《计算机应用基础》课程标准.docx

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1、计算机应用基础课程标准课程代码：5033代3课程类别：基础平台课课程属性：任选课学分/学时：4学分/64学时制订人：审订人:适用专业：16级全院所有专业2016年8月20日一、制订课程标准的依据根据中华人民共和国高等教育法、中华人民共和国职业教育法、教高20(N16号文、教职成20156号文以及各专业人才培养方案对公共基础课程能力的要求制定本标准。二课程的性质与作用本课程是全院所有专业的一门公共必修课，4个学分，共64学时。本课程的任务是培养学生文员要求的各种能力，使学生掌握计算机的基础知识，熟练进行WindOWS与互联网操作、Office2010办公软件(Word、Exce1.、POWerP

2、oint)操作,为学生学习后续课程作文字处理能力准备.三、本课程与其它课程的关系本课程为各专业的先导课程，使学生具有计算机的基本操作能力，后继课程为各门课程的课程设计、毕业设计等，也为学生将来从事文员工作打下基础。四、课程的教育目标1、知识目标(1)掌握计算机的基础理论知识：计算机的发展历程、硬件组成、数制转换、软件分类以及计第机安全常识；(2)熟练掌握WindOWS操作系统的使用，并熟练掌握种常用汉字输入方法：(3)熟练掌握OffiCe软件及常用工具软件的使用。2、能力目标(1)了解计算机软硬件的组成：(2)利用各种工具软件优化计免机性能，具有防治计算机病毒的能力：(3)熟练使用Wind。W

3、S操作系统：(4)熟练应用Word的各种对象进行公文持版、综合排版，以及处理长文档的能力：(5)利用EXCC1.进行各种数据处理与统计的能力：(6)利用PoWerPOint制作各类型演示文稿的能力：(7)掌握计算机网络常见概念，具备ImeEe1.操作能力.3.素质目标(1)具备主动学习能力、审美能力和创新能力：(2)具有较强的团队意识和协作能力：(3)具有做事精益求精和吃苦耐劳精神:(4)具有较强的语言衣达和沟通能力：(5)具有一定的公文写作能力。五、课程的教学内容与建议学时序号单元面授学时线上学时敬学形式备注I课程呼学2理论2计算机基础知识4理论3操作系统26教学做合一4Word201061

4、2教学做合一5Exce1.2010610教学做合一6PowerPoint201.048教学做合一7综合应用4教学做合一合计2440六、课程教学设计章节名酬教学目标学习与调练内容线上学时a下学时教学方法考核评价课程导学课程学习模式课程学习内容课程学习方法课程考试方式教学平台使用2理论讲解平台演示掌握教学平台使用计算机基础知识计匏机应用现状计算机流行配徨电计算机系统构成(常用术语，性能)计算机病件与防治汉字输入法简介效的进制与编码台式机配置单笔记本配置单典型病毒、杀毒软件音、形输入法网络定义、分类、构成、协议、IP地址等免也邮箱巾透与使用0I理论讲解配黄维分析同类案例测试,考核学生对好一模块的掌握

5、情况计算机网络的常用术谙、网络道的因特网应用（E-mai1.、信息检索）操作系统Windows基本操作Windows文件操作Windows控制面板局域网内排享资源的访问Windos系统M护桌面、窗口、附件等文件（央）创建、改名、删除、复制、移动、我等设令管理器、添加/删除程序典型故障排除26窠例演示案例模仿章节名称被学目标学习与调练内容tt上学时战下学时教学方法考核评价Word2010简单公文排版（WoM基本操作）通知、公告、决定等常用公文制作612案例演示案例模仿WOM对软（文本框、艺术字、图形、图像、组织结构、公式）红旗、公章、名片、流程图、封面、公司拓扑,数学公式WOnI表格（标准表格与

6、非标准去制作与处理、it算、排序深灰、简历、档案表发票等WorI而级排版（图、文、表混排.长文档处理、目录、页照页脚宣传单、会议简报.毕业论文等Woni应用技巧Exce1.201()Exce1.单表操作工作表数据黜入、格式化与保护,计算与函数：SUB、average、if、date、rank,count,max,nin.todayx带条件统计(countif).排序、筛选、分类汇总、图表)成绩表工资表610案例涉示案例模仿多表操作工作警操作数据导入与导出公F业绩季度报表商店零惇友连锁店管理Exce1.应用技巧章节名称教学目标学习与训练内容线上学时威下学时教学方法考核呼价PowCrpOim201

7、0母版及模版制作(色彩搭配)对象插入(图片、文本框、艺术字等)邮链接、动画效果，幻灯片切换与放映、打包罗覆市长演ift粮PP)世界友好周立传网络产品发布(PPT)计算机系宣传(PPT)我的演讲稿(PPT,Ig目自拟48案例演示案例模仿综合应用Word与Exce1.软件的混合使用学籍管理、教材订购表等-1案例演示创作设计.Office综合应用测试截图、格式转换、动画等小工具软件应用院报、试卷、展板等排版七、教学基本条件1.教师基本要求(I)有文员基本功(或经历)和一般公文处理能力。(2)有创新能力、设计能力、审美能力。2,教学硬件环境基本要求一股计算机普通机房。3.教学资源基本要求(1)满足教学

8、内容的商职教材。(2)院、省缎精品课网站，互联网技巧集锦.(3)教学资源平台。(4)自编讲义。八、考核说明本课程采用线上线下相结合的考核模式。面授(30%)+网络平台(50%)+期末考试(20%)=总评成绩(100%)(1)面授成绩包括出勤率10%,课堂作业占20%(基础知识、word,exce1.、Pm各占5%)e合计30%。(2)网络平台包括在线时长(5%)、讨论区(15%)、网络平台作业(80%),折合后占总成绩的50%.(3)在线时长由教学平台自行统计。(4)讨论区由学生参与讨论次数来核定学生成绩.(5)期末考试采用考试系统。九、其它说明1 .能满足后续课程对本课程能力的要求，2 .全国计算机等级考试(一级B)合格证可代替本课程学分。3 .培养一支团结协作、勇于创新的教学团队.4 .建立本课程项H库。