《学前儿童语言教育》考试练习题及答案.docx

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1、学前儿童语言教育考试练习题及答案一、单选黑1.下列不学前儿用诩。敦仃途径的仰（）A,B.H常训：我行活动c.专门的语。就rr恁结D.治应到汽通统城的唱“就。诉动雌A2 .下列地城中不JK丁连续W节阶段共体衰现的是（A、砒工胤X能力开蛤产生R.代常发出注续的臼廿C.演调他力明然EMD、出现第*2注帧向咨龙A3 .WWsf1.frRttJfi）,是片布发生的范备阶段.vOJ罗B. OI5C. 1-15D、12*眯A4,儿做语言习褥的过程中，）是单词句阶段，A. OJ岁B.COSIS岁D、12岁常知B工下抑不健体现35岁儿IUa官发展的圣O,伞面也处则和参照性愿叫足幼儿四遇H教仔活动评价的JI奉依则

2、A、计/性R1.I1.B. UWrtKiWC. #央性用期。、历效性型时东知C8 .处于向法结构发城O阶段的儿童常常用S球球“我亦这处个球”s我望球球”等.A-争词旬B.电报向C.完整句Dv夏令句雌A9 .下外不MF学耽儿弟语右校Af忏价功能的是()-A.际内功施8. i*MftC.息MMfcD.刘新功住为左Dme出,录得理澄认为：儿建财成人嚼在内卷第模仿胪班；;的伏得儿“决定性的宓用.A、后大环境论B.先天祀C.一知相互作用讫D.礼会加里怅用论.眯H-(是以培笄学前儿童独立构思和表述定内汴的语言能力为基本目的的运吉欣力话动.A、谀话语商9. R逑倍功C.所说劭战D、H明闽沈活动齐勒B2。以培

3、州儿的帧所和表述能力为主要目标,通过游戏的方大州枳儿市进行Hrr敦外活动.A、俄送气功10. 述活动C.后退加或D、以阴网速活动答热C13 .下列关于府；和汴场的说法，不正砒的是A、涧；;此人次杜父中方映杼在的现象R-讦咯之际侑儿体过黑实际上包在社会之往中运用用力的H凡C、弟,（耐是依靠J.HHWj帚-一米二行的D废,（离不开立亚就功海鞋C14 .早期网读能力的反假过程包括早期图Ww1.读行为、早期识字行为、O的发展.A、FBnS耳行为B.4期年蝴行为c.ViiiwwrfXfD、M明记忆行为雌A15。语由学习模式认为，遇N74认知结构.会调”结构先Fifiisr语二结构型发生性的它来凝于主客体

4、的相互作用.A.什为主义B.先天论C.1知梢H作用论D、一公柳瓦体用说.性二、yFJH1 .在谈话话动中,段帅要假示祗,给幼儿一些提示.及时纠正幼儿说话时用词迨句的Kb类.A.正0R.tn*1.锚澳2 .蜥说游戏是由儿曲n发出根.教师利用谢戏中儿乖的找题而进行听说载学由浒攻.A、正3R.IAW希圾WIiX3 .先天决定论此调先天次U的件川,认为儿童卡夫波具有个昭才学口袋Jt儿童糙触定tt的语匕后，就学金了其体的语2,A正H.出洪柿三4宴儿说多词句时.不海事、*?（是不正常的口吃现象,成人应及时纠正.我兔影响以后的ifi4?习A.正确B.M以n*ff1.5 .讥述活动妥发挥棋子的幻象,所以不婴设

5、定讲述的对象.A.正BIfi混芥然：MiX6 .运用媒介疥料.提供代观的词汇信竹WJr幼儿正确理解词义.A-ESB.达次n*心/7 .早朗回读着at干让儿我住理解图书的弗本结构，理故事情节的发收，并对图竹的结其进行预渊.A、正研B.诂次谷MHA8 .先酬不会说话怛能绯出处这说明思惟可以离开造吉向海独存在，A.止研.M决存宝：怆试9 .北建和朗话及行书式的W(M,经常进行练习可以奥福儿电的记忆能力和为语H的直就假IS性.A正确B.陋深苔裒，希设KX自然双艇法是燃古老.也是城林木的脱察,道用于财儿翻发场和教ff的研究.A、正确B.陋求铝貂11”.学前至语二教忏及播通过物我字词、句的传授,令加友联学

