《发展心理学知识》考试复习题库(含答案).docx
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1、发展心理学知识考试复习题库(含答案)一、单选题1 .老年期人格的变化特点是。A、安全感增加B、孤独感降低C,趋于激进D、容易回忆往事答案:D解析:二,多项选择题2 .皮亚杰把儿童的心理发展划分为。个阶段。A、2Bx3C、4D45答案:C3 .对儿童自我意识发展起重要作用的因素是。A、教育和调节儿金与环境的关系B、模仿和调节儿童与环境的关系C、学习和调节几童与同伴的关系D,模仿和调节儿童与成人的关系答案:A4,老年人的主要记忆障碍表现上。.A4记忆广度迅速下降B、再认能力和回忆能力日益衰退C4机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难答案:D5,中年期的年龄范围是。As30-40岁B43
2、5或40岁一60岁或65岁G45-60岁或65岁D150-60岁或65岁答案:B6 .科学儿童心理学建立的时间为。.A、1879B41882Cx1876D41891答案:B7 .艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()。A、获得自主感,克服羞耻感B、获得亲密感,避免孤独感D4形成角色同一性,防止角色混乱答案:D8,在艾里克森的理论中,“繁衍”一词()。A、仅指生育后代B、仅指事业的发展C4不单单指生育后代,更多的指事业的发展D、更多的是指生育后代答案:C9 .指出下列不属于攻击行为的表述().A4对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为B、实施行为的基本要素不在于伤害意图C、侵犯行为D、它的一种
3、特殊形式是欺负答案:B10 .儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是。.A、婴儿期B4幼儿期C4吉年期D4中年期答案:A11艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是OBv获得主动感,克服内疚感C4获得亲密感,避免孤独感答案:C12.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在().A15-6岁Bx6-8岁G9-10岁D、11-12岁答案:C13 .O是对自我消极否定的心理倾向A4自我提升B、自我贬抑C4自我接纳D、自我排斥答案:D14 .艾里克森认为成年后期良好的人格特征是。.A4诚实品质B、爱的品质C4关心品质D4智慧贤明品质答案:D15 .婴儿兴趣发展的阶段性特征是()A、自发性的兴趣阶段、无
4、选择的兴趣爱好、有选择的兴趣Bv无条件反射性兴趣条件反射兴趣、社会性兴趣C4先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段D4初级兴趣次级兴趣、社会性学习兴趣答案:C16 .液态智力的发展模式表现为。.A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势B4在成人阶段呈下降的趋势C4在成人阶段基本保持相对稳定D、倒U型曲线答案:B17 .对次级控制的正确表述有().A、是人类通过改造自己以顺应环境的企图B、次级控制属于被动适应环境的行为方式系统C、次级控制水平的发展贯穿整个成年期D4次级控制水平的策略丰富而宽广答案:A18 .老年期退行性变化出现最早的心理过程是。A4感知觉Bx注意C、记忆D、思维答
5、案:A19艾里克森认为成年中期良好的人格特征是。A4诚实品质Bv爱的品质C4关心品质Dx智慧贤明品质答案:C20 .象征性游戏又称为。OA4模仿游戏Bv假装游戏C4规则游戏D4机能游戏答案:B21 .视觉悬崖是研究婴儿。的装置。A4形状知觉Bv颜色知觉C4动作发展Dv深度知觉答案:D22 .遗传决定论的代表人物是O.A4达尔文8、高尔顿C4华生Ds霍尔答案:B23 .青年期自我概念的特点是。.A4自我概念的抽象性日益增强B4自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D4自我概念更加取决于他人的影响答案:A24 .认知结构或心理组织叫。.A、图式B,同化C、顺应D平衡答案:A25
6、.第二逆反期的独立自主要求主要在于。0A4要求按自我的意志行事B4反抗父母的控制和过度保护C4要求精神自主和人格的独立D要求社会地位的优越答案:C26 .主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫。.A、整合B、同化C、顺应D平衡答案:B27 .马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括。.A4同一性确立B4同一性延续C、同一性困惑D、同一性扩散答案:C28 .幼儿体验高自尊与以后生活中()有关.A、不能很好的适应学习生活B、压抑或焦虑等不良情绪C、对生活的满意度和幸福感D缺乏人际交往能力答案:C29 .维果茨基的心理发展观认为。A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B心理发
7、展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D4心理发展取决于一个人的成长经历答案:A30 .艾里克森认为童年期的主要发展任务是().A4获得勤奋感,克服自卑感Bv获得完善感,避免失望或厌恶感C4获得自主感,克服羞耻感D4获得亲密感,避免孤独感答案:A31 .婴儿情感社会化的重要标志是O.A、兴趣Bx微笑C4依恋D、哭泣答案:C32 .不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是。A、惩罚和服从取向Bv社会契约取向C4维护生命取向D4普遍道德原则取向答案:C33 .儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为O.A4单向帮助关系双向帮助关系短期游戏伙伴关系亲密而又相对持久的共享关系B、短期游戏伙伴
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