以故事开头的材料作文的结构方式.docx

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1、以故事开头的材料作文的结构方式阅读下面的文字，依据要求作文.有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树.年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点）以转瞬几年过去了，胡杨树都长得4R粗了.突然有一天刮起了沙尘暴，其次天风停后，两人惊异地发觉，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起阳光总在风雨后经听过这样一则由言：台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的.条石认为神像与自己都是石头，人们却屎着它去除仰神像，这让它感觉特别不公允.然而神像安静地告知它：“这是因为你只挨了六刀,而我却经验了千

2、破万雷导：由一个故事导入就如材料中老者所种的胡杨树，因为经睑了更多的磨硼，在逆境中将根深埋地底，所以才能在风雨来临之时才得以存活.这两则故事都告知我们，阳光总在风雨后.联：联系材料提：提出观点或许风雨是残忍的，经受风雨是苦痛的，但那是走向漂亮胜利的关键一步.就像是一个成天面对暗无夭日的第，它要想见到阳光，闻到花香，它就必需经验对身体的残酷的磨练，挤压使身体变得轻快，最终破茧而出成为一只漂亮的蝴蝶，成为疆翔于宇宙间的精灵尤物。议，对观点作简洁的争论，以做到承上启下的自然过渡阳光总在风雨后，经睑过风雨，他们真正体现了人生的价值，终留名史册：孔子当时不被当权者理解和接受，思想不被人视，于是他四处奔跑

3、，他广收门徒，传播自己的学说，修馆春秋，最终最终在那个时代取得斯人的成就.他曾有过走投无路的时候，他也曾被误认为是阳虎而险些丧命，当历经曲折与艰辛，他最终成为借家的创始人，为中国的文化做出了杰出的贡献；司马迁，由于为倒戈旬奴的李陵说情而遭遇宫刑，面对如此残酷的现实，他没有放弃对生命的追求，而是忍受着苦痛与世人的讥讽，终完成了那让他名垂青史的辉煌巨著一史记.证h时自已提出的观点进行分析论证，即运用论据来论证自己的观点。阳光总在风雨后，经验过风雨的阳光，他们让生命散发出更加察亮的炫目的光彩I家户晓的乒乓球选手邓雯萍，因为身材矮小，根本不适合打乒乓球,但她特别酷爱这项运动，于是她在上插上沙袋，负重练

4、习，使自己的短胸不至于轻UR的无力，在付出了常人无法想纵的辛苦手.最终，她一次一次地站上奥运会女单冠军的领奖台，成为详联冠军，她所创建的神话，像是东方不落的太阳.正是这一路上的坎坎坷坷，训练过程中困难的磨练，终成就了中国体坛上的这位女英雄！张海迪，下肢操痪，面对常人不可思议的苦痛，她同样没有选算放弃，硬是卷着飨那惊人的毅力胜利地学习了多种语音，成为一名胜利的作家与!释家：贝多芬那个宏大的音乐家，在他事业的顶峰却遭到双跑的灾祸，面对生命中的这场风雨，他并没有放弃，而是靠着自己对音乐的感悟创作出了令世人惊羡的交响曲，在音乐史上光千古.证2没有经过努力而想得到成就，那是谖人的神话.通往胜利的道路是坎

5、坷的,是曲折的，是艰辛的，我们随时做好迎接挑战的打算，面对生命中的风雨，就如老者的胡杨树一样，不要胆怯，更不要拒绝，因为一苦尽甘来，阳光总在风再后，不经睑风用怎能见彩虹！综照应材料，强化观点一般的材料作文的结构方式材料I一位洋年去探望画家门采儿I“为什么我画一幅Si只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？”“请你倒过来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，也许一天就能卖掉.”门采儿说，后来事实果真如此.请全面理解材料，选取一个角度写一篇文章.留意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字.胜利织妥厚积薄发年轻人受门采儿指引后，茅塞顿开，他不再急于作画，而是卷燎画技,取法名家，渐渐发觉自己绘画中的

