《萝卜》大班美术教案.docx

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1、萝卜大班美术教案一、教学目标知识与理解：使学生了解萝卜的基本形态和特点，掌握萝卜的绘画技巧，包括颜色、线条和构图等要素。技能与培养：通过绘画活动，提高学生的美术表现能力，包括观察力、想象力和创造力。通过实践操作，让学生掌握绘画技能，如线条的流畅性、色彩的搭配与运用等。情感与态度：激发学生对绘画的兴趣和爱好，培养学生的艺术审美情趣。通过绘画萝卜，引导学生关注生活中的细节，培养学生的观察力和热爱大自然的情感。实践与拓展：鼓励学生根据绘画作品进行创意拓展，如制作萝卜F工、编排与萝卜相关的故事等，以进一步巩固和深化学生对萝卜绘画的理解和技能。1 .让学生认识并了解萝卜的形状、颜色和纹理特征.本次美术课

2、程的主要目标是使学生全面认识并了解萝卜的各种特征，包括形状、颜色和纹理。通过深入了解和观察，培养学生的观察能力、美术表现能力和创造力。引导学生观察真实的萝卜或者图片中的萝卜，让他们发现萝卜形状的多样性。萝卜可以是圆形的、椭圆形的，或者是稍微有些扁平的形状。让学生用手触摸萝卜，感受其表面的平滑或粗糙，理解萝卜形状的独特之处。引导学生注意萝卜的颜色。萝卜的颜色可以是白色、红色、紫色等。让学生观察不同萝卜的颜色差异，并尝试描述他们的颜色特点。可以通过对比不同图片或者实物的方式，加深学生对萝卜颜色特征的认识。介绍萝卜的纹理特征。引导学生观察萝卜的表面纹理，可以发现它们表面可能有一些坑坑洼洼的地方或者有

3、明显的条纹。让学生用T-触摸并感受这些纹理，增强他们对萝卜纹理特征的认识和理解。通过触摸和观察，学生将更深入地理解并记住这些特征。在教学过程中，应采用互动式教学，鼓励学生积极参与讨论和观察。可以通过展示真实的萝卜或相关图片来辅助教学，让学生更直观地了解萝卜的特征。让学生动手触摸萝卜，用自己的感官去体验和学习，将更好地帮助他们记住并理解萝卜的特征。通过这样的教学方式,不仅可以让学生更好地认识萝卜的特征，还能激发他们的学习兴趣和好奇心。2 .提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。通过教学活动，旨在提高学生的美术鉴赏能力和创作能力，培养学生的审美情趣和创造力，使学生能够运用所学的美术知识和技能,创作出具

4、有个性的美术作品。通过展示不同种类的萝卜图片，激发学生对萝卜的兴趣，并引导他们观察萝卜的形状、颜色和纹理等特征。让学生分享他们对萝卜的第一印象，以此作为创作的基础。展示一系列以萝卜为主题的美术作品，包括儿童画、成人画作、雕塑、摄影等不同艺术形式。通过分析和讨论这些作品，让学生了解艺术创作的多样性和丰富性。引导学生观察并思考每幅作品的创作于法、色彩运用、构图技巧等方面，培养他们的观察力和分析力。在此过程中，教师可以提问引导学生深入探究，如：”这幅画中的萝卜给你什么样的感觉？”“作者运用了哪些手法来表现这种情感？”等。在学生对美术作品有了基本的鉴赏能力后，引导他们运用所学知识和技巧进行创作。提供多

5、种绘画材料和工具，鼓励学生尝试用画笔、颜料、纸张等不同媒介表现萝卜。设置创作主题和要求，例如I以萝卜为主题，创作一幅表现你心中萝卜形象的作品”。鼓励学生发挥想象力和创造力，运用线条、色彩、构图等技巧表达自己对萝卜的理解和感受。在创作过程中，教师给予必要的指导和帮助，如绘画技巧、色彩搭配等。鼓励学生相互观摩、交流想法，激发创作灵感。将学生的作品进行展示，并组织学生进行互评和师评。注重作品的创意、技巧运用和表现力等方面，肯定学生的努力和成果，同时提出改进意见，以激发学生的创作热情。通过本次教学活动，学生不仅了解了萝卜的特点和美术表现方法,还提高了美术鉴赏能力和创作能力。在教学过程中，教师要注意激发

