《设计制作小车》教案.docx

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1、设计制作小车教案学习目标1 .熊根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图.2 .在设计讨论活动中，能倾听他人的切法，并与之交流，3 .随时自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。课上学习任务学习任务-】体验活动：观察模型小车的结构。学习任务J制定设计方案.设计方案记录单f1.日茄动力方式气球设计图材料M从正面看从小Ift分工1三姓名任务【学习任务三】F节课的学习准备：气球、橡皮筋、吸管,车轮、连接轴、橡皮、剪刀、胶带、纸盒教学目标【鞅学目标】一科学概念目标1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问麴.2.工程设计具有一定的执行程序.科学探究目标1 .能根据任务和提供的材料设计方案、绘制

2、设计图.2 .在设计讨论活动中,能切听他人的想法,并与之交流.3 .他对自己的想法和结果进行反思.做出自我评价和调整.科学态度目标1 .发展对工程设计和动手制作的兴趣.激发创新精神.2ffe誉接衲他人的观点，不断完善自己的设计制作.科学、技术、社会与环境目标1.体会到制作的关键在于设计。2 .人们不断改进设计以满足不断增加的衢求.3 .意识到科学技术的发展能促进社会发展带，【教学重点】能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图.【教学准备】数府准备：硬纸自、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气球、教学课件。学生准龄：活动手册.学生准符：各种重物.教学过程时间教学环节主要师生活动导入

3、引入：在本单元的学习中,我们一直禹不开一样东西,它是什么呢？它就是小车，我们今天这节课的任务是要谀计一辆具有动力的小车.明确问也1 .设计制作的一般流程为:明确何时明确设计什么,用途是什么,具体要求有什么;制定订案一一头脑风蛙,研究会遇到什么问我怎样解决,制订以优方案;实施方案团队协作,根据方案加工制作,汇报展示;评估与改进一一根据标准评估、打分,反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进.我们的设比制作任务要求如下：2 .任务：请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远.要求：1.车身长度不超过25艇米.2.用根皮筋或气球作动力.3.只能利用提供的

4、材料.制作小车的材料有：硬纸盒、剪刀、梅皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气球，制订方案任务一：观察小车模型.教师出示小车模型，学生分小组观媒小车模型，了解小车的结构,引导学生关注模型小车的结构和毋个结构的特点和作用，任务二：讨论、确定小车的设计方案,绘制设计图.1 .思考本殂设计采用的动力方式，椎皮筋驱动小车或气球驱动小车。2 .各部分所用材料有什么，每种材料的加工方式和使用工具以及各部分的连接方式.3 .设计图可以从多用度进行绘画,更全面地反映小车结构.4 .对于各郃分结构所施用的M料和尺寸在图纸上进行适当的标注.谍后练习1.制作小车时要根据（来制作。2.测试时，小车不能走直线，可能是什么原因？A.动力不足B.车釉不正C.摩擦力小参考答案：1.设计方案2.B