6、不足.对所要描绘风物，他细致视察，细致播串，做到胸中有物然后再提第做画.终小出名气，最终成一代名画家.引，恰如其分概括原材料，探求年轻人胜利的阅历，与其说他用一年或几年时间做画，再用一天卖出去，倒不如说丰厚的积淀使他一日成名.从中我们可以获得这样的启示：无论做什么事，必需在相关领域具备深厚的积JR,才可能取得胜利.评I对材料进行简洁评论提出观点.证h举例论证做：回it几千年的中国历史，发觉这样的事例实在是数不胜数.皆代文学家左思，离开家多游学到京都，目睹京城的繁华，萌发了创作欲望.但他并未即刻动笔，而是深化视察，细致体悟，的心构思，耗时十年，终创建胜利三都赋.此书一经刊出，便广为流传，富豪之家

7、争相传看，以至洛阳纸贵.高山仰止，景行行止.蒙受宫刑，但本性不移，司马迁始终是我们心中的山.他“通古今之交，究天人之际，成一家之音”创作出“无韵之离Sb史家之绝唱”的史记,除了他那宏大的侑念，深挚的情感，丰厚的史学积淀是他胜利的必不行少的因素.为创作史记，盛年时，他不畏艰辛，不分四季，走遍祖国的大江南北，考察遗址，探访农人，不放过蛛丝马迹，JR积了大量的翔实的历史资料，为以后创作打下了坚实的基础.攸：假而左思刚受触动便匆忙动笔，必不会文思泉流，三都赋的创作也势必归由他人，当然更不会引起“洛阳纸贵”I假如司马迁徒有虎性，胸中亦积聚块垒，但却没有那十几年遑游祖国各地的实践K积，也许也能造就一个文学

8、家,却不能成就史记证2：举例论证过渡：积土成山，才可能兴起风雨；积水成溯，才可能诞生蛟龙；积善成德，才能够具番圣心.在工作和生活的每一个领域，要想取得胜利，必需厚积而薄发.做：为写作资本论，马克思在大英博物院的图书馆里留下了深深的脚印I为编订本章纲目，李时球跋山涉水，迨尝百草，历时几十年；为撰写红楼梦,雪零披阅十就，增五次，可谓清纸荒唐言，一把辛酸泪.议：这展杰出的作品，量炳史册，光千年.而他们的作者也因为其深厚的学问积I1.成为我们今人探求学问，走向胜利的精神袖.结：强调观点积累是一个漫长却不乏味的过程，正如我们的学习生活，积K学问是为更高的学业作铺垫，积K阅历是为更好做人打基础.正所谓“厚

9、积而薄发”*成竹于胸前才能让我们在任何情形，任何境遇中不会手足无措，然失色.三、抓关健.材料中往往有不同人物对事务评的的句子，如上例乌鸦刁羊中有“牧羊人说”，“孩子挑着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注.另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的争论句，一些示意作者观点着法的词语等，都很重要，抓住关健句立论将，半功倍.本试JS只有一句话，“婚筌；可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关健，要反K擢*每个字，擢串句子的语气，指*IMt说这话时的心理.四、辨是非.一则材料，总会或显或除的包含作者或出题者的观点看法，有确定的，有否定的，或是中性的，揣操作者或出题者的观点看法，关系到审愿的正误和立意的方

10、向.本则材料中，我们要思索，靖筌的发问是善意的，还是寒意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是确定纷筌的发问，歌颂婚舞，还是否定讽刺靖曜？或者无所谓确定否定，只是陈述一种现象？联系崎鳖横行的特性，联系平常人们对蜻筌横行无忌的指责，描摩画家选择期暨作为画作题材的防喻意义，我们可以认为材料是讽刺靖筌，指责具有蜻恶习的一种人的.据此立意最切合题意.当然，你也可以望特说材料没有褒贬意义，或者说就是IR颂蜡的天真和敢于发问的，从这一角度立意，只要言之有理也是可以的.所谓佳角度，一是紫扣材料，紫扣作者或出题者思想修向的角度，一是便于自己写作的角度，即自己有较多的积Jr和感悟、有好的观点和事例、前洁出彩的角度。

