人民版-选修一-梭伦改革(教案).docx
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1、福州屏东中学教学笔记年月日般中学课程标准试验教科书历史选修历史上重大改革回眸专题-梭伦改革第一部分I教案内容【教学设计】学情分析:我校属r二级达标学校。进入高二下学期,文科班的历史课时增加,目标更加明确:切为了高考。但是从整体上看,文科班学生的素养并不志向:课前预习状况很不乐观:课堂上大部分同学倒是会做笔记,但课后是否会依据笔记豆习梳理学问点就要打一个大大的问号了:部分同学课堂纪律堪忧:学习普遍停留在死记硬背的阶段,不情愿开动脑筋多想多问:作业完成状况也不志向本学期是第一次教高二年段,也是第一次要面对高考教学,阅历不足,因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清学问点的同时让同学们对历史学习产生爱
2、好,情愿付山努力学好历史,是一个艰难的挑战。教学思路:历史课程标准:j解梭伦改革前雅典的社会状况,相识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革的主要措施,指出改革的堪本特点。分析极伦改革对雅典民主政治建设的影响。学习要求:了解梭伦改革前雅典城邦贵族政治与社会冲突的基本状况,知道雅典的局部渊整已不能缓和社会冲突,相识梭伦改革的必要性。简述梭伦改革颁布“解负令”、发展工商业、改革财产等级制度和国家权力机构等方面的主要措施,指出改革的基本特点.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的主动影响与其局限性。重点:1.j解梭伦改革前雅典的社会状况,相识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。难点:分析
3、梭伦改革各项主要措施的主动作用和对雅典社会发展干脆和深远的影响,特殊是要强调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。【教学目标】一、学问与实力驾驭雅典在古希胎城邦分布图中的位置.,了解改革前雅典的社会形势,主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的状况,能够分析“六i汉”、“基伦暴动”、“镌拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系,从而深刻地相识梭伦改革的必定性。了解梭伦的生平和才能以与与各阶层之间的关系,从而相识梭伦改革是历史的必定。驾驭梭伦改革的主要措施和基本特点,分析梭伦改革措施的深远影响,相识梭伦改革劝雅典民主政治建立的意义,相识到只有适应社会须要的改革,才会推动国家和社会的发展。
4、二、过程与方法本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的缘由。可以依据教材内容和教材供应的历史资料,加上课外收集的资料,在老师的引导下,进行大胆的想象和推想,并且可以实行分组探讨的形式,共同探讨雅典社会冲突导致的结果。联系当今社会现实,针对当今的社会现象进行分析,收集当今社会弱势群体的资料进行探讨,有条件的学校可以采纳多媒体教学的方式,展示雅典平民和当今社会弱势群体的生活状况,获得感性的相识。依据教材学问点之间的关系,本节教材比较具体地介绍了梭伦改革的前因后果。在相识教材学问点之间的联系的基础上,进步收集费料,进行严密的推理分析,构建梭伦改革完整的学问体系C充分运用比较法和探讨法,对梭伦改革与同期中国
5、改革进行比较,分析各自的得失,主动探究问题的答案。进一步相识经济因素对政治发展的深层影响和确定性作用,渐渐形成从更为宏观的层面上相识历史人物、历史事芬的实力,增加学生的发散性思维。三、情感看法与价值观知道改革之前雅典社会尖锐的社会冲突,知道奴隶主优族对于各种社会资源的占有导致平民凄惨的生活,培育人文关怀精神。培育学生在社会面临巨大冲突的时候,要有居安思危的意识,主动进行改革。渐渐形成关切他人特殊是关切贫困人口和弱势群体的高尚品质。r解只有实现社会的公允和公正,社会才能健康稔定地发展,渐渐形成将来投身社会主义改革开放事业的责任感。对改革的艰难性和困难性有进一步的相识;相识到社会主义改革开放事业同
6、样是困难艰难的。学习梭伦不计个人名利的人生看法,渐渐形成用宽广的视野和博大的胸襟,去视察社会、了解社会,进而改造社会,树立为祖国奉献青春的雄伟志向。【教学流程】投影:请同学们结合必修I以与地理学问,归纳古希腊的自然地理环境.答:(板书)效杓的自抽观取坏1地理位置地中海东守.托欣.,赤三训要冲2.地理特点1.3.游询3*土地赏今.地力人93气候地中海尤牝候俗话说:一方水上养一方人。占希腊独特的自然地理环境对于希腊文明产生J哪些影响呢?答:(板书)效”白酒批现坏乱内事JW文明的影岛屿众多,海上交通_方利手洛小寅,*便利戒民土地被第地少人多群山分割的小块陆地靠近古代埃及和地河海域文明的中心地倚限制农
7、科发装.对X人以优-I,”于或界依i便.于从死,卜文制中t-提起古希腊,很多同学会联想到雅典城邦。古代雅典曾经创建了辉煌绚丽的文明,开西方民主政治的先河。可是你们知道吗,公元前7世纪,雅典也曾面临着严峻的危机。投影:我注目凝视,悲伤充溢着我的心,这爱奥尼亚域古老的地方,竟至限于绝境。_梭伦梭伦为什么说雅典“陷绝境”?今日,就让我们一起走进历史,了解雅典城邦“陷于绝境”的域由以与梭伦是如何力挽狂澜的。提起雅典城邦的形成,或许我们可以从神话故事中获得信息。投影:提修斯的故事提修斯自小和母亲生活在一个小山村里。十八岁生日那天,提修斯得知雅典的爱求斯国王就是白己的生父,是他前往雅典找寻父亲。在去往雅典
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