以教育改革促进学校发展-以教育质量提升学校层次.docx

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1、以教化改革促进学校发展以教化质量提升学校层次全国教化工作会议的召开和国家中长期教化改革和发展规划纲要(2010-2020年)(以卜.简称教化规划纲要)的颁布是我国教化事业改革发展中一个新的里程碑,意义重大,影响深远。深化学习贯彻全国教化工作会议精神和教化规划纲要是全国教化系统当前的中心工作,也是我校当前和今后一个时期的重要任务。河南师范高校作为所综合性师范高校.要实现全国教化工作会议和教化规划纲要提出的“全面提高教化质量”这核心任务,就必需转变观念,合理定位,加强内涵建设。、更新观念,抢抓机遇,把提高等教化改革发展的重要战略机遇期面对高等教化新一轮改革发展,我们必需更好地发觉机遇，卜.大力气抢

2、抓机遇,牢牢把握高等教化发展的新的战略机遇期。如何抢抓机遇,我认为至少可以从以下六个方面进行思索一是教化教学改革的机遇。教化教学改革包含三个重要内容。1.分类培育。教化规划纲要指出,要加快解决经济社会发展对高质量、多样化人才须要与教化培育实力不足的冲突。为了应对这种要求,我校实施了“3+1”人才培育模式,并根据师资型、学术型、应用型三种人才类型对学生进行模块化培育,经过在4个学院的试点,目前已取得了初步成效。2.创新型人才培育。在高等教化大众化的时代背景下,我们还需不须要精英化教化?精英化教化应如何体现?这事实上是创新型人才培育的问题。我校大力实施“高校生创新性试验安排项目”,覆盖了全校61%

3、的学生。在这方面我们还要进行主动探究。3.提高教化质量。教化规划纲要提出,要把提高质量作为教化改革发展的核心任务。高等教化要树立以提高质量为核心的教化发展观,建立以提高教化质量为导向的管理制度和工作机制,注意教化内涵发展,适应社会须要,促进学生全面发展。教化教学改革的这三个方面都是谋发展、促发展的良好机遇。二是中原崛起战略的机遇。近期,国家出台了促进中部地区崛起规划，我省作为中部之“中”，要重视区域发展、领先崛起,建设中部崛起示范区、黄河中下游生态经济区,构建中原经济区,主动推动将河南区域发展纳入国家“十二五”规划并将其上升到国家战略层面。可以预料,中原经济区的建设将使河南发展的专项资金增加、

4、特地项目增多,专设平台也会增加。高校怎样在区域发展的过程中抓住机遇,争取到更多资源,为区域经济、社会发展作出贡献是特别重要的。这就须要早做打算,主动应对。三是经费支持的机遇。教化规划纲要明确指出,各级政府要优化财政支出结构,统筹各项收入,把教化作为财政支出重点领域予以优先保障;要提高国家财政性教化经费支出占国内生产总值的比例,2012年要达到4%o要设立支持地方高等教化专项资金,实施中西部高等教化振兴安排。就我省而言,2009年国内生产总值为1.9万亿元,财政性教化经费为588.9亿元,占GDP的3.04%;2012年国内生产总值将达到2.5万亿元(按9%的增长率预料),教化经费要实现占GDP

5、4%的目标,投入将达到1003.25亿元。这将为高等教化供应更多的经费支持和发展机遇。四是人才战略的机遇。国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)、河南省人才工作相关规定都对高层次人才引进供应实惠的政策,这为高校大力引进高层次人才供应了政策支持.详细到河南师范高校,当前要把握好两点:一是吃透政策精神,二是更新人才观念。今年6月,学校召开人才工作会议,对人才政策进行调整。我们要进一步解放思想、更新观念,把相关政策用好、用足,主动主动地引进高层次人才。五是科研上层次、上台阶的机遇。我省对加强基础探讨、提升自主创新实力越来越重视。今年8月,省政府特地召开国家自然科学基金委员会与河南省人民政

6、府科学探讨工作座谈会。会上,国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜院士表示要加大对河南的支持力度。今年,我省获得国家自然科学基金支挣已经超过亿元。今后,我省将进一步加大对科研的支持力度,力争获得更多的国家级项目和资助经费。高校要抢抓机遇，进步加强组织申报工作,争取立项数量和资助资金都有大幅度提高。六是学校自身发展的机遇。河南高校都面临着又好又快发展的新机遇。河南师范高校有着87年的办学历史,积淀深厚,基础扎实,近几年发展态势良好,发展格局基本奠定,同时又解决了一些制约学校发展的问题,明确了学校发展的方向和目标,学校事业处在一个比较好的发展时期。我们要抓住大好时机大干快上,否则就会坐失发展良机。二、理

