人教版教学素材DNA是主要的遗传物质导学案.docx

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1、高一生物SW-10-01-0115必修2第三章第1节DNA是主要的遗传物质痂玛：审核：审批：编写时间：2010-05-14班级：组别：组名：姓名：【学习目标】工学问目标:1知道肺炎双球菌转化试验和“I可位素标记法”是探讨噬菌体侵染细做所采纳的方法，也是R前自然科学探讨的主要方法。（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的试脸思跖，2 .实力目标：1）分析证明DNA是遗传物质的试物设计思路,提高逻辑思维的实力.2用“同位素标记法”来探讨瞳菌体侵染细潴的试验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特别到一般的归纳思维的实力，3 .情就目标：学习科学家产谍细致的工作作风和科学看法以及对真理

2、不懈追求的科学精神,激发学生用证唯物主义世界观的树立.【点充点】点：1肺炎双球惆转化试骁的原理和过程.（2）噬赭体侵染细曲试验的屈界和过程。难点，（1）肺炎双球菌转化试验的原理和过程.（2）如何理解DNA是主要的遗传物质.【学法指导】本节考点是肺炎双球的的转化试验，嗡供体发染细储的试缝。学习中必甯理斛试脸原理，了解试粉程序、弄懂合理推断的试验结果和驾驭试脸论断，【学问链接】1、与核酸相关学问的链接：核酸包括DNA和RNA两其基因组成单位为核甘酸，2、与有丝分裂相关学问的链接：染色体的结构与功能一染色体是主要的段体：染色体垃制.3、与细胞零相关学何的鞋接：线粒体、叶一体也可以作为DNA的载体.4

3、、与病毒、原核生物相关学何的链接：病毒中只能有DNA或者是RNA的一种.原核生物没有染色体，DNA也主要存在于核区中.【学习过程】导入，第一章和其次氽所涉及到的四位科学家：一性状由遗传因子确定：提出遗传因子位于染色体上的假说：一把遗传因子改为基因：一证明基因位于染色体上，但是她因究党是什么？通过第三章一一范因的本质的学习，就可以解决这个问题。染色体在遗传上有重要的作用，染色体主要由哪两种物质组成呢？和.在这两种物质中,原委哪一种是遗传物质呢？一、对迨传物属的早期推想思索与探忖；科学家要通过试验来确定哪个是遗传物质.要解决的第一个问遂就是选材,选择合适的试验材料是试身成败的关墟.无论是高等的、困

4、难的生物,还跄低等的、简洁的生物.一般都含有核酸和蛋白质，你觉得选择什么样的生物做武抬材料才比较合适呢？二、肺炎双球的转化试验（-体内转化试Ift（1928年，英国，格里静思）1 .试校材料：肺炎双球，小菌落（光滑、粗摄）有无英股有无毒性S型细菌R鞭细曲2 .试验过&无悔性的R型活细阳注射到网体内，现象是有毒性的S型活细菌注射到双体内，现象是.加热杀死的S型细的注射到尿体内，现象是0无掰性的R型活细曲与加热杀死的S细菌混合后注射到小双体内，现象是。思索:1、对比分析第一、二组说明什么？.2、在第三组中被加热杀死的S3?细菌还有没有毒性？3、对比分析其次、三组说明什么？4、在第四组中是谁导致小鼠

5、死亡?S、第四组小以体内能分别出S型活细衡，它是起先注射进去的，还是混合后重新出现的？6、对比分析第三、四组又说明什么？7、试验先进行第一、二组，与第三、四组相比，起作用.8、该试验能否证明DNA是遗性物悔？该试验的结i仑是什么？思索：这种转化因子是什么呢（二）体外转化试验（1944年，美国，艾界里）在肺炎双球菌中彳J蛋白质、DNA、英股名脑等物质，你可以和其他同学共同探讨找寻有效的方法，来证明哪一种成分是转化因子.-*-*只有加入.R型细阳才能转化为S型细阳，并且的纯强越.转化就越有效.假如用DNA的分解从S型活细菌中提取的DNA.（能否）使R型细菌发生转化.艾弗里的结论：才是使R型细笛产生

6、桧定遗传改变的物顷，因为艾弗里试脸中提取出的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质因此，仍有人对试粉结论表示怀疑.三、体侵染细的试验(1952年，尔希和蔡斯)(体的介留：噬曲体是种寄生在细雨体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有ONA,它侵彼细的后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细由体内的物砥来2成白身的组成成分,进行大量:的增殖。2 .试验方法，.3 .(h用放射性同位素3和P分别标记，部分噬倒体；被标记的噬曲体分别侵染细薄：当噬菌体在细菌体内大量增翦时,对被标记物质进行放射性测试.理曲体侵染细菌的过程，结果亲代噬曲体寄主细胞内子代璘曲体试脸结论中标记DNAT标记近白旗思索与探讨，噬

7、曲体有DNA和蛋白质两种组分,用35$和KP分别标记噬菌体的哪一种困分?用MC和UO等同位素可行吗，为什么？试验过程中投拌的目的是什么？肉心的目的是什么？离心后沉淀物与上消液各有什么成分？四、DKA是主要的遗传物庖现代科学探讨证明，有些病毒只含有蛋臼质和RXA,如烟草花叶病病毒.烟草花叶病病毒中提取出RNA,侵染烟Q,结果；烦草花叶病病毒中提取出蛋白质，侵染烦草,结果：结论：对干这些病毒来说,是它们的遗传物制.总结；因为绝大多数生物的遗传物质是只有少数病毒的遗传物朋是，因此说.学问拓展，在噬南体接染试胎中，只有噬面体典注入到细南体内,而噬菌体量白质外壳则留在细菌之外,俊染到细菌体内的噬菌体,以

8、自己的DNA为模板以祟体内的脱氧模昔Irb嵌料,亚制出很多子代体DNA在这些DNA的指导下1.HB体内的氨基酸为京科合成味俏体的*白质外壳.试验名称试验对象试脸像埋试验方法试验结论肺炎双球菌体内转化试验S、R型肺炎双球菌：小鼠S型肺炎双球菌使老双患败血症死亡,R组倒不救死比照法S型肺炎双球菌内存在肺炎双环菌体外转化成脸肺炎双球菌“转化囚子”能使R蟹茵转化为S型分别、提纯、鉴定噬的体侵染细雨试验噬菌体、大肠杆陷用示踪元素示踪由亲代传给子代的物质同位索示踪法【当量检费】1 .格里菲思的肺炎双球菌转化试验证明白()A.DNA是遗传物旗B.RNA是遗传物质C,蛋白质不是遗传物顷D.加热杀死的S型曲中含

9、有“转化因子”2 .艾弗里及其同事探讨肺炎双球菌的方法是()A.杂交试照法B.同位素标记法C,韧毒侵染法D.单独干脆视察不同成分的作用3 .为探讨噬痴体侵柒细阈的具体过程，你认为如何选择同位素标记的方案()A.用匕或*11培育噬菌体,再去假染细菌B.用力或“N培育噬菌体,再去自染细菌C.将一组噬薄体用冲和”S标记D.一组用一标记DNA,另一姐用”S标记蛋白质外壳4 .噬菌体侵染细菌的试验证明)A.RNA是遗传物侦B.DNA是遗传初旗C.蛋白质是遗传物杭D.多糖是遗传物质5 .瑞苗休的各种性状能传递给后代是通过()A.噬曲体的DNAB.细曲的DNAC.噬菌体的蛋白质D.细雨的核能体【学习反思】本节课我最大的收获是：我还存在的怀疑是：我时年学案的建议是: