《混合动力汽车构造原理和检修》_教学案.docx
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1、教明学院:教研室:课程名称:混合动力汽车原理与检修授课专业:新能源汽车技术授课班级:任课教师:混合动力汽车原理与检修课程教案第1次课,2学时适用专业新能源汽车技术课迤电动汽车和混合动力汽车的历史及开展现状教学目的了解电动汽车和混合动力汽车历史和开展现状掌握配合动力汽车的根本悔念重点与难点重点:电动汽车和混合动力汽车开展现状睢点:混合动力汽车的学习教学设计概述组织教学T复习提问一引入案例T新课教学一学习小结一作业布置教学环境及资源要求多媒体复习提问新能源汽车有哪些授课要点电动汽车和混合动力汽车历史电动汽车和混合动力汽车开展现状混合动力汽车的根本概念课纲乍业混合动力汽车的定义是什么教学设计与教学内
2、容时间分配教学内容教学方法及要求组织教学10,教肺自我介绍,课程考核说明严渐课堂纪律,考勤出勤人数,引导学生进入学习状态无新课导入5请学生答复现在新能源汽车有哪几种学生讨论并答复时间分配教学内容教学方法及要求讲授新课25,电动汽车和混合动力汽车的历史及开展现状一、电动4的历史与现状也动汽车楮用电力骅动的汽车。辨动也动汽车的电力常见的有各种蓄电池又称二次电池、燃料电池、太阳能电池等。最常见的分类方法是把电动汽车分为三类。I、蓄业池汽车(BatteryPoweredE1.ectricVehic1.e)2、燃料电池汽车FCEV(Fue1.Ce1.1.E1.ectricVehic1.e)3、混合动力汽
3、车(HybridVehic1.e)混合动力业动汽车定义为“由两种和两种以上的储能器、能源或转换器作招动能源,其中至少有一种能提供电能的车辆称为混合动力电动汽车”。根据这个通用的定义,内燃机和着也池、着也池和燃料电池、若也池和超缎容量电容给、蓄电池和飞轮储能给、燃料电池和超级容量电容器、燃料电池和飞轮储能蓄等组成的混合动力汽车都属于混合动力电动汽车。2011年全球各主要国室和地区电动汽车销量统计表学生看图分析国家/地区北美欧毁a本中国其他地区2011年销量万柄)2.01.31.51.01.0销量占比(%)29.4119.1222.0614.7114.71二、也动1.良好的为燃料由车的优势环境保护
4、效果造过程中的NOX的排放值和电能的比限燃料种类汽油柴油电力甲醇*NOx排放量/g.町TJ0.1130.0560.0470.011-0.02220.02150.0116时间分配教学内容教学方法及要求2.噪声低汽车加速和等速运行时噪声的构成分析噪声源加速/%)等速/(%轮胎22.980.4发动机34.419.6牵引C(盘)2.8冷却系统1.9吸毛11.6排气系统23.43.热效率高燃料也池车与其他动力车的效率比照汽油电力混合动力汽油机)燃料电池车任缩氢P燃油生产效率/%88268858汽车运行效率/)16803050总效率/114.0820.826.4294 .电动汽车排放的废热少5 .电动汽车
5、可回收利用能受多6 .改善能源构造解决汽车的替代能源问飕三、电动汽车的抉乏1 .续行里程短.承我,至少2 .制造本钱高3 .必须重新建设根基设施时间分配教学内容教学方法及要求讨论还有那些软乏10,第二节混合动力系统的根本概念及开展现状一、混合动力系统的根本概念1.混合动力系统HPSHybridPowerSyStCrn的概念动力指使机械做功的各种作用力。混合动力系统(HPS即指采用两种或两种以上能量转换方式的能量转化装儿,其突出的优点是能量转换效率高。5,二、混合动力系统的应用状况1.他国奥迪公司Q5混合动力动力系统简介2、奥迪Q5温台动力四邮车的识别标记学生自己学习,有问题咨询教师25,一、传
6、统汽车的动力传动系统常见的四轮轿车的动力传动系统(1)发动机前五后轮驱动(2)发动机前Jt前轮驱动两种由发动机、离合舄、Iits,传动轴、差速器和卵动轴等组成。二、混合动力汽车的定义混合动力汽车指携带有不同动力源的、可根据汽车的行驳需要,同时或分别使用不同的动力:&而行驶的汽车。与传统汽车最大区别是动力传动系统,一般都至少拥有两个动力漉能量变换器)和两个能量储存系统(车载状态)。混合动力汽车可分为两大美液压蓄能,式混合动力汽HHV(HydraUIiCHybirdVehic1.e)由液在驱动系统和热力发动机驱动系统组成.时间分配12混合动力电动汽车HEV(HybridE1.ectircVehic
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