儿童合唱训练的方法.docx

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1、儿童合唱训练的方法儿童合唱训练的方法合唱是集体音乐表演，是多声部音乐。下面来给大家介绍儿童合唱训练的方法，希望对大家有帮助！1呼吸歌颂时的呼吸法，并非与生俱来的，必需经过学习与训练，才能在唱歌随时为所欲为的应用用。一般而言，唱歌时的呼吸称为r腹式呼吸法又称r横隔膜呼吸法。运用腹式呼吸吸气时，我们会用口鼻同时吸气，将气吸的深厚一些，直到充溢整个胸腔及后背，且要感觉到横隔膜下降、肋间外肌打开，此畤肚子会略微往外撑开;呼气时，则横隔膜回覆到原本的位置、肋间内肌往内，肚子微往内缩。运用腹式呼吸应特别留意避开太用力且肩膀不行提高，吸气时不行有杂音。一般常用来让学生练习、体会的方法有：（一）先以嘶声吐气，

2、待气全部吐光后快速吸气，此畴的吸气动作便是正确的腹式呼吸。（二）晚上睡觉或平躺时的呼吸，就是身体最自然的腹式呼吸，可让学生特别去一会那种感觉，并练习慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼。除了学会运用正确的呼吸方式，在合唱中更重要的是要让气流稳定的唱出，我们可用下列的方式让学生练习：（一）吹小纸片：让纸片维持同一角度，看能吹多久。（二）打算吹蜡烛：让学生想像要吹熄一根蜡烛，但要求气息平稳，10秒才吹熄。除了上述抽象的方式，一般我们会以长音训练气息的稳定性及音量的平衡性，如在发声时从高音D起一他音一他音往上唱，或寻求平顺、轻松、纯净的声音，一起先不要求太大的音量，待做出音质美丽的基本要求再逐步放

3、出音量来。2共鸣发出声音后，必须要借助共鸣才能使声音更有厚度、更洪亮，尤其是低音部分胸腔共鸣要更多些。在合唱的训练中必需让团员找出整个音域中每个音的最佳共鸣位置，或且应用于全部曲子的演唱中。找寻共鸣常用的方法有：(一)闭嘴唇发m的音，留意口腔中要留有空间,此畤整个口腔都会感觉麻麻的，然后可以尝试将嘴巴张开发出11YJ(ma)的音，但不要让共鸣的感觉消逝。(二)让团员成90度敬礼的姿态发声，此畤整个脸也都会有共鸣的感觉。(三)用-5UJ(nv)来发声，是最简单发出共鸣声音的方法，在练曲子是可先让学生用(nv)一句一句的唱，再套上歌谱或歌词，以找到最佳的共鸣点。(四)用rj(U)仿照发出风吹过的声

4、音，因为身体的空间打开了，整个共鸣会达到最高点。3合唱的技术要求：合唱是集体音乐表演，是多声部音乐。强调的是和谐、共性。所以合唱对每位演唱者的单独演唱实力以及合作实力都有较高的要求。一、演唱的独立性问题唱合唱曲时，一般起先宜分声部练习。在这时就要细致虽准自己的声部。音准、节奏肯定要正确。可用琴反复练习，直到唱准为止，甚至能背谱演唱。在练习时，假如总是以自己声部为准来进行前后联系，一旦合练，出现了更多的音、音调和节奏，就不能正确地演唱自己的声部。所以，在分声部练习时，就要习惯其他声部，并利用其他声部的旋律和节奏的音调来找自己的声部的音、音调和节奏。再者，合唱团中壮实有力的低音部、浑厚的中音、光明

5、而华丽的高音可构成合唱的声音立体效果。但由于一般实际条件的限制，合唱团的声部音乐不简单达到志向的要求，因此常常须要在音色上仿照声部的音乐特征以达到音乐的内容要求。二、演唱的共性问题解决好演唱的共性是唱好合唱的关键。所谓共性,是指演唱者，声部与整体的，关系问题。假如说培育演唱的独立性是训练和进展队员合唱的基本实力，解决好演唱的共性则是把这种实力合理寺用到合唱中。所谓合理，涉及到两方面的问题。首先，声部的演唱要从整体效果动身。错误的节奏、音和音调，都会干扰合唱的整体，使声音显得混浊不清;此外，声部或个人的声间太突出，也会破坏合唱效果，干扰合唱的整体。另外，演唱的方式不正确，心情与单薄不吻合，都起不到衬托合唱整体的作用。音量太强、太弱以及该连不连、该断不断、该保持不保持，都属于这类错误。还有，声部的地位要明确。旋律声部是合唱中的主要声部，其他声部都要依据它来确定自身的动态。副旋律声部是对主旋律进行协助和伴随的声部。在不压过旋律的状况下，经发挥出补充、衬托、填空的作用。和声性声部起烘托作用。音色、音量上都应区分于主、副旋律。除在强音上可等同或超过主要声部外,决不能盖过或相等于主要声部，要以自身和谐为主。节奏性伴唱声部在音色、音量上可以比各声性声部更突出一些，有许多时候其本身也是和声或带有旋律的声部。