介绍学习经验演讲稿.docx
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1、介绍学习阅历演讲稿演讲稿一:介绍学习阅历演讲稿敬重的家长们:你们好!我叫XXXo在期中考试中,我经过努力,获得了不错的成果。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。首先我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说:“爱好就是最好的老师。”有了爱好才会对学习有动力,自然会越学越好。其次,要想搞好学习,必需驾驭好正确的学习方法,学会融会贯穿,举反三,这才是最重要的。比如上课要仔细听课,留意要多独立思索,不懂就要问,要熬炼自己的思维实力。要仔细细致地做好老师布置的作业,决不能马虎。还有的是,要做好笔记,课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对于接卜来的课能更简洁地汲取。课后也要进行复习,巩固好老师所讲的学问
2、,打下坚实的基础。古人曾曰:“温故而知新,可以为师矣J不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。以上几点只是我的个人体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!其实,这次考试我也不是很满足,有几科还是考差了。但我会加倍努力,争取在下一次考试中成果更上一层楼。我的话讲完了,感谢大家!演讲稿二:介绍学习阅历演讲稿各位家长们:大家好!我是xxxo转瞬间,一学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。我们迎来了个新的学期啊,面临着新的挑战,今FI我来各位家长共享一下我的学习方法。两千多年前孔子
3、说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是情愿学,喜爱学,这就是爱好。爱好是最好的老师,有爱好才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有爱好才会形成学习的主动性和主动性,所以说:爱好是学习的不竭的动力源泉。只要你在平R的学习中做到课前预习找出重难疑问;主动参加课堂活动,仔细思索问题留意归纳,主动发言收集激励因子,那么你学习的爱好就会更深厚,你肯定会更加喜爱文化课程的学习的。要想取得好的学习成果,必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然须要。建立良好的学习习惯,就会
4、使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是:耳、眼、脑、口、手并用,勤练习、多质疑、勤思索、重归纳、多应用,要留意总结规律性的东西,在学习过程中,要把老师所传授的学问翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间,以便加宽学问面和培育自己再学习实力。1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习,初步熟识课程内容,找到听课和理解的重点、难点、疑点,登记自己的困惑之处、薄弱环节,带着问题进课堂,以期在课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,尽可能使自己保持主动的听课状态
5、,对于老师所讲的重点、难点、疑点要仔细思索,通过听讲来解决预习时提出的问题,深化对问题的理解;通过听课检杳和熬炼自己的思维。3、课后复习。刚好对听课内容进行复习,进行主动的回忆和必要的重新学习,以加深对学习内容的总体理解,削减遗忘。而且,遗忘的进程是不均衡的,刚起先遗忘得较多、较快,以后遗忘得较少。依据遗忘发生的规律,可以实行适当的复习策略来克服遗忘,即在遗忘尚未产生之前,通过复习来避开遗忘,所以,在复习时要留意复习的时间支配。4 .杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌,所以我建议出现偏科状况的同学应当及早把精力投入不大志向的科目当中,逼也要逼自己去尝试与接受,或许也能道出别有一番的味道,也试着学
6、得激情澎湃,假如因为句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥,结果还是个悲剧。学习这一过程,就是要尽量削减悲剧的发生。5 .留意笔记。仔细利用好课堂上的45分钟,好过课后花多数的时间去弥补,而笔记正是课堂上的精髓,因此,如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”,再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是-种很好的协助学习法,它可以帮助你克服大脑记忆的限制,提示你回忆课堂教学内容。笔记必须要做到层次分明,一目了然,才更有价值。所以我们要多激励自己:”成果单不美丽没关系,只要我努力,就是一名好学生!”“基础不好没关系,只要我每天都有进步,就是一种成功!”“我的生活是充溢阳光的,努力的我最
7、美丽!”这样自信的度过每一天,你会越来越体验到:我的人生是特别有价值的,我是最棒的!感谢!演讲稿三:介绍学习阅历演讲稿敬重的老师,敬爱的同学们:你们好!首先,特别感谢学校领导和老师给我供应这个与大家一起沟通学习阅历的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成果。但是学习方法和过程与同学们大同小异,只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会排列出来,与大家沟通与共勉。首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得,能否抓住课堂即:能否全神贯注、用心致志地听讲对学习结果的影响是第位的。上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与我们沟通。因此,我们也要尽最大
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