儿科医患沟通试题.docx

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1、儿科医患沟通试题一、改错题：1、家长的心理表现不肯定会影响患儿的心情。答案：家长的心理表现会干脆影响患儿的心情。2、幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，但年长儿却能较完整、精确地表述病情。答案：婴幼儿患病不会通过语言来表达不适和要求，年长儿有时也不能较完整、精确地表述病情，常靠家长代述。3、自尊心强的患儿心理承受实力也强。答案：自尊心强与心理承受实力常不相适应。4、病后依恋、依奉性强的现象仅发生于学龄前儿童。答案：患病后依恋、依靠性强的现象可发生于学龄前与学龄儿童。5、婴儿不会用语言进行沟通，当身体出现不适时无法表现身心的改变和需求。答案：小婴儿不会用语言进行沟通，当身体出现不适时会用哭、笑

2、等本能行为表现身心的改变和需求。6、医生需与时将自己对疾病的推断，将要实行的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且让患儿一起参与，病情要讲得重些，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。答案：医生需与时将自己对疾病的推断，将要实行的治疗措施，儿科治疗方案的利弊等信息与家长交谈，并且不让患儿一起参与，病情要讲得实事求是，不能“善心”，不然会引起不必要的纠纷。7、欢乐是新生儿表达自己须要的重要手段。答案：唾哭是新生儿表达自己须要的重要手段。8、各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患麻疹与呼吸道与消化道等感染性疾病.答案：各年龄阶段儿童患病种类不同，例如6个月以下婴儿易患呼吸道

3、与消化道等感染性疾病。9、母体IgG不能通过胎盘，故新生儿体内IgG水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。答案：母体IgM不能通过胎盘，故新生儿体内IgM水平很低，易受革兰氏阴性菌感染。10、护士给患儿打静脉针打不进去，造成的医疗纠纷是护士的事，与医生无关，医生无需参与和患儿家长的沟通答案：医疗是一个整体，医护工作密不行分，当护患发生纠纷时.，医生必需主动出面协调沟通，安抚患儿与家长，稳定护士的心情，并实行切实可行的方法，圆满解决问题。11、门诊医生告知患儿病重需住院治疗，但家长坚持认为孩子病不重，无需住院，医生可视为家长对自己医术的不信任，也可拒绝接受家长的看法，拒绝给患儿供应门诊治疗的措施答案：

4、应耐性具体地向家长交代病情，讲清疾病的严峻性和不正确接受治疗的后果，若家长仍不接受医生的正确建议，则只能敬重家长的选择，但必需将沟通过程记录在门诊病历上，同时应将患儿留置门诊，赐予必要的,力所能与的治疗措施。12、与患儿的沟通在很大程度上讲是干脆与患儿自身的沟通。答案：与患儿的沟通在很大程度上讲是与患儿家长的沟通。13、一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应尽量让患儿听到。答案：一旦病情确诊，医生有必要同时会见患儿双亲，医护人员与家长之间的谈话应避开让患儿听到。二、选择题1、以下哪项非儿科疾病特征？（D）A、起病急，临床表现不典型B、病情易反复且改变多端C、各年龄

5、阶段患病种类不同D、对致病因素所致的病理反应与成人基本相同2、使儿科医患沟通有效的因素有：（A、B、C、D,）A、因人而异的沟通方式B、家长协作C、良好的医疗技术D、有特点的就医环境3、对存在心理障碍的患儿，医务人员应赐予：（A、B、C、D）A、说明B、激励C、启发D、诱导4、经相关检查诊断某患儿病情严峻且预后不良，从医方角度考虑，下列哪项不相宜：（C）R、照实交代病情B、告之拟实行的治疗措施C、为适当减轻家长的思想负担，交代预后宜适当保留D、随时保持与患儿沟通5、以下哪项非患儿特点：（八）A、对疾病耐受力低，反应性弱B、患病后心理改变大C、检查与治疗时不易合作D、患病后依靠性增加6、聪聪高热

