《Java Web开发从入门到实战（IntelliJ IDEA版·微课视频版）》---课程思政教案.docx

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1、JavaWeb开发从入门到实战（第Inte1.1.iJIDEA版微课视频版）JavaWeb开发一一课程思政教案授课内容JSP运行爆埋以及JSP运行环境的构建.效学目的与要求通过本章的学习,理例JSP的运行原理.掌握并实现第一个JaVaWeb应用.熟练构建JSP的运行环境，点魔点点；构建JSP的运行环境。魔点tJSP的运行原理，教学进程安排1 .开发工具（25分钟）2 .工具集成20分仲3JSP运行晚理（15分钟4 .使用InteIIiJIDEA开发Web应用（30分钟）课后学习任务布量1 .理解JSP的运行原理。2 .熟练使用InIC1.IiJIDEA开发Web应用，3 .预习第2堂JSP语法

2、。主要参考费科JavaWCb开发从入门到实战（Intc1.1.iJIDEA版微课视频版）,陈恒主编.清华大学出版社,2024。课后总结分析总结并逐步深入体会JSP的运行原理。课程思政科研环境，党的：十大报告指出：“扩大国际科技交流合作,加强国际化科研环境建设.形成具有全球爻争力的开放创新生态J我们在使用JavaWcb开发技术进行国际科技交流合作与科研创新前，需要构建其开发环境，这就是所谓的“工欲善其事.必先利其器”.授课内容JSP页面的基本构成、JSP脚本元素、JSP指令标记以及JSP动作标记。教学目的与要求通过本章的学习，了解JSP页面的基本构成，掌握JSP网本元素的定义与使用方法,了解JS

3、P指令标记的用法，掌握JSP动作标记的用法.点难点点tJSP脚本元素以及JSP动作好记的应用”魔点IJSP成员变量与方法的声明.教学进程安排1.JaVa程序片（K）分钟）2. 成员变I1.t与方法的比明（10分钟）3. JaVa表达式（5分钟）4. 实验1：JSP脚本元素的应用（45分钟）5. Page指令标记（5分钟）6. inc1.ude指令标记（15分钟）7. inc1.ude动作标记（15分钟）8. forward动作标记（15分钟9. Param动作标记（15分钟）10. 实验2：JSP动作标记的应用课后学习任务布置笑习并掌握JSP脚本元素以及JSP动作标记的应用，预习第3章JSP内

4、置对象。主要参考资料（Javaeb开发从入门到实战（Inte1.IiJIDEA版微课视频版）九陈恒主编.清华大学出版社，2024.课后总结分析总结并逐步深入体会JSP脚本元素以及JSP动作标记的应用,理解inc1.ude折令标记与inc1.ude动作标记的区别.树立正确的技能裁，在教授JSP范本语法时，强调技能的反要性，并引牛学生树立正确的技能观。鼓励学生努力提高自己的职业技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能去做违法犯罪之事.彳助于培养学生的所任感和道德感，培养软件工匠精神：强调在JSP编程过程中注IR细节和品侦，培养学生的软件工匠精神0课程思政强化制度约束和职业素养：在JSp编程中，

5、要求学生注意程序的书写格式、变愤与方法的命名方式、合珈添加注锋等.这些都是合格的软件开发从业人员的基本素质.知IR迂移和类比学习：引建学生运用类比的方法进行知识迁移，将JSP范本语法与其他编程语言或前续课程中的知识点进行对比学习。这种学习方法不仅有助于加深对JSP语法的埋解，还能培养学生的逻辑思维和创新能力.授课内容requestsresponse,oin、sessionapp1.ication.PagCComCxi、page.COnfig和exception等内？?对象。教学目的与央求通过本就的学习，理解JSP内置对型的含义，节维JSP内温对象的使用方法，理解request.session和

6、app1.ica1.ion的区别，了解request,session和app1.ication的应用场景.重点难点点IJSP内置对象的使用方法。难点trequestssessionff1.app1.ication效学进程安排1. request对象（30分仲）2. response*j象3. OU1.对象（5分钟）4. JiCSjUOn对象（60分仲）5. app1.icationX,J（30分钟）6. pageContext对象（5分钟）7. Page对象5分钟8. COnf对象（5分钟）9. exception对象5分钟）10. JSP的4种作用城（5分钟11. 实验3,JSP内置对象的应

7、用（90分钟）课后学习任务布置更习并掌握JSP内置对象的使用方法，视习并理解NqUefsessionf11app1.ication的区别预习第4章JSP与JavaBcan.主要参考资料JavaUeb开发从入门到实战（InteIIiJIDER版微课视频版）乳陈恒主编.清华大学出版社,2024,课后总结分析总结并逐步深入体会request、session和app1.icati3,实险4：使用JaVaBean计算三角形面枳和周长（45分钟）课后学习任务布更习并掌握JSP中如何使用JavaBean,预习第5章JaVaScn1.ct基础.主要考资料JavaWeb开发从入门到实战（Inte1.1.iJID

