《大学生劳动教育》教案 第十章 展望未来劳动.docx

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1、课懑第十章展望未来劳动课时2Sf1.1.(90min)鞅学目标知识目标：(1)了解新技术及其未来(2)熟您新技术对劳动的影响(3)熟怒未来劳动者的新特征和未来劳动者应具各的素质(4)熟悉劳动与创新创业结合的意义能力目标：(1)在学习和工作中.不断学习新知识、新技术,紧琅时代步伐(2)积极提出并捡证新归法，积极创新,劳于创业素质目标：(1)了解各类新技术对劳动的影响，积极活应劳动的新变化(2)培并创新精神和创业精神救学31瞪点敕学重点：新技术对劳动的彰响.未来劳动者的和特征和未来劳动者应具备的索质教学难点：劳动与创新创业结合的意义IS学方法问答法、讨论法、部授法、多宗体展示i去教学用目电描、投影

2、仪、多媒体课件、数材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤【低伸】使用APP进行签到【学生】按盹者乖要求签到问眩导入【救师】组织学生阅读课堂导入一虚拟主播逐渐兴起中的相关资料(详见披材)，用8出以下问Sfi：(I)你见过带货”的虚拟主播吗？具”带货”的效果女晌?(2)你如何看待人工智能等新技术对劳动的影响【学生】阅读.思考.回答问隐传没新知ftf总结学生的回答,引入新的知识点，讲解新技术与劳动的相关内容一、新技术及其未来(一)AItSftS人工智能(A1.)是指研究、开发用于镇拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学，包括专家系统、自然语百理解机器学习.自动定理证明、模式郑

3、!1.知识工程、智献据库、自动第1、珥能2制等.【课班S问】【敢卿】提出问明：说TS,目前，A1.智旄应用在了哪些领域?【学生】思考、主动回答问JS【教师】电结学拄的回答,并讲解新知人工智能在数育、医疗.养老、环境保护.城市运行.司法服务等领域广泛应用，圾大地提态了公共服若精准化水平，全面提升了人民的生品质.人工智能在工业.物流与供应链、互联网等行业的应用，大大提高了生产效率，促进生产与服方向自动化、智能化方向发展.【课堂阅读】【畋闹组tR学生阅读XhatGPT引领AI新技术革命（详见Kt材）【学生】阅读、7（二）大IBag与云计算大数抿足瘠具有数巨大、变化速度快、类型多样和价值宓度低等主要特

4、点的数军集合.云计算是指格硬件、软件、服务等资源通过互联网提供给用户以完成信息计算、处理、存铸.共享等任务的8反务方式,具有超大规模、虚拟化、动态、翱T展等特点.大数据与云计算是相辅相成的关系.一方面，大数据的分析与处理需要云计算作为平台；另一方面,大数据能够使云计算更好地与行业应用合并发挥更大的作用.大数据与云计算在我国产业转型升级方面起到了重要作用.在工业方面.大数据与云计转推动了我国新能源智能汽车.集成电路.智能制造.通用航空与卫星等领域的发展；在农业方面,大数据、云计及等的创新应用，为农业生产智能化、农业资源环境益恶农业自然灾占预见预报、动物发病和植栩病虫害监测预警.农产品质量安全追溯

5、、衣产品产有信息监况预警等提供了可H的数据IS务；在服务业方面，大数弼与云计算在新一代健康诊疗.金舱.电子商务等行业得到广泛应用，并推动了征信产砌口知识产权根务模式等的创航（三）区块自区块链是指利用去中心化1去信任的方式,集体维护故交库可H性的技术方案.区块链又被定义力1分布式数据存该点对点传输、共识机制、加史期去等计其机技术演型应用俊式”.区块值技术凭借其数JS透明.不易II改.可追溯等特性,在金JH科技.供应陵管理*政务服务等领域得到了广泛应用,成为促迸数据可信共享.提升业务协同效率.赋能产业价值流通的利SS.其中，区块处技术在数字货币领域的应用最为明显.刖】数字人民币是指由中国人民银行发

