《卜算子·咏梅》阅读答案.docx

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1、卜算子咏梅阅读答案卜算子咏梅阅读答案I卜克子咏梅毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，匕雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报“待到山花烂漫时，她在丛中笑.(D作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？卜.边的分析哪一项不正确？.写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。B.预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情.C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳小春的崇高品格。D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的商洁反衬春天的美好。答D(“线索”与“反衬”的说法均错误)(2)诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样

2、写有什么表达效果?请举例说明。答“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人枳极乐观的精神.(3)同样是写梅花，毛泽东的十卯子咏梅3和陆游的G卜算子咏梅3有着明显的不同，“专题荷中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象.答这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积极乐观的，”已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”：“待到山花烂漫时，她在丛中笑“，表现了诗人乐观豪迈之情：陆游笔卜的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤做

3、清而之情。同是写荷，爱莲说)借莲吉志，赞美坚员刚正的气节和洁身自好的生活态度；6芙柴则强调莲的实用价值：可外、可口、可用。(4)毛泽东的卜算子咏梅3赞美了“梅”的哪些优秀品质？答:凌寒傲雪，报春却不争春。*，1、毛泽东在卜兑子咏梅一词中用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，谙分别写出例句。2、说说你对“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这句词的理解.3、这首词的韵脚字是哪些？4、写出两三句咏梅的诗句。答案I、对偶：风雨送春归，飞雪迎春到。夸张：已是悬崖百丈冰。拟人：她在丛中笑。2、这句写梅花虽然自己凋谢了，但看到山花烂漫的春天，她却笑逐颜开。词人根据梅花冬开存谢的特点加以引申，表现了梅花崇高的精神

4、境界。3、到、报、他j、笑4、咏梅的诗句：借问梅花何处落，风吹一夜满关山。众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。红梅不屈服，树树立风雪。（意思对即可，答案不唯一）译文风风雨雨把冬天送走了，漫天&雪乂把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。卜算子咏梅B阅读答案2二、阅读（70分）（一）阅读卜算子咏梅，完成45题“（6分）卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。4、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A

5、、首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣，体现它寂寥孤独的生存状况。B、“无主”既指无人照管，又指梅花无人货识，只能孤芳自赏，独自走完生命的历程。C,“己是黄昏独自愁”，运用令张手法写梅花瞽雨黄昏的愁苦，表现处境的悲凉。D、词的下片写梅花无意争春，却惹来众芳嫉妒，饱受摧残碾为尘埃，仍香气不改。5、整首词采用了什么写作手法?谙简要分析。（3分）答案：二、阅读（70分）（一）（6分）4、（3分）C（说明：“令张手法”错误，是“拟人手法”）5、（3分）采用托物言志（或借物喻人）的写作手法（1分）。全词借饱受推残、香气犹在的梅花，。分）抒发自己虽屋遭排斥仍坚持正义、孤高傲世（或：忠贞不渝、矢志不渝、

6、独立不倚等）的情怀.（I分）（意对即可）卜算子咏梅阅读答案3卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂莫开无主。己是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘，只有香如故.1、卜算子咏梅词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。2、这首词虽在咏梅，可作者遨在言外，如同周敦颐的爱莲说3一样，那么，作拧的言外之意是什么呢？请回答。I、艰难、恶劣的处境（遨思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）2、以梅花高洁品历来嗡示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）阅读练习二：1、卜算子.咏梅中卜算子是词牌名，咏梅是题目。2、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用筒洁的语言概括出来

7、。独自开放无人欣觉，黄昏来临又被风吹雨打。3.词人托物言志，借助桁花含蓄的表达r自己怎样的品质？性格孤岛，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。4、这首卜算子以咏梅为题，这正和周敦颐在于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。5、这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。6、这首词虽在咏梅，可作者懑在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格”7、分析一下这首诗的形象特点。（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。（正面描写）自身特点：不与群芳争春，不与群

8、芳争存，虽然粉身碎骨而此志不渝。（环境烘托）作者处境：仕途坎坷,屡受挫折。）8、这首诗托物言志所言的志是什么？（提示：诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神“）阅读练习三词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了种怎样的氛困？这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？（1）寂寞、苦闷、凄清（2分,答出其中点得1分）（2）表达自己孤傲、吃忍的品格与高洁的报国志向。（2分）第（1）小题考查对诗词所描写的意境的领悟。梅花紧临着破败不堪的断桥，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。它只能寂寞开无主了，泡染了一种寂寞的氛围。已是黄昏独自愁描写

9、的是苦用而凄清的斑用。第（2小题考杳对词作言外之急的领悟。纵观全词，诗人以物嗡人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹杏的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠由。写出孤傲、隐忍的品格和而沾的志向即可.陆游（1125年1210年）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋爱国诗人，著有剑南诗稿、渭南文集等数十个文集存世,自言六十年间万首诗，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。降亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。每当日色西沉的时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风卜.雨。不想费尽心思去争芳斗春，一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故