8、EA版微课视频版）九陈恒主编,清华大学出版社,2024.课后总结分析总结并逐步深入体会JSP中如何使用JaVaBean。课程里政培养软件工程素养：1模块化与用性，JavaBean作为JaVa中的一种可壬用帆件,其设计思想体现了模块化编程的原则。在JSP中使用JaVaBean.可以帮助学生理解银块化编程的由耍性,并培养他们将复柴系统分解为简单模块的能力.这不仅能绯提离代码的可读性和可维护性，还能步促进代码的夏用，提高开发效率.通过JaVaMan的使用引导学生认识到模块化编程不仅是技术上的要求,更是培养系统思维、逻辑思维和团队协作能力的有效途径.这有助于他们形成良好的软件工程素养，为未来的职业发展

9、打下坚实的基础。(2)封装与抽象，JavaBcan通过封装内部状态和提供公共的接I1.实现了对数据的隐藏和保护.这种封装机制有助于学生理解面向对象漏程中的封装原则，并培养他外的抽象思维能力。同时，封装还有助于提高代码的安全性和UJ维护性。封装原则不仅适用于编程城域,也广泛应用于社会生活的各个方面.通过JavaBean的学习，可以引导学生认识到封装时于保护个人的私、维护社会稳定的质要性，培养他们的隐私保护遨识和社会货任感强化职业素养与法律意识：(1规他编程，在JSP中使刖JaVaBean时，需要遵循一定的编程规范和命名约定.这有助于学牛.养成良好的涮程习惯，提制他们的代码质量和可读性.规范编程不

10、仅关乎技术层面的要求,更体现了对职业的尊理和对他人的负货。通过规范编程的训练，可以培养学生的职业素养和近任感，使他们在未来的工作中能钩严遂、认真地对待每一项任务。(2)尊重知识产权,JavaBcan作为软件组件的一种形式，具开发和使用椰需要尊重知识产权.在JSP中使用JavaBean时，需要确保所使用的组件具有合法的使用权限，避免侵犯他人的知识产权.遹过JaYaBean的学习,可以引导学生认识到知识产权的重要性,培养他们的知i只产权意识.同时，通过案例分析等方式，让学生了解知识产权侵权的严重后果，提高他们的法律意识和自我保护能力。授课内容ScrvIcJ对望的创建与运行、Scn-Ict的生命周期

11、、通过JSP页面访问SCrV1.a、doGe和doPosJ方法、质定向与转发、在JavaServ1.et中使用session以及战于Scrv1.ct的MVC模式.教学目的与要求通过本章的学习，掌握Scn1.c1.对联的创建与运行.理解Scn1.ci的生命周期，理解我定向与转发的应用场景，理解加于Service的MVC模式理会。点难点重点t荔于SCrVIe1.的MVC模式。难点tSCrVICt的生命周期。教学进程安排1 .SerV1.Ct对象的创建与运行（15分神2 .SerVIet的生命周期（15分钟3 .通过JSP页面访问SeZC1.（20分钟）4 .doGct和dePost方法（20分仲）

12、5,重定向与转发30分钟6 .在JavaScrv1.et中使用session（2（）分钟）7 .实验5：基于SCrV1.以的登录验证45分神）8 .基于Scrv1.e1.的MVC模式（60分钟）9 .实验6：使用基于Serv1.ct的MVC模式设计一个WCb应用（四则运算）（45分钟）课后学习任务布置1 .复习并理解Serv1.ec的生命周期。2,现习并理解基于Scck1.的MVC模式的开发理念。2 .预习第6章过港器与监听器.主聂考资科（JavaIeb开发从入门到实战（Inte1.1.iJIDEA版微课视频版）,陈恒主编.清华大学出版社.2024。课后息站分析总结并深入体会址T-Serv1.

13、ei的MVC模式的开发理念.信息安全与1私保护：在讲斛SerVIe1.处理用户请求和响应的过程中，覆调信息安全和除私保护的重要性,通过案例分析，止学生认识到在开发过程中必须遵守相关法律法规和道德规范，保妒用户数据和隐私不受侵犯.课程思政技术创新与探索：鼓励学生关注SerVIet技术的最新发展动态和前沿技术，1.Serv1.et4.0、Serv1.et5.0等.引导学生积极探索新技术、新方法在Qeb开发中的应用，培养他们的创新思维和实践能力.授课内容过港港与监听器的1%含、过谑器与监听器的原理以及过渡器与监听器的实际应教学目的与要求通过本堂的学习，了解过渡器与部听器的柢念，掌理过速器与监听器的实际应用.点整点重点t过沌器与监听器的实际应用.庵点，过泄器与监听器的实际应用。教学进程安排1 .Fmer类与Fiker对象（5分钟）2 .Fi1.tCr对象的部署与运行（15分钟）3 .过谑器的实际应用（5分忡4 .监听器的分类与创建（20分钟）5 .实险7：监听器的实际应用-统计在线用户（45分钟课后学习任务布量1.双习并理解过滤器与监听器的实际应用，2.预习第7章E1.与JST1.