6、惊厥，家属抱其返回医院时，医生应实行下列哪些措施？（A、B、C、E)A、止惊处理B、吸氧C、向家属说明病情D、做脑电图E、留置视察7、装饰儿科病房的墙壁时不宜选用（D）A、浅绿色B、浅蓝色C、粉红色D、红色E、白色8、儿科病人有以下特点：（A、B、C、D）A、自我表达实力差B、情感限制实力差C、对疾病反应性强D检查治疗时不易合作E、自尊心强与心理承受实力相适应答案：9、卜.列有关新生儿败血症的叙述中错误的是：（八）A、多有颅内出血B、临床表现不典型C、外周血白血病不增或降低D、不哭、不吃、反应低下E、体温不升10、5个月小儿，突发惊厥23次，每次发作持续约1分钟，能自行缓解,惊厥后神志清晰，无

7、发热，智力正常，体格检查一般状况好，按压头颅有乒乓球感。引起惊厥最可能的缘由为：（C）A、低血糖B、低镁血症C、低钙血症D、婴儿痉挛症E、中枢神经系统感染11、一位2岁患儿，体温40C,来儿科门诊就诊时，前面尚有10个患儿在排队候诊，此时对该患儿正确的处理方法为：（BCD）A、按次序排在第10个患儿后面候诊B、马上让该患儿提前就诊，并与前10位家长作好说明沟通工作C、马上注射退热针剂，必要时注射冷静止惊药物，D、留视察室视察病情，具体向家长交代高热的正确处理方法E、注射退热针剂后即可让患儿回家12、一位10岁男孩，因“右腮腺部位肿痛一天”就诊，患儿低热，无腹痛,无呕吐。诊断为“流行性腮腺炎”，

8、以下那些对患儿的处理是错误的：（AD）A、应嘱患儿马上去传染病医院就诊治疗B、应将患儿安置在隔离诊室等候医师就诊C、该患儿可赐予口服药物治疗，回家休息至腮腺消肿后3天后方可上学。D、患儿纳差，家长要求给患儿输液治疗，可将患儿安置在儿童输液室接受静脉点滴E、若患儿病情需输液治疗，应嘱患儿去传染病医院接受静脉点滴。并向家长作好说明沟通工作13、小婴儿不同的哭声表示不同的内容，以下表述错误的是（D）A、须要爱抚的哭是喷亮圆润的；B、饥饿、排尿引起的不适哭声很大：C、身体感到不适，会运用长时间的啼哭；I）、疾病严峻时候的哭声尖叫且大声，以得到帮助;14、不同病情的患儿，应实行不同的措施进行沟通，以卜做

9、法错误的是（C）A、危重期患儿，应付之予天使之情，使之宁静、协作；B、病情稳定后，可陪患儿玩玩具、读画报、听故事；C、处于复原期的患儿，可以增加其活动量，但不行以支配户外活动：D、基本痊愈期的患儿，可指导家长和患儿支配肯定时间的户外活动，以利于患儿早口康复：15、在儿科医患沟通中以下那一种看法是正确的？（C）A、患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通B、患儿家属不是病人，不必与其沟通C、患儿与家属都必需进行沟通D、婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通；E、医患沟通只须要在患儿入院时进行一次就可以了16、在儿科医患沟通中卜面哪些看法是错误的？（A、B、D、E）A、独生子女太娇气无法进行沟通；B、家属

10、要求太高无法进行沟通C、工作太忙没有时间进行沟通；D、医患沟通有利于患儿，有利于医生开展工作，有利于削减医疗纠纷。E、医患沟通只要进行一次就够17、在儿科医患沟通中下面那些方面是应当留意的？（E）A、敬重患儿与家属的权利，包括生命权和知情权等；B、维护医院和医护人员的正值权益；C、留意避开兄弟医院之间，医护人员之间的冲突；D、留意遵守国家相关的法律法规：E、以上都应当留意；18、医患沟通中那些方面是应当避开的？（E）A、讲话过分简洁、呈程式，比如：病情危重，可能人财两空，可能有后遗症；B、过分夸大病情使病人与家属丢失信念；C、不考虑疾病的困难性、严峻性，对病情的描述经描淡写，大包大揽,使病人与

