八年级下册道德与法治第七课知识点详解.docx

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1、八年级下册道德与法治第七课知识点详解第七课第一框自由平等的真谛1关于自由平等的重要观点98页自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生阻乱。平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的。通过法治来达到自由、平等。2、拥有自由的意义？99页拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。3、如何理解自由需要限制？99页第，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。第二、无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。4、自由的内涵？KM）页第，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。第二、自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意

2、志活动的权利。第三、自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。5、自由在法律上的体现？100页就是我们享有的和正当行使的各项权利6、法治与自由的关系？100页第一、法治与自由相互联系，不可分割。第二、法治标定了自由的界限，H由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；第三、法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。第四、法治既规范自由又保障F1.由0社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。7、违反法律的代价?100页违反法律可能付出失去自由的代价8、法治标定自由界限（相关链接，阅读理解）100页9、社会发展的永恒主题？101页平等是人类的崇高理

3、想，是社会发展的永恒主题。10、法律意义上平等的含义?101页在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对位。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。其二是不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。11、平等的意义？101页第一、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。第二、法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也姑社会主义法治的基本原则之一。12、社会主义法治的基本原则之一？101页法律面前人人平等13、社会文明进步的标志？101页法律面前人人平等14、我国宪法规定：“中华人民共和国（）在法律面前一律平等.”IO1.页15、法律

4、面前人人平等的表现？102-103页第一、任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。第二、我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。16、我国法律关于平等的规定？（相关链接）102页宪法、民法典、刑法、教育法第七课第二框自由平等的追求1、怎样珍视自由？104页第一、珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利我们要知晓H己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护H己的正当权利。第

5、二、珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应F1.觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。2、怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？104页我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护H己的正当权利。3、怎样依法行使权利？104页作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。4、特权的含义？105页所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。5、特权在现实生活中的表现？105页现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之力，并想方设法逃避法律制裁。6、生活中每个

6、人都平等的享有什么权利？106页每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。7、我们要以什么为基本的行为准则？106页我们要以法律为基本的行为准则。8、现实生活中的不平等现象？损害了公民的什么权利？违背了什么原则？106页第一、就业歧视等。第二、人格尊严。第三、法律面前人人平等的原则。9、面对一些不平等现象怎么做？106页我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。10、我们该怎样践行平等？105-107页第一、践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。第二、践行平等,就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。第三、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。第四、我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。