11、三、抓关键.材料中往往有不同人物对事务评论的句子，如上例乌鸦刁羊中有“牧羊人说”，“孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要点关注.另外，一些如“某某认为，“某某想”之类的争论句，一些示意作者观点看法的询语等，都很重要，抓住关健句立论将事半功倍.本试题只有一句话，“端量，可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关便，要反复找摩每个字，指摩句子的语气，擢摩婚筌说这话时的心理.四、辨是非。-h材料，入会或显或除的包含作者或出题者的观点看法，有确定的，有否定的，或是中性的，播操作者或出题者的观点看法，关系到审题的正误和立意的方向.引，就是引用材料.高考中供材料作文，尤其是写争论文，切忌开去不引述材料，即使其他

12、文体也不能整篇脱开材料.开头不引述材料而在论证过程中运用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷入）不明白你的中心是依据什么提出来的；假如整篇文章不见所给材料，你的作文与试题供应的材料就难以干脆联系起来，会使人产生一种另起炉灶的感觉.因此，材料作文确定要正确运用材料，争论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料.特殊要留意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其希要.材料的引用不行过长,三五句话，50字即可.也不行在文章一开头即用“读了这则材料”、着了这幅漫画”之类的话代，对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云.这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之

13、一大忌.议：是对材料中供应的信息进行分析争论.如对人物关系的分析，对结果的Si料，对缘由的追问等，目的是为提出观点作铺垫这部分也不能长，100字左右即可，不能举例.提：就是在前面争论的基础上商明扼要地提出论点.留意，论点确定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要显明，好用推断句，或祈使句.文字要何炼，一两句话即可.联,这是文章的关健.应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明I可以摆事实,也可以讲道理.文章水平的凹凸关健看联的功夫.有的同学思雒打不开，只知道就事论事，围绕材料讲了很多废话，结果得不到高分.这里最少要举两个

14、例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点闸述得深刻有力，深：深J深化分析，这是使论证深刻有力的最好手段.怎样深化？析缘由，说危害，找症结.这是整篇争论文写作的亮点，也是量难点，关健还不在写作技巧上，而是在同学们相板事物的思想高度上，所以平常要多加强学习和训练.假如短看还做不到这点，这部分也可以省去，在“联”的部分多写一点.结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或申论点，照应开头，或提出解决方法，或发出号召。强调精练有力，反对繁冗拖沓,也不要故作惊人之语.当然，运用这种结构时，引、议、提、联、深的依次也可以适当调S.争论文的结构 引论提出问题 本论分析问题

15、结论解决问题 是什么为什么怎么办递进式结构按客观事物的内在联系，由此及彼，按客观事物的内在藤系，由此及彼，由衰及里，一层深化一层地论证论点.如“从“是什么”说到“为什么”再说到“怎么样”例如：劝学并列式结构（1）并列式.列举古今中外有关合作的事并列式.六国论比照式结构在论证思路中，把两种事物（或看法）加以对比，或者是用另一种事物（或看法）来烘托某一事物（或看法），），对比可以使观点更为显明. 1、例证法、2、引证法、肘胜于雄辩，劝JR力强.事实胜于雄辩，劝服力强.引用名言名句，用作讲道理的依据.引用名言名句，用作讲道理的依据.3、证法、把抽象道理详细化，深邃道理浅显化，把抽象道理详细化，深邃道理浅显化，木意丰*,耐人寻味.寓意丰育，耐人寻味.4、对比法、对比显明，给人留下深刻印象.对比显明，给人留下深刻印象.经过对比，正确的论点更加稽固. 1、运用例证法留意/项、1）事例要典型、确凿、有彩响力.应优先考忠闻名的）事例要典型、确凿、有影响力.人物或事例，慎用校内、家庭、市井街头的琐碎事例.人物或事例，慎用校内、家庭、市井街头的琐碎事例. 2）事例的叙述要简明为要，高度概括，重点部分要突出.突出.3）事例切忌单一狭隘，要丰宫广衰，要点面结合，）事例切忌单一狭隘，要丰害广表，要点面结合，古今中外相映成辉.4）叙事之后要有精当的分析论述. 怎样用好引证法？D所引用的名言警句等针对性