11、家属对医护人员的期望值过高；D、病情的描述过于具体、过分专业化，使病人与家属无法理解；E、以上都应当避开；三、是非题1、疾病的刺激和打击可使幼儿病人的生活技能出现退缩。（J）2、医护人员在新生儿室查看新生儿病人时，应尽量少运用语言、触摸，以削减刺激。（X）3,只要有过硬的医疗技术，成为名医，患儿与家长常能忽视较生冷的服务看法。（X）4、面对患儿家长提出的不合理要求，经一再说明无效时，为，维持医疗原则，可与其针锋相对。（X）5、班医生休息后，护士敲门告之一患儿体温近40,其他无特殊。医生即隔门下达降温、防惊厥医嘱。(X)6、于患儿都可以采纳相像的方式进行沟通。()7、玉白血病病情有了好的转机，是

12、取决于精湛、超群的医疗技术水平，与医患沟通好坏关系不大。()8、小儿淋巴系统的发育先快而后回缩，发育未成熟，随年龄的增长而完善。()9、儿童时期的疾病种类与成人虽然有很大不同，但对致病因素所致的病理反应与成人相同。(X)10、儿科病人由于处在生长发育的过程中，对疾病的耐受力低，对外界刺激的反应性亦较弱。()11、支配生育是我国国策，在中国全部地区，一对夫妇只能生育一个子女。(X)12、儿童与成人疾病种类有很大不同。(J13、小儿对致病因素所致的病理反应与成人相同。(X)14、向患儿家长交代病情应当看法温和、轻描淡写。(X)15、小儿患病的特点是：起病急，改变快，易反复。因此对每位初诊患儿的家长

13、介绍病情时，应尽可能表述得严峻些，预后交代得差些，以减轻医生的责任与削减医患纠纷。(X)16、由于儿科的特殊性，与患儿与家长的沟通工作应当由主治医师以上的上级医师完成,年轻的住院医师不得单独与患儿家长沟通。（X）17、儿童的疾病谱与成人不同，心血管疾病中，小儿以先天性心脏病为多见，成人则以冠心病多见。（）18、儿科疾病以起病急、临床表现不典型、病情易反第且改变多端、各年龄阶段儿童患病种不同、与成人疾病种类有很大不同、小儿对致病因素所致的病理反应与成人不同、免疫系统功能未完善，防卫疾病实力差等为特征。（J）19、新生儿疾病，往往缺少典型的临床表现，易造成漏诊。（J）20、儿科病人特点有：F1.我

14、表达实力差、情感限制实力低、对疾病的耐受力低，反应性强、患病后心理改变大、检查与治疗时不易合作、自尊心强与心理承受实力不相适应、患病后依恋依竟性增多、家长的心理干脆影响患儿的心情等。（J）21、体检时，患儿常会出现恐惊或惊慌，而发生不合作的状况，医务人员必须要有足够的耐性，有时甚至需反复多次才能获得正确的检查结果。（J）22、目前儿童病人多为独生子女，一旦患病其父母与家人会特别惊慌、焦虑，而家长的心理状态乂对患儿有着干脆影响。因此医务人员须重视与患儿家长沟通，建立良好的医患关系。（J）23、对不同病情的儿童病人，医务人员要在家长的帮助下，对他们实行不同措施进行沟通。（J）24、取得患方信任是良

15、好沟通的前题，而高质量的医疗技能和水平有助于取得患方信任的基础。（）四、简答题1、医护人员可实行哪些方式帮助患儿克服对疾病的恐惊心理？答案要点：关切患儿，与其建立感情。在为患儿检查治疗前，应不厌其烦地向小病人讲解要为他们做什么治疗，为什么这么做，可能有那些不舒适和难受，有针对的消退他们的疑虑和恐惊，使患儿主动协作诊疗工作。要不断地赐予激励和表扬。2、与患儿家长做到有效沟通，应留意哪几点？答案要点：家长在医患关系中起着举足轻重的作用，医务人员在沟通时应充分体谅患儿家长的心情，与之进行有效的沟通。对患儿家长的劝慰与说明是治疗过程中特别重要的一部分。以疾病事实为基础，本着实事求是的原则，真实、精确地进行表述，解除家长的疑虑与侥幸心理。对儿童病人存在和可能产生的心理障碍，也应与时与家长沟通。1、了解家长想知道什么：2、医生应当给家长什么信息；3、沟通时的说明方式，耐性、诱导、启发、充溢怜悯心：4、让家长信任的高质量的医疗技能水平。3、如何才能获得年长患儿的敬重、信任、协作？答案要点：仪表端庄整齐、看