10、。这首长卜算子以咏梅为题，这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖的源溪先生（周敦颐）以莲花白喻一样，作者亦是以桁花自喻.陆游一生力主抗金，却般遭群小的嫉妒诽谤和排斥打击，处地孤危，境遇苍凉。梅花在陆游的笔下涵蕴着个失意志士的耒性坚贞、矢志不渝。所以前人评价其末句想见劲节，沉沦不遇者，读之一叹。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竞开在郊野的驿站外面，破败不堪的断桥，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的野梅。它既得不到应有的护理，更谈不上会有人来欣赏。随着四季的代谢，它默默地开了,又默默地凋落它孑然一身，四颗

11、茫然有谁肯一顾呢，它可是无主的梅呵。寂寞开无主这一句，词人将自己的感情注在客观景物之中，首句是景语，这句已是情语了。日落黄昏，暮色腺胧，这孑然身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢？它只有愁而且是独自愁，这与上句的寂寞相呼应。驿外断桥、修色、黄昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添凄风冷雨，孤苦之情更深一届.史著这两个字力重千钧，前三句似将梅花困苦处境描写己至其但二句更著风和雨似一记重锤将前面的极限打得崩溃。这种愁苦仿佛无人能承受，至此感情演染已达高潮，然而尽管环境是如此冷峻，它还是开了！它，万树寒无色，南枝独有花（道源）；它，万花敢向雪中出，一树独先天下春（杨维桢）。上恻四句，只言梅花处境恶劣、于梅花只

12、作一开字，但是其倔强、顽强已不言自明“上阕集中写了梅花的困难处境，它也的,确还有愁。从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。况周颐说：词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。G想风词话）就是说，词人描写这么多景物，是为了获得梅花的神致：深于言情者，正在善于写景（田同之西阚诃说上阕四句可说是情景双绘。让读者化一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪愁！也让读者逐渐踏入作者的心境。这着实、妙！下阕，托悔寄志。悔花，它开得最早.万木冻欲折，孤根暖独回（齐已）:不知近水花先发，疑是经冬雪未消（张谓）。是它迎来了春天。

13、但它却无意苦争春。春天，白花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去苦争春，凌寒先发，只为迎春报春的赤诚。苦者，抵死、拼命、尽力也从侧面风刺r群芳。梅花并非有意相争，即使群芳有妒心，那也是它们自己的事情，就一任它们去嫉妒吧。在这里，写物与写入，完全交织在一起了。草木无情，花开花落，是自然现象。其中却暗含若作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的无耻行径。说争春，是暗喻人事：妒，则非草木所能有。这两句表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚虫自守的竣.傲骨。最后几句，把梅花的独标高格，再推进一层：零落成泥球作尘，只有香如故。前句承Jt阕的寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵等凄惨境遇。

14、这句七个字四次顿挫：零落，不堪雨骤风狂的摧残，桁花纷纷凋落r,这是第一房.落花委地，与泥水混杂，不辩何者是花，何者是泥了，这是第二层。从碾字，显示出摧残者的无情，被摧残者的凄惨境遇，这是第三层。结果呢，梅花被摧残、被践踏而化作灰尘了。这是第四层。君，梅花的命运有多么悲惨，简直不堪入目令人不敢去想像。读者在此时已融入了字里行间所透露出的情感中。但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情：从写作手法上来说，仍是铺垫，是蓄垮，是为了把卜句的词意推上最高峰。虽说梅花蜘落了，被我踏成泥土了，被碾成尘灰了，请看，只有香如故.它那别仃韵致的香味，却永远如故，仍然不屈服于寂莫无主、风雨交侵的威胁，

15、只是尽臼己之能，一丝一亳也不会改变。即使是凋落了，化为尘了，也要番如故。末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面悔花的不幸处境，风雨侵凌，避残零落，成泥作的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九百云外去了。正是末句想见劲节（卓人月*诃统）。而这劲节得以想见，正是由于此词十分成功地运用比兴手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代谢来形容自己。此时，己将梅花人格化。咏梅，实为表白自己的思想感情，给我们留卜.了十分深刻的印象，成为首咏梅的杰作。陆游一生酷爱梅花，咏梅之诗多至百余首，且认为只有节义之士,脱俗之宅才配得上题咏梅花.他在梅花绝句十首中说到：子欲作梅诗，当造幽绝%箔端有纤尘，只恐悔未肯。陆游酷爱梅花，因为它象征着气节。他的落梅B诗说：雪虐风鞅愈凛然，花中气节最高坚。过时自介飘零去，耻向东君更乞怜.梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。陆游所心折的正是梅花的这种高洁品格。他甚至幻想何方可化身千亿，一对梅花一放翁（G梅花绝句3），希里终身与梅花为传。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自抒怀抱。上片感遇。驿外二句，说梅花流离沦落，所居非地：已是二句，说梅花备受风雨摧残，所遇非时，突出梅花遭遇的不幸。下片咏梅历尽磨难，留得芳香而去。从中不难看到作者身世与人格的