人民满意基层站所.docx

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1、靖口镇中心小学创建人民群众满足基层站所汇报材料我校在上级教化主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观,不断加强党风廉政建设、提高服务质量、优化服务环境、全面落实各项长效机制，走内涵发展之路，全面推动素养教化,不断深化教化教学改革，学校各项事业有了长足的发展，教学质量稳步提高，学校各方面的工作呈现出健康、良好、主动向上的态势。现将我校创建太白县人民满足基层站所工作状况汇报如下：一、理念为先，抓好老师作风建设（一）加强组织领导，明确工作责任为了加强廉政建设和行风建设工作，切实从思想根源上树立良好的职业理念，我校于3月中旬创建活动组织机构，由学校领导担当

2、组长，并下设办公室负责详细工作的落实。依据创建活动的内容、标准、要求，全面进行支配部署，制定详细的操作实施方案，细化、量化创建任务，落实工作责任。（三）狠抓作风建设，夯实思想基础我校班子坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主题，以落实中心八项规定精神为切入点，全面贯彻整风精神，坚决反对“四风”，着力解决学校存在的热难点和突出问题，努力建设为民务实清廉的好班子。学校领导班子仔细组织全体党员和教职工集中学习，深化领悟习近平总书记系列讲话精神以及关于教化实践活动的重要文件、会议精神，组织多次专题探讨活动。班子成员依据分工深化学生

3、课堂、宿舍，向师生发放了征求看法表和调查问卷，针对征求到的看法进行梳理，领导班子多次召开专题会议查摆问题，在开展“回头看”，聚焦“四风”征求看法表的基础上，仔细查摆在严守政治纪律、履行职责使命和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。坚持边学边查边改，努力把教化实践活动落到实处、推向深化、抓出特色、取得成效。二、以领导班子建设为龙头，提高教化教学质量(一)加强领导班子建设，促进管理科学高效我校坚持“管理成就质量”的观念，留意学校领导班子建设，追求科学化、精细化管理，向管理要质量，在管理中留意“精细化、严要求、求创新”，主动探究适合我校发展的管理思路。1 .留意班子队伍建设，强化老师思想政治学习学

4、校领导班子成员不脱离课堂，与老师比业绩，与老师比品行。定期组织思想学习，每周四晚召开班子会，学习国家的教化政策，重申“克己奉公，干净办事”的工作原则，检讨自己工作上的失误，并制定整改支配，增加了领导班子的凝合力、战斗力、公信力和亲和力。我校领导班子分工明确，团结协作。为了提高老师综合素养，增加师德师风意识,我校定期对全体党员进行廉政教化，引导党员加强守旨观念，坚决志向信念，树立正确的人生观。2 .制订可操作、易执行的科学的管理制度依据有关教化法律法规，围绕“三个一切”，结合学校的详细状况，完善学校规章制度体系，制订了内容详细，可操作性强的各项规章制度。同时，校领导班子充分考虑制度的长效性，涵盖

5、了学校工作的方方面面，详细到师生的考勤制度，老师的评比考核制度。力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，保障学校教化教学有序运转，促进老师主动教学教研，强化学生管理，使制度措施切实为提高质量服务。3 .深化开展“大家访”活动深化实行党的群众路途教化实践活动，接着深化开展“大家访”活动。全校老师分批次走访覆盖全镇的178名学生家庭，广泛征求各方看法，将征求到的看法责任到人，限时整改，提高了我校教化教学管理水平。（二）加强老师队伍建设，提高学校综合实力教化质量的提高，关键在老师，建设一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献的老师队伍是我校教化发展的迫切须要。为此，我校改革管理机制、强化师训，努力提升

6、老师的整体素养。1 .从师德抓起，建设高素养的师资队伍。我校紧紧围绕上级各项政治活动的重心，加强对政治理论、教化法律法规以及中小学老师职业道德规范和老师八不准等内容的学习，每学年结合“师德师风建设”、“老师节”开展学习模范老师事迹、学习师德先进个人事迹、师德演讲竞赛等活动，教化广阔老师严格遵守老师职业道德规范，老师的师德修养有了大幅度提高。2 .管理机制落实到位。坚持执行每周领导听课制度，要求每一位领导听课后与老师进行研讨，并整理听课要点，做好要点记录表。另外，坚持每周分学科集中学习，做到定时间、定内容、定人员，系统地学习专业理论、课程标准等，切实提升广阔老师专业素养。3 .开展教研活动，提高