7、清思路,应对挑战,把脉高等教化改革发展的新形势和新问题机遇与挑战是并存的。在看到机遇的同时,我们也要分析面临的挑战和须要应对的问题。8月10日,省委书记卢展工主持召开全省教化系统座谈会。会上,卢书记把教化发展面临的问题归纳为“钱从哪里来”“人往哪里去”“质量怎么保”“学校怎么办”四句话。这四句话点明白教化面临的挑战。“钱从哪里来”,讲的是资源支撑问题。包括两个方面的内容,一是卢书记讲的“钱从哪里来”。教化资源投入的有限性和发展的无限性确定了我们必需加大资源的争取力度。资源不但包括人、财、物等“硬”资源,还包括政策、信息、项目、形象、影响力等“软”资源。这几年,我们不断强化资源意识,加大资源获得

8、力度,取得了明显的效果。今后,我们要在获得配给性资源的同时,把更多、更有效地获得竞争性资源作为一个重要课题来探讨。二是“钱往哪里用”。近两年,河南师范高校主动推行资源的有效配置与绩效评价,学校层面资源配置效率得到较大提高。但学校创收支出部分的配置是否科学合理、是否有利于把“蛋糕”做大、是否把好“钢”使在了“刀刃”上,是须要我们接着仔细探讨和探讨的问题。“人往哪里去”，表面上看讲的是学生就业问题,事实上是专业设置、人才培育质量、办学水平的问题,是内涵建设的问题,与“质量怎么保”亲密相关。8月中旬,第七屈全国师范高校联席会议在山西师范高校召开,大会的主题是“实行教化规划纲要,推动老师教化改革发展二

9、我们要进一步主动探究提高教化教学质量的有效路径,创新人才培育体制、内部管理机制,改革教学内容、方法、手段和人才培育质量评价体系,建立以提高教化质量为导向的管理制度和工作机制,把教化资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教化质量上来，将学校办出特色、办出水平。“学校怎么办”，我认为主要讲的是发展和提高问题,准确地讲是如何科学发展、和谐发展、跨更加展的问题。河南师范高校第十次党代会明确了今后一个时期学校发展的指导思想和发展战略目标,提出了实现发展战略目标的详细路径。我们要根据既定目标,把各项任务解决好、完成好,为教化事业、为河南经济社会发展作出更大的贡献。三、深化改革,强化内涵,把牢高等教

10、化改革发展的方向关和质量关教化改革是一场深刻的社会变革,教化发展是一个永恒的时代课题。实行教化规划纲要必需坚持以人才培育体制改革为核心、以办学体制改革为动力、以管理体制改革为基础,坚持改革方向与改革政策、发展质量与发展速度的协调统一,着力建设现代学校制度,努力做到“以改革促进学校发展,以质量提升办学水平”。面对我国教化发展尤其是高等教化发展的新形势、新要求,我们的基本任务是：“全面深化改革,加强内涵建设,进步夯实基础、提升层次、优化布局,推动各项事业又好又快发展夯实基础,就是要在接着巩固和发挥学校优势的同时,扎实做好学校各方面的建设,特殊是要下大力气建设好近几年争取来的各类教学、科研平台和质量

11、工程项目,为学校可持续发展奠定坚实基础;提升层次,就是要高度重视并全力以赴做好学校的学科建设、高层次标记性成果的获得等工作,努力提高学校的核心竞争力和社会影响力；优化布局,就是要接着着力优化学校的管理体制、学科专业布局、办学层次结构、师资结构等,切实增加学校发展的合力。这些都是加强内涵建设的着力点。当前,高等教化正处于调整和改革的关键时期,全国高校百舸争流、千帆竞发,竞争日趋激烈,学校发展如逆水行舟,不进则退。我们要仔细组织学习全国教化工作会议、教化规划纲要国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)以及河南省教化工作会议、河南省中长期教化改革和发展规划纲要(2010-2020年)和河南省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)的相关精神,进一步明确教化发展形势,站在更高层面上分析学校面临的机遇和挑战,并主动思索应对措施。当此良时涧南师范高校肯定会审时度势,抢抓机遇,加快发展,努力把学校建设成为国内影响较大、具有老师教化特色的综合性教学探讨型高校,为“办好让人民满足的教化”供应更有力的人才保障。(作者系河南师范高校党委书记,教授)责编:路童