《9 作息有规律》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

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1、9作息有短律教学设计20242025学年道与法治一年搬上最统版一、教材分析作息有规律是统编成遒德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生.认识到规律作息的重要性,学会合理安排自己的时间,养成良好的生活习惯.教材通过生动的图片和简洁的文字展示了不同的作息场景，如口睡卜起、按时吃饭、合理安排学习和玩耍时间等.同时，教材还设田了一些互动活动，如“说说”做做”等，引导学生枳极参与，反思自己的作息习惯，并尝试制定合理的作息时间衣。二学情分析一年被的学生刚进入小学,对学校生活充满好奇和期待.他们在幼儿园阶段可能已经有了一定的作息规律，但进入小学后，由于学习任务和生活环境的变化，可能会出现作息不规律的情况。

2、这个年龄段的学生具有较强的模仿能力和可阳性，但自我管理能力较弱，需要教师和家长的引导和帮助.三、教学目标1 .知识与技能目标了解规律作息的取要性,知道早瞭早起、按时吃愎、合理安排学习和玩耍时间等是良好的作息习惯.学会制定简单的作纪时间表，提高自我特埋能力.2 .过程与方法目标通过观察、讨论、分享等活动，认识到规律作息的好处，反思自己的作息习惯。参与制定作息时间表的活动,掌握合理安排时间的方法.3 .情感态度与价值观目标培养学生养成良好的生活习惯，增强自我管理意识，引导学生珍惜时间，提高学习和生活的效率四、教学重难点1 .教学重点认识规律作息的JR要性，学会制定合理的作息时间表，培养学生养成良好

3、的生活习惯,增强自我管理意识.2 .教学难点引导学生将规律作息的意识转化为实际行动，坚持按照作息时间表生活.五、教学过程(-导入新课1.播放儿歇作息歌,引导学生认真忸听.3 .提问：同学们,这首儿歌告诉了我们什么呢？4 .学生回答后，教师小结：这首儿歌告诉我们要早睡早起，作息有规律。今天，我们就一起来学习作息有规律：这一课，了解规律作息的重要性，学会合理安排自己的时间.(-认识规律作息的理要性1 .观察图片展示教材中的图片，引导学生观察不同的作息场b如早睡早起的孩子相裨饱满地去上学，晚熟晚起的孩子无精打米地坐在教室里等.提问：同学的，你们从这些图片中看到了什么？哪种作息方式更好呢？为什么？学生

4、W1.答后.教师总结：规律作息可以让我们身体健康、精神饱满提高学习和生活的效率.而不规律的作品则会影响我们的身体健康和学习效果，2 .分享交流请几位学生分享自己的作息习惯.如每天几点起床、睡觉.是否按时吃饭等“提问：你觉得自己的作息习惯怎么样？有哪些地方需要改进呢？学生回答后，教师引导学生反思自己的作息习惯，认识到规律作息的IR要性。3 .故事讲述教师讲述一个关于规律作息的故事.如小明每天早睡早起,按时吃饭.合理安排学习和玩耍时间，身体越来越健康，学习成绩也越来越好”而小刚则羟常晚睡晚起.不按时吃饭.学习和生活都没有规律，身体越来越差，学习成缄也下降了.提问：这个故事告诉了我们什么遒理？学生回

5、答后,教师引导学生明白规律作息的重要性,激发学生养成良好作息习惯的愿型.（三）学会制定作息时间表1 .小组讨论组织学生分纲讨论：我们应该如何制定合狎.的作息时间表嗯？学生讨论后,每组推选一名代表发言教师总结学生的发吉，引导学生从起床、睡觉、吃饭、学习、玩耍等方面制定作息时间表.2 .制定作息时间表教师发放空白的作息时间表,让学生根据自己的实际情况制定作息时间表.学生制定作息时间表时,教师巡视指侍.帮助学生解决遇到的同胞。3 .展示分享清几位学生展示自己制定的作息时间表，并分享自己制定作息时间表的思路和方法。其他学生可以时展示的作息时间表提出建议和意见.教师对学生制定的作息时间表进行点评肯定学生

6、的努力和创意,同时提出改进的建议.（PI）养成良好的作息习惯1 .游戏活动组织学生开展“作息小达人谢戏活动.教师准符一些作息习惯的R片，如“早翔早起”“按时吃饭”“认我学习”等,让学生防机抽取片,并根据卡片上的内容做出相应的动作.游戏结束后，教师提问：通过这个游戏.你学到了什么？学生回答后，教师引睡学生认识到养成良好作息习惯需要从口常生活中的小犷做起，持之以忸。2 .榜样示范请几位作息习惯良好的学生分享自己的经验和做法,如如何坚持Y睚5起、如何合理安排学习和玩耍时间等，其他学生可以向榜样学习，提出自己的问卷和困感，共同探讨养成良好作息习惯的方法，3 .家长参与教师布置作业，让学生何家后将自己制

7、定的作息时间表拿给家长看，请家长监督自己执行作息时间表。同时，教师也可以通过家长群等方式与索长沟通，共同关注学生的作息习惆，形成家校合力。（五总结升华1 .提问：通过今天的学习，你对规律作息有了哪些新的认识？你打算如何养成良好的作息习惯呢？2 .学生回答后，教师总结：规律作息是一种良好的生活习惯，它可以让我们身体健康.ffi神饱满,提高学习和生活的效率.布望同学们都能养成良好的作息习惯,珍惜时间做一个自律、自信、快乐的小学生.（六）布翼作业1 .按照向己制定的作息时间表生活一周,并记录自己的执行脩况.2 .制作一张“作息有规律”的手抄报,向同学们宣传规律作息的曳要性.六、板书设计9作息有规律一

8、、认识规律作息的揖要性身体健康、精神饱满、提高效率二、学会制定作息时间表起床、睚党、吃饭、学习、玩要三养成良好的作息习惯从小事做起、持之以恒、家校合力七、教学反思在本节课的教学中，我通过儿歌导入、图片观察、分享交沆、故事讲述、小纲讨论、制定作息时间表、游戏活动、榜样示范、家长参与等多种教学方法,引导学生认识到规律作息的理要性，学会制定合理的作息时间表，养成良好的作息习惯.教学过程中，学生积极参与，深堂气象活跃，达到了预期的教学目标。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，例如，在制定作息时间表的环节，部分学生可能会受到家长的过多干预.导致作息时间表不好合理：在养成良好作息习惯的过程中,学生的自觉性和坚持性还需要进一步遑面.在今后的教学中，我忖进一步改进教学方法，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，梢助学生养成良好的生活习惯。同时，我也将不断反思自己的教学行为，提高自己的教学水平，为学生的健康成长和全面发展贡跳自己的力量.