7、教学效率。努力开展形式多样的教研活动，促进老师探讨意识的形成与探讨实力的逐步提高，留意立足课堂，以研促教。坚持提前备课，加强同科目、同年级老师的沟通，留意撰写课后反思，既加强了老师之间的学习沟通，做到资源共享，又提高了备课实效。每位一线老师每月上交一份教学案例和一份教学反思，促进教学实力提高。4 .建立检查、考核和评价制度。建立健全小学老师职业道德、综合素养考核奖惩制度，评比先进老师做到“公开、公正、公允“，把老师职业道德建设纳入日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。教务处依据支配开展老师业务检查和考核，进行优秀教案展评，促进老师间相互学习。5 .留意老师培训。我校先后派出多人参与各级各类培

8、训学习，使每一位老师更关注自身的发展，努力成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能的现代型老师。制定青教帮培”结对支配，青年老师和老老师结成对子，采纳强化听课、案例剖析、公开展示等形式，帮助青年老师快速成长，切实提高老师的教化教学水平。三、以行风建设为引领，优化服务质量（一）强化师德学习，树立宗旨意识学校定期组织全体老师学习中华人民共和国老师法、未成年人爱护法等法律法规，增加教职工的职业道德和法律意识。为加强典型引领，学校还组织全体教职工观看张丽莉等“最美老师”事迹宣扬视频，强化教职工纪律观念和职业道德观念。对所学习的各项教化法律法规仔细做好笔记，并在老师中开展“师德演讲竞赛“

9、，使师德师风建设深化人心。学校政教处在学初制定了靖口很中心小学师德师风建设实施方案，确立了师德建设的目标任务。并与每位老师签订了师德承诺书，要求老师撰写师德师风分析检查报告和师德师风自查自纠个人总结，让每位老师进行自我剖析，仔细反思，并提出自我提升的思路。另外，政教处还组织开展了师德师风演讲竞赛。（二）结合教化、考评，全面提高老师水平我校成立了老师职业道德考核领导组织机构，并实施了师德建设方案，将师德考核纳入到绩效考核及评优中，加强对教职员工的职业道德教化，促使其自觉提高自身师德水平。实行分级管理的方式加强师德师风建设，进一步明确领导班子成员在行风建设、廉洁工作中的责任，提高管理效率。（三）健

10、全监督机制，提升教化教学质量为更好倾听师生的心声，解决群众反映的问题，改进教化教学质量，我校制定了校务公开制度，设置看法箱，广泛收集群众的看法与反馈，整合师生的建议与要求，不断提高教化教学水平。四、以服务师生为落脚点，落实长效机制为了提高学校的教化教学质量，使义务教化均衡发展，我校不断改善办学条件，近年来，我校始终把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教化的奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教化的要求。（一）强化校内环境治理，努力创建平安和谐校内我们把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们首先建立健全了校内平安领导组织机构，以政教处为主，重抓平安，制定了校内平安防

11、范制度和应急预案，并和学校各位老师签订了平安责任书，低年级学生要求家长接送，每天利用午操时间进行平安教化，班内每月要求开一次平安教化主题班会，向学生发放致家长的一封信，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。学校每月组织两次防震、防火、防暴紧急演练，有效提高了师生的应急避险实力。校领导定期深化校内各个角落排查平安隐患，并刚好整改存在问题，确保校内平安。为了给学生创建绿色、漂亮的校内，营造宜学氛围，我校制定了传承革命精神争做励志少年一一靖口镇中心小学校内文化建设方案。在加快学校建设的同时，我们留意创建良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到细心设计,合理布局，整体规划，分步实施。（二）主动争取上级项目支持，努力打造“魅力靖小”1、学校抓住季节时机上报靖口镇中心小学绿化方案，向上级争取20万元的绿化项目，绿化工程现已基本竣工，美化了校内环境，为学生营造了良好的学习环境。2、主动争取阳台封闭、操场重建工程、幼儿园改造工程和校内文化建设工程，已取得初步支持，信任在不久的将来，我校的办学环境将会面貌一新。回顾我校人民满足的基层站所的创建工作，成果当然令人感到欢欣鼓舞，但我们也醒悟地相识到工作中还存在诸多不足，创建工作仍任重而道远。面对新机遇新挑战，我们将以科学发展观为统领，以为民务实清廉为己任，脚踏实地、埋头苦干，为实现教化教学质量的新跨越而努力进取！