《轴类零件的加工》教案.docx

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1、轴类综合件的仿真加工-螺纹轴授课题目轴类综合件的仿真加工-螺纹轴授课类型新授课授课班级机电092班班级人数24人（华中系统）授课时间2010-12-16授课学时1课时（45分钟）使用教材幺数控车床编程与加工技术高等教育出版社教学目标认知目标1 .会根据图纸要求，分析轴类综合件的加工工艺：2 .能根据所分析的加工工艺编制数控加工工艺卡；3、会编制轴类综合件件加工程序技能目标运用仿真软件进行螺纹轴的模拟加工情感目标1.通过小组合作，增强团队协作意识：2.在学习过程中，养成“学做结合”的学习习惯教学重点运用软件仿真螺触和加工过程教学难点编制蟠较和加工工艺及加工程序教学方法任务驱动学习方法合作探究、学

2、做结合做学过程载学环节效学内容及活动*课前於身任务准备在本次上课前，做好以下准备：1、异质分组安排：分8组，每组3人，设定组长：组长对组内成员进行分工、协训：2、打开计算机上的斯沃数控仿我软件、极域电子教室软件：3、下发纸质与电子任务书：、创设情境任务导入（3分神）1、案例介绍：浙江卧龙集团是上虞著名机电企业。2010年6月向我校招收若干数控车工。为考察学生专业能力,企业给出生产图纸，通过零件加工，选拔人才。本次课通过软件仿真模拟，选拔4组优胜组、4位选手进入实训阶段。2、展示仿其加工图纸（详见附件）3、创设情境：老牌作为企业委托人，来“寻宝”，学生以小组为单位，通过合作探究，学做结合，积极发

3、言，获取枳分，积分最高组为优胜组。任务实*30分钟任务一：观看视隽i查阅资料温习旧知夯实基础一、前次课的实训内容为轴类综合件1的加工，教师运用软件仿直加工过程，通过录像播放，帮助学生复习旧知.二、学生以小组为单位，通过任务书引领，带着问题1、观看视频且习旧知2、查阅课本温习旧知（1）、软件仿真前需要做哪些准备工作？（2）、加工螺纹如何确定主轴转速、螺纹底径值、分层切削深度？三、在学生结束5分钟的自学时间后，组织学生对子任务一的问题进行讨论四、教肺结合学生的回答及合作学习情况进行补充和评价。任务二、合作学习探究新知t6制工艺突出重点一、更习仿真软件的使用：二、小组合作学习，分析零件图，填写工艺分

4、析、刀具及工量夹具选用清单，同时编写螺纹轴的数控加工工艺：三、学生将填写好的电子文档上传至教师机：四、组织学生对子任务二的问题进行讨论：五、教师进行补充和评价.任务三、郎生合作突破难点编制程序完成任务、狂习数车编程的方法：二、利用多媒体手段，引导学生编制程序：1、引导学生确定精加工的路径2,运用动画引导学生填写编程所需的加工命令3、补充完成螺纹轴左端加工程序4、同理完成螺触轴右端加工程序5,教师结合学生的回答进行补充和评价。任务四、仿真模拟突出篁点整理任务准备实训、复习回顾仿真步骤二、学生利用已经完成的任务书资料；仿真模拟螺纹轴加工，为第27节课的实训做准备。（仿其步骤见任务书）三、作业上交，学生展示四、任务小结知但梅理（2分钟）一、螺纹轴的仿真步.骤二、螺纹轴数控工艺编制三、螺纹轴程序编制的方法与步骤五、课后作业（2分钟）一、整理任务书二、数控车削实训工场加工螺触轴）