,小组讨论法,体现以生为本,“做
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