6、前儿用的讲古能力.A正确B.Mft轩貂信武12 .研究囊明,做从I罗开始.心儿才J1.正现解成人遇。.A、止8. M以着貂锚设13 .学酹儿小溟百发展水平的评价目标中包含舒认知情林与态慢、技徒和习惯送三个方S1.A、正B.Mft答貂d/】4.谙自戏禁入类的话遇.也处一种书而的符号.A、正为热正*1幼儿听到别人说，知不道“，指出应诬说“不知道”,这说嗔他K1.已出现治法就识，A.正确B.IA识方热三16 ,小网的生话环境时儿布的语自习称会产生强的曲响.A,1EB.忸以芥初正*17 .在美术教IT猛动中法选语:教育,可以让儿来W自己的作品送行讲述也可以在卷回和f工潮动时中.加进核子海顺家见的儿般印

7、.A、MR.殆以帘场正S况如果父母爱读H，宓中有各种快儿it密耳清目染中更容易好书产生感情.A、正0B.俄次花料110三、战空811.儿童学科汴对.、,井格足运用成热.弄索：印件.泌需法2 .丛符号与符号俎合起来的关泰，也就丛构成线性序列的自造成分之间的结构关恭.n*,世合为杀3 .他儿豕古语学习受到各种因素的影M,这些因米火宣可以分为、和nt：牛日火次心比国家.社公U1.4,在儿搬网稣和使用新诃时，时常出现词文“二、”的现象、齐茶：泛化窄化特化四、名词解释1 .客观性燎妣许案：.nrrrW-。朱IRa双公正我奉求处的后旗,科学加s4和使用评价标本.JKMN少生：觑也初付个人情S因云俯彩利.2

8、 .游戏法n*冬或优AMa段M运用衣搬创的a?戏.训珠儿余小m拉帝.几余H江和句式龙M儿被诲；侑2力的小方笈.生语在能力齐案：杀亦机力新的是一个人学脚优整米和小阳规划侑使力.4 ,专门的语;SjiH活动甘东，处侬被口标,由Gn的敏肝“I1.ffb盯ItM,“蛆织的引导学的儿丘祭及规酒学习第。的炫坦,是书门为发M学蔺儿余语汇能力而加然的运用*2岁以上儿余、5 .希BIUHfiN*：在图讲述髭我同运用6我何京义的、学前儿质能外蟠的唱片角度，R儿取用玲、的弘i衣达用Q：.从中找父父。的聆语1般学形式.6完整电宫教H观许富：先整出工找。火怂与前川外儿曲砒工鞅。的种新把潮,它必拓在儿霞谙发收的关沿删内,

9、有StJ除他M姗侠北整谓;T学习的机佥.即逑调学防儿敬必教匕目标是先整的1学仙儿叙用才就内衣足全面的.完整伤I学的儿弱可门较f1.然动过白实的、影式I多样的.五、问答S1.1 .简述学前儿由饼述活动的腓戏？齐然I）讲述酒用阳。飞的兔卅梅S）讲述酒福中怏用的鼎力是独F1.iFA（3）讲逑活司夕和F式的需行环境耕坦袄动中菊娶N劝儿砥的多和健力2 .学防儿奥遇育教仃的价值7i郎些？n*:1”促进学的几余诉齐他打力的“力化ria（2）促迎今儿金学力他力W认知的力的发M13忱遁学仙儿来学习和燧用作用电的媒04）为学初儿今后学习司修卡*rFR好的芸薇3 .荷述学前几余次话活动设计、组织与实施的步界.存泉：1）做好Ia-It的准番工作（2）包收次还信堆引出诵修（3）n1.t1.WtkA1.hIMHJSH；联拓联依