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2、行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩了慢慢被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道一旦稣负到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插到一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最终关头，猛地向下游窜去，处鱼明显在尽全力向深水区去靠拢。15分钟过去了,孩子起先支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他颤抖的双臂正使出最终的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水立刻就要漫过高筒防水靴的边缘，王处离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍旧紧紧抓住他竿不放。他用力

3、甩掉脸上的水，一声不吭又起先收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。不要!男孩的父亲对保罗说，不要帮他，假如他须要我们的帮助，他会要求的。保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候畦鱼突然变更方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快,男孩往前一扑，紧跟着酷鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被沉没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鞋鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲜鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋

4、而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王娃。他走几步停一下，驾驭平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子最终缓慢但平安地Im到岸边。孩子的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑牢固后，弯腰把儿子抱上岸。孩子躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于新奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲜鱼究竟有多重。孩子的父亲坚决果断地说：请问我儿子吧，这是他的鱼!12、下面关于儿子的例的相关理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.儿子的鱼俵明白儿子特殊的劳动付出。BJ儿子的鱼体现了儿子，的韧性以及毅力。C.儿子的面标记者儿子，正坚持独立成长。D.儿子的鱼，意味着父亲，并没有参与其中。13、下面对