6、学生的学习兴趣和创造力，为他们提供一个展示才华的平台。通过评价和鼓励，使学生更加自信地面对美术学习，为未来的艺术之路打下坚实的基础。3 .通过绘画实践，培养学生的观察力、想象力和创造力.绘画实践是美术教育中不可或缺的重要环节，尤其对于大班学生来说，这一过程不仅是对所学知识的巩固，更是观察力、想象力和创造力得以锻炼和提升的关键时刻。在萝卜这一主题下，我们将通过绘画活动，引导学生深入观察萝卜的各个方面，从形状、颜色到纹理，都将成为他们画笔下的对象。这不仅要求他们细致入微的观察力，还需要他们发挥想象力，将观察到的萝卜特征转化为富有创意的绘画元素。在此过程中，孩子们将会从简单的模仿开始，逐步尝试通过独

7、特的视角和表现方式来呈现萝卜。鼓励他们不拘泥于真实的物象，可以在绘画中适当加入自己的想象和创意，如把萝卜想象成一个神秘的城堡、一只可爱的动物等。这样的实践不仅能够加深学生对萝卜的理解，更有助于培养他们的想象力和创造力。每一次的绘画都是一次全新的探索，孩子们将在不断的实践中学会如何运用自1.A的观察力、想象力和创造力来创作出独一无二的美术作品。教师在活动中要给予充分的鼓励和支持，让孩子们在轻松愉快的氛围中大胆尝试、自由发挥，从而实现个人艺术潜能的充分发展。二、教学内容知识点介绍：本节课将通过图像、文字等方式介绍萝卜的种类、颜色、形状等基本信息，以及其在H常生活中的重要作用和应用场景。让学生了解萝

8、卜的种植方法和生长过程，以增加学生对于植物的兴趣和好奇心。美术技巧：在技能方面,将引导学生学习运用绘画的基本技巧（如线条的粗细控制、色彩搭配等）来绘制萝卜的图画。并探讨不同的绘画风格和手法在表现萝卜主题时的特点和效果。萝卜的形象表现：通过观察真实的萝卜或者相关图片，让学生了解萝卜的基本形状和细节特征，掌握萝卜在画面中的比例和位置关系,培养学生的观察力和构图能力。色彩运用：指导学生学会使用色彩表现萝卜的质感以及周围环境的氛围。通过色彩的深浅、冷暖对比来突出萝卜的新鲜感或成熟度等。文化链接：介绍与萝卜相关的文化和传统，如中国的萝卜雕刻艺术等，让学生了解到艺术与自然、文化之间的紧密联系。创意引导：鼓

9、励学生发挥想象力，创作以萝卜为主题的故事或场景，比如萝卜的拟人化形象设计，或者与其他动植物构成的有趣场卷等。通过创意绘画激发学生的创造力和艺术热情。实践环节：分组进行萝卜绘画创作，教师巡回指导，鼓励学生在创作过程中相互交流和学习。完成作品后进行展示和评价，引导学生对彼此的作品进行评价和反饿，提高学生的审荚能力和自我反思能力。1 .萝卜的基本知识介绍亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种非常熟悉的蔬菜一一萝卜。你们可能已经在口常生活中品尝过萝卜的美味，但你们对萝卜的了解有多少呢？让我们一起走进萝卜的世界，深入了解它的魅力吧！萝卜是一种根茎类的蔬菜，它的形状通常是长条形或者圆锥形。萝卜的表皮颜色丰富

10、多彩，行白色、红色、紫色等不同的颜色。这些颜色不仅让萝卜看起来更加吸引人，也反映了萝卜不同的品种和生长环境。萝卜的肉质部分也是洁白如玉，十分脆嫩多汁。它不仅含有丰富的维生素C和膳食纤维，还有许多对人体有益的微量元素。我们要了解的是萝卜的分类。根据形状和用途的不同，萝卜可以分为不同的品种。比如我们常见的白萝卜、胡萝卜等。每种萝卜都有其独特的口感和营养价位。比如胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，对我们的视力健康非常有益0而白萝卜则因为其独特的甘甜口感和丰富的膳食纤维受到大家的喜爱。我们要知道的是萝卜的生长习性。萝卜喜欢生长在阳光充足、土壤疏松肥沃的环境中。在适宜的生长条件下，萝卜能够快速生长，为我们提供丰

11、富的营养。萝卜的种植历史非常悠久，已经成为我们餐桌上的重要食材之一。2 .美术绘画技巧讲解在绘画课程开始之前，首先向幼儿们介绍本次的主题萝卜。通过展示不同种类的萝卜图片，激发孩子们的兴趣和想象力，使他们初步了解萝卜的形态、颜色和纹理等特点。引导孩子们分享关于萝卜的一些小故事或经历，为接下来的绘画活动做好铺垫。基础绘画技巧：向孩f们讲解基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩搭配和阴影的描绘等。让孩子们尝试用简单的线条勾勒出萝卜的基本形状，体验线条的流畅和变化。细节处理：在绘制萝卜时，要注重细节的描绘。萝卜表皮上的纹理、顶部的叶子等。可以通过展示真实的萝卜图片或者示范画作，引导孩子们观察并描绘出这些细