6、行，由指定运营机格陵与运营并向公众兑换的数字货币.其以广义账户体系为基毋,支持银行账户松耦合功能,与纸币和便币等价，并具有价值特征和法偿性.（其他内容详赚材）（四）5G【政师】通过多媒体展示OD片5G小口站”（详见教材），并讲解新知5G是采用充米波段、小基站、大规模多发多收天线、全双工以及波束成形等新技术，使移动通（5的带公容、传输速度和延迟时间等性能得到极大提高的新一代移动通信技术SG的广泛应用，推动了各行各业的数字化,信息化转型，催生了SG，智能工厂、SG，智播电网、SG，智财港口等许多新业杳.（其他内容详见故材）【小担讨论】【教师】组织学生阅读SG解锁游玩新体Sr（详见*8材），用8出问

7、题：琼胜活中,哪些地方用到了SG?【学生】却或思考.讨论.小组代表进行回答(Kff总结学生的回答二、新技术对劳动的影响(一)提高势动效率人工智能、大数据、云计算、区块S1.5G等新技术在各行各业的广泛应用，大大提高了劳动效率.(1)人工智能的机8学习.自然语言处理W图像识S僻技术使计算机越够自动执行馈琐、重装的任务，从而减少人工S5劳动.(2)大数据可以帮助企业更好地了您市场情况.(3)云计算使企业能够低成本.高效率地旷展计算旎力，阴助企业实现数据驱动的确业决策，提高生产效率和管理效率.(4)区块链具有去中心化、安全性、匿名性、离效性等特点，可以提高信息的安全性和透明度，隧低交易跖(5)5G提

8、供了更快的网络速蚓史宏的网络连接质量,有利于企业更快地传$盒站空、更好地协滞工作和更快地相应市场变化.(二)改变劳动方式【小组讨论】【载脚】组织学生以小组为单位，Ba统以下问题进行讨论：各种新技术的不断涌现，让劳动方式发生了哪些变化？【学生】思考、讨论、“烟代表迸行回答【教卿】总结学生的回答1 .传统岗位面临被取代危机【敛新】通过多媒体展示SI片”工业机券人”(详见教材),并讲解新知在制造业中，工业机器人可以代替人类进行复性和危险性的工作，提高生产效率和生产质量.在服务业中，应用智能化技术的智能客户服务、智能语音助手等，可以提高服务的质量和效率.因此,许多传统岗位.如客服人员、电话推销员、接线

9、员等，格面临逐渐消失的夸境.2 .新产业Ifi起带来新职业新技术的发展与应用催生了许多新产业，这些新产业也产生了许多所Si业.2022年，我国发布了中华人民共和国职业分类大典(2022年版)(以下简称新版大典”).与中华人民共和国职业分类大典(2015年版)相比，新版大弹争增158个新职业，总取业数达1639个.新版大典首次标识了97个数字职业，占总职业数的6%.此外，新版大典还新增了密码工程技术人员.俵管理工程技术人员.金融科技师等29个专业技术人员SR业.由此可见,新技术的发展创造的新产业、新职业为外动者提供了更广翊的职业发展空间，【课圜8问】【教帅】提出问西：举例说F邨些是新IR业?【学

10、生】J考、主动回答何明【或簿】总结学生的回答3 .工作形式更IIf1.灵活新技术的发展使得人们可以远程办公，公舌地安播工作时间，从而提高了工作的自主性和灵;舌性.这种工作形式的优点是可以降低员工的通勤成本,减少企业的办公场地开支和薪酬开支.4 .自由职业者不断增加【放簿】通过多媒体展示BB片”网妁车司机“(详见教材),并讲解新知问我导入传授新知技术的发展促使平台经济,巨联网经济迅速发展.从而催生了许多依靠平台的职业,如启播带货员、短视经创作者、网约车司机、外卖员等.这些职业的工作时间相对自由，工作内容也主要由客户1劳期者自身决定，且由于平台拥有广大的客源，劳动者可获烟的收益的上限较高，因此这些

