人教鄂教版（2017）小学科学一年级上册教学计划.docx

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1、人教鄂教版（2017）小学科学一年级上册教学计划一、学情分析一年级的学生，年龄小，好动、好奇心强，对科学充满了兴趣。但他们缺乏生活经验和科学知识，需要教师引导和启发,逐步培养他们的观察能力、思维能力和实践能力。二、教材分析人教鄂教版小学科学一年级上册教材共四个单元，分别是“走进科学”“植物”“比较与测量”“我们的感官二教材内容贴近学生生活，注重激发学生的好奇心和探究欲望，通过观察、实验、比较等活动，培养学生的科学素养。三、教学目标让学生对周围的世界产生强烈的好奇心和探究欲望，愿意参与科学学习活动。帮助学生获得些基本的科学知识，了解常见的自然现象和生命现象。培养学生的观察能力、比较能力和简单的推

2、理能力。让学生学会运用多种感官去观察和感知事物，能够用语言描述观察到的现象。培养学生的合作意识和交流能力，能够倾听他人的意见和表达自己的想法。四、教学重难点重点培养学生的观察能力和好奇心，激发学生对科学的兴趣。引导学生认识常见的植物和它们的特征。帮助学生学会使用简单的测量工具进行比较和测量。让学生了解自己的感官，并学会运用感官进行观察和感知。难点培养学生的科学思维和推理能力，能够对观察到的现象进行简单的分析和解释。让学生在实验和探究活动中养成良好的科学态度和习惯。指导学生正确使用测量工具，准确记录测量结果。五、教学措施创设情境，激发学生的学习兴趣。通过展示有趣的科学现象、故事、图片等，吸引学生

3、的注意力，引导他们积极参与学习。注重观察和实验。让学生通过亲身体验和实践操作，观察事物的变化，探究科学的奥秘，培养他们的动手能力和实践能力。多样化教学方法。采用讲授、讨论、小组合作、游戏等多种教学方法，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。及时反馈和评价。对学生的学习表现给予及时的肯定和鼓励,帮助他们树立学习信心，发现问题及时纠正。加强与其他学科的整合。将科学知识与语文、数学、美术等学科有机结合，拓展学生的知识面，提高综合素养。六、教学进度安排（一）第一单元：走进科学第1课：我们一起做科学（1课时）介绍科学课的学习内容和方法。进行简单的科学小实验，激发学生的兴趣。第2课：我的“小问号”（1课时

4、）引导学生提出自己感兴趣的科学问题。培养学生善于观察和思考的习惯。（二）第二单元：植物第3课：各种各样的叶（2课时）观察不同植物的叶子，比较它们的形状、颜色、大小等特征。制作叶画，培养学生的创造力和审美能力。第4课：多彩的花（2课时）观察常见花卉的颜色、形状、气味等。了解花的结构和作用。第5课：植物的果实（2课时）认识不同植物的果实，比较它们的外形、颜色、味道等。了解果实的作用和传播方式。（三）第三单元：比较与测量第6课：用手来测量（2课时）学习用手测量物体的长度。通过测量活动，感受测量的意义。第7课：用不同的物体来测量（2课时）尝试用不同的物体作为测量工具，比较测量结果。认识到测量需要统一标

5、准。第8课：用尺子测量（2课时）认识尺子，学习用尺子测量物体的长度。培养学生准确测量和记录的习惯。（四）第四单元：我们的感官第9课：观察我们的身体（2课时）了解身体的外部结构，认识五官的作用。通过观察和触摸，感受身体的特征。第10课：观察水果（2课时）运用多种感官观察水果的特征，如颜色、形状、气味、味道等。比较不同水果的差异。第11课：不一样的感官（2课时）了解不同感官获取信息的方式和特点。通过游戏活动，体验感官的重要性。七、教学评估课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、表现、合作能力等，及时给予反馈和评价。作业评估：通过批改学生的课后作业，了解他们对知识的掌握程度和应用能力。实践操作评估：在实验和探究活动中，观察学生的操作技能、观察能力和解决问题的能力。测验评估：定期进行单元测验，检测学生对知识的掌握情况,为教学调整提供依据。八、教学资源教材及配套的教师教学用书。相关的科学实验器材，如放大镜、尺子、测量工具等。多媒体资源，如科学视频、图片、课件等。校园内的植物资源，便于学生实地观察。九、注意事项教学过程中要关注学生的安全，特别是在实验操作时。对于一年级的学生，教学语言要生动、简洁、易懂，多采用形象直观的教学方法。注重培养学生的良好学习习惯，如认真观察、积极思考、大胆发言等。