12、节，使作品更加生动遇真。色彩运用：讲解不同色彩所表达的情感和氛围，指导孩P们根据萝卜的实际颜色进行涂色。新鲜的萝卜通常是翠绿或白色，可以通过运用鲜艳的色彩表现萝卜的新鲜感。鼓励孩子们尝试运用色彩的对比和搭配，创造出更具个性的作品。想象力与创造力的培养：在绘画过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。可以引导孩广们想象萝卜的表情、动态或者与其他事物的互动场景，让孩f们自由创作属于自己的萝卜故事。绘画材料的运用：根据班级条件，准备多种绘画材料，如彩笔、水彩、颜料等。向孩子们介绍不同材料的特性及使用方法，让孩子们尝试运用不同的材料进行绘画，体验不同的绘画效果和乐趣。完成技巧讲解后，进入实践操作环节。让孩

13、子们根据刚才所学的技巧，绘制属于自己的萝卜作品。老师在此过程中进行巡回指导，及时纠正不正确的绘画方法，鼓励孩子们大胆尝试和创新。3 .学生绘画实段通过讲述关于萝卜的故事或展示萝卜的图片，激发学生对萝卜的兴趣。向学生介绍不同种类、颜色的萝卜，让学生感受萝卜的特点和美感，为接卜.来的绘画实践做好铺垫。引导学生仔细观察实物萝卜或图片，帮助学生理解萝卜的形状、颜色、纹理等特征。通过提问的方式，让学生思考并描述萝卜的外观,培养学生的观察力和表现力。向学生展示不同风格的萝卜绘画作品，让学生了解绘画的多样性和表现手法。分组合作，共同创作：根据班级人数和绘画能力水平，将学生分成若干小组，每组选取一种或多种萝卜

14、进行绘画创作。鼓励学生之间互相交流、讨论，共同构思画面，培养团队合作精神。实践绘画技巧：在绘画过程中，指导学生运用线条、色彩、构图等绘画技巧表现萝卜的特点。鼓励学生尝试不同的绘画工具和材料，体验不同的绘画效果。鼓励创意想象：除了表现真实的萝卜，还可以引导学生想象萝卜的形态、颜色等发生变化，创作属于自一的萝卜故事。鼓励学生大胆表现，发挥想象力。教师巡回指导：在学生绘画实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。关注学生的作品完成情况，给予及时的反馈和建议。作品展示与分享：绘画完成后，组织学生进行作品展示和分享。让学生介绍H己的作品，表达自己对萝卜的感受和创作过程。通过展示和分享，培养

15、学生的H信心和表达能力。三、教学准备展示不同形状、大小、颜色的真实萝卜实物或图片，帮助学生了解萝卜的多样性。收集关于萝卜的儿歌、故事、图片等资料，为课堂导入和讨论环节提供丰富的内容。准备多媒体设备，如投影仪或平板电脑，用于展示教学资料和学生作品。1 .萝卜实物或图片导入：亲爱的孩子们，今天我们将一起走进一个五彩斑斓的蔬菜世界，探索一种我们H常生活中常见的蔬菜萝卜。在开始我们的美术课程之前，我想先让大家近距离地接触一下我们今天的主角一一萝卜。我将展示一些新鲜的萝卜实物或精美的萝卜图片给大家观看。这些萝卜形态各异，有的长长的，有的圆圆的，有的甚至还有点点尖。它们的表皮颜色也各不相同，有红色的、白色

16、的、还有紫色的。你们会发现萝卜表皮上的纹理也非常独特，还有斑点状的。这些萝卜不仅是我们餐桌上的美味佳肴，它们还是大自然赋予我们的美妙艺术品。我们就一起来用画笔和颜料，将这些美妙的萝卜画卜来，让它们在我们的画布上展现出自己的魅力。请大家仔细观察这些萝卜的特点，我们将用画笔记录下它们的形状、颜色和纹理。让我们一起进入这个充满创意和乐趣的绘画之旅吧!2 .绘画材料（彩色第、画纸、颜料等）绘画材料是孩子们表达创意的重要工具，对于大班的孩子来说，提供丰富多样的绘画材料能够激发他们的创造力和想象力。在萝卜这一主题美术活动中，我们将使用以卜绘画材料：彩色笔：提供多种颜色的彩笔，包括水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让孩们用不同的笔触和色彩表现萝卜的形态和细节。画纸：选择适当大小的画纸，可以考虑使用硬质或稍微有一