11、依托平台的自由职业成为许多劳动者择业的选择.(三)影第动观念在新技术.新产业、新业态的影鹤下，劳动者面施更多的职业选择,也形成了新的劳动观念:(1)更燃意选择以脑力劳动为主的职也(2)更感意在工作之余共营副业.(3)的立终身学习婚.(日体内容详见教材)【小组讨论】【敢师】组蛆学生以，J的为单位，国级以下向3行讨论：举例说一说新职业与传统职业相比，有哪些特点？【学生】思考、讨论.小组代S曲亍回答【教师】总结学生的回答【学生】监听思考、理收、记忆【敛悚】提出向速：畅想一下.未来的劳动者会是怎样的?【学生】思考.回答问越【敬师】总结学生的回答，引入新的知识点,讲解未来劳动者的相关内容-未来势动者的断

12、特征(一)珞劳动视为乐趣的来源的苔笆能化.自动化技术在各个领域的应用，许多繁B1.BS3的劳动都逐渐由智能设备或智能机器人完成，劳动者利用新技术进行劳动的门槛也不断降低.可以预见的是,在未来,劳动者将从繁皿的劳动中解放出来，只需要提供想法和创意即可，利下的工作完全可以交给机器人或智能程方完成.此外,由于技术进步提高了生产效率，劳动赛更容易通过劳动来满足其生存需要，进而促使只追求更高的目标.在耒来，劳动者参与劳动的主要目的可能是促进自身发展、实现自我价值和享受劳动的乐趣,而不仅仅是谋生.(二)注重人机合作在未来，劳动者会认识至认机合作的B要性,并努力学习如何投作相关机器设密和次件，提高自己的人机

13、合作能力,避免被时代淘汰.【课由S刨【效师】攫出问题：你认为矶器会完全代替人类劳动吗？【学生】思考、主动回答问题【载帅】总结学生的回答(三)注重创新和专业化在未来，劳动者将主要从审创新工作或专业技术研发工作,或从事需要人际交往的工作，这要求劳动者更加注B培养自己的创新旎力.专业技术能力和人际沟通能力.二、未来劳动者应口备的炭质（一）丰富的知识储SS在未来,大多数工作都格是创造性、创新性的工作.而创新的基於5是丰富的知识懒备，因此，未来劳动者必须认电学习科学文化知识，并在某一领域深入研究，提高自己的专业素养，从而在专业领域突破理论与技术难关，创造出新思也、新发明.此外，为了更好地使用各类机器设话

14、和次件，未来劳动者还应日密人工智能知识.互联网知识、信息收集与管理技能、数3B分析与应用技能等必要的劳动知识和技能，否则就会因无去使用先进的机器设备和软件而影晌工作效率.目前.已有许多高校将箕程语古.信息应用技术、数弼分析管理等作为通识课再纳入教学规划，以培界适应新时代技术要求的人才.（二）较强的综合熊力未来劳动者应具备较国的自学能力.发现i源和解决问施的能力.沟通能力等.（1）自学能力.（2）发现同跳和籍次可S的筋力.（3）沟通船力.（具体内容详见教材）（三）创新精神和工匠制创新是技术迸步的直接S.在未来，劳动者应具密创新精神，积板培养创新思维创新意识，提高创新境力，充分发挥自己的想象力.创

15、造力，不断产生并验证各种新奇的想,开发新产品.研究新技术，在高效完成工作的同时，推动技术的进一步发展.同时，由于社会分现来越细.各类工作的专业性越来越强,劳电力应具得工匠精神,深深才US于自己的专业领域中，沉下心来认真学习.刻苦钻研，才施高效地完成工作任务，取得一番成就.【小组讨论】MV*利用多短体扫码搞故视颊创新精神（详见教材）.组织学生以小组为单位，国级以下间购进例论3）创新前神与工匠精神之同有那些关系？（2）我们应该怎样做才能Si为未来劳动者?【学生】思考、讨论.小组代表迸行回答【教师】忌结学生的回答【学生】聆听.思考,理解.记忆问过导入【效伸】提出问Ifi:Sfi苔科技的发展带妗我ffB些机遇与挑战？【学生】思考.回答问BiRi总结学喋的答防看科技的迅猛发展，劳动的创造性特征日益凸显.创造性劳动的主体是高素质的创新型劳动者,他们的够在劳动中买Si）物战产品的创造.高校是培齐高漆质创新型劳动者的方要主体，高校劳动教育的重点是使大学生能