儒林外史练习资料.docx

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1、儒林外史练习1书中曾提到有一个书呆子游西湖，指的是谁：()A谨公孙B范进C马二先生D娄三公子2请问帮娄家看管祖坟的是淮：()A杨执B申祥甫C啷吉甫D杜绍卿3请问遁家和娄家是什么样的关系：()A世交B姻亲C仇人D邻居4马二先生告知鹿公孙作文应以何种气为主：()A注疏气B朴实气C理法D词赋气5请问科举时代，选各府县学行俱优的学员进入太学者，称为什么：()A贡生B学生C监生D考生6匡太公临死前对匡超人的遗崛是以什么为丞：()A出人头地B利禄C功名D德行7哪一位将军建立的军功，却被连降三级：()A箫云仙B舱文卿C杜慎卿D汤镇台8请向太保公要延揽何人拜在他门下，朋比结党()A虞博B庄绍光C避公孙D杜慎卿

2、9、谙向王太守到了南昌府之后，衙门里出现了哪三种声音：()A取子声算盘声板子声B打人声骂人声撞人声C玩乐声唱歌声饮酒声D吟诗声下极声唱曲声10、卜列字的注音全都正确的一项是：()a.直檄du6)杂烧(hui)额(qudn)骨偶(bi)静b.解(j论)回应诺(rub)荏侬n)苒报(guGn)下c.呷(Xid)汤件柩OiCI)魂施(fdn)入赘(do)d麻签(qidn)会稽(Ji)夙(SiO因辟(y1.)业IK下列成语运用不正确的一组是：()a总是你这天灾人祸的，把我一个娇滴滴的女儿生生送死。b那条铁禅杖飞将来.把这水火棍一隔,丢到九带云外。c新娘子辛小姐，真有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。d发达之

3、前，匡超人身体不好，总是面无人色.12、下列文学常识有误的一组是：()a.课文著力鳖造了儒林人物匡超人的形彖，揭示了匡超人在儒林这个大染缸里最终由一位心地和善的青年堕落成可笑无耻之徒的结局。b.吴敬梓（17011754）,字敏轩，号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人。诞生于世代书香官宦家庭，至其父时家境破落让他饱尝了世态炎凉，三十三岁时移居南京，创建出不朽之作儒林外史讥c.作者塑造匡超人这个形象,是为说明匡超人以前虽然和善，但内心是邪恶的,只要给他条件，就能引发其恶行。对其停妻再娶、不见潘三等的言行，作者是鄙视的。d儒林外史不仅以M剌作为主要的艺术手段，而I1.在结构上与通常的长篇小说以中心人物、

4、中心事务来结构故事的方式不同，以连缀的故事、相互连接的人物，既独立又前后呼应地结成艺术整体。13、匡超人停妻再娶的心理描写，理解错误的项是：（）a他“吓J一跳）是因为他对李给谏说f谎，并不是因为怕妻子生气。b.“前日说过不曾“，说没有娶妻当时是觉得丈人家地位低下，会让人笑话.c“又唯恐理上有碍”，他不想再娶妾，但觉得既然对李给流说没有娶，不答应亲事，道理上乂说不过去。d他用戏文中蔡状元停妻再娶的，反而成佳话，自欺欺人，平衡内心担心。14、匡超人在潘三被抓后，他对蒋刑房说的话理解钳误的一项是：（）a.回忆过去和潘三到店里坐坐会吃些什么，实际这话是说给蒋刑房听的，以表示自己念旧,没有遗忘他。b.以

5、守话挡驾，“为朝廷办事”,怕“赏罚不明说得堂而皇之，自己的身份不宜探监，实为自私狡猾，怕潘三会牵连自己。c当蒋刑房提出质疑时，就直说了“我也要访拿他，潘三会成为匡超人“官场之玷”，成为做官的污点。d要拜托蒋刑房“心照”，一年半载后带几百两银子帮潘三，可以看出匡超人还是要看潘三的，只是在等待时机帮忙。15、结合全文，说说你对是如何理解匡超人这人物形象的？次日清早起来，拿银子到集上买r几口猪，养在圈里，又买j斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌究理的卖了一早晨。又把豆子磨了一阐豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底卜就在太公跟前他若，见太公郁闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，乂

6、听得各处的笑话，曲曲折折,细说与太公听。太公听r也笑。太公过r二会，向他道：“我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，刚要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭。不要这样出了。象这布垫在被窝里，出的也不自由，况每日要洗这布，娘也怕焦的慌，不要熏伤了胃气J太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不妥站起来，我有道理，”赶忙走到的下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰.交进去放在床面前，就端了一条兑子，放在瓦林外边，自己扒上床，把太公扶了横过来,两只脚放在梵子上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间，双膝跪把太公两条腿擦着肩上,让太公睡的安平秘稳，自由出过恭：把太公两腿扶上床，照旧直过来.又出

7、的畅快，被窝里又没有见气。他把凳子端开，瓦盆拿出去倒，照旧进来坐着，到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，伏侍太公睡卜.，盖好了被。他便把省里带来的个大铁灯痣装满了油，坐在太公傍边,窠出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，始终到四更鼓，他就读到四更鼓.太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人侍候，就要忍到天亮，今番有儿子在傍伺侯，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才眈，只盹一个更头乡便要1.I71.16.、金文嫉!叙J超人一天的生活内容，试简要概括。17、作者写了匡超人楮助父亲出恭，运用了什么描写方法？其目的是什么？18、本段文字选自第16I可，写了匡超人在侍候父亲仍旧

8、刻苦读书，这与课本节选部分第19回的代替金跟考试有何关系？从手段上说，鲁迅也是摘长讽刺手法的人，因此能深深体会吴敬梓之写作的高妙：“迨吴敬梓6儒林外史出,乃乘持公心，指摘时弊,机锋所向,尤在土林：其文乂戚而能谐，婉而多讽：于是说部中始有足称风剌之书（鲁迅4中国小说史略）这种观点与英国大百科全书3相像：“吴敬梓是十八世纪现实主义的讽刺文学家。杰作儒林外史共五卜五回，是以社会群丑为趣材的中世纪骑士故事J周进，儒林外史的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举雄以自拔的人。周进生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻视。但始终坚信科举是自己唯的救命稻草。刚出场时，周进

9、已经六十多岁，照旧是个老童生。在汶上县做三年两席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格接着教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀才梅玖和举人王进的硼弄和冷遇。不久，周进丢了饭碗，只好替伙商人当帐房。可以说，已到了科场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子聘他打了出来。想象周进无助地站在贡院冷冷的门外，世界对他而言真的是一无全部了。当他请求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的基将欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸

10、酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他酬悟后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人食山儿十两银了，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是筑生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还卜礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进靠若监生的资格竟考中了举人。顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是挚友的也来认做挚友，连他教过书的学堂尽然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌过了几年，他乂中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发觉r范进.为了照看这个

11、54岁的老童生，他把范进的卷子反史看r三遍，最终发觉那是一字一珠的天地间最好的文章，于是符范进取为秀才。周进角色评价这一节是儒林外史中名篇，足以和范进中举媲美。作者以其神来之笔，描绘了土人被科举制拨弄地神魂颇倒的可悲可怜可笑之处。由于前面用周进所受的种种屈辱做铺垫，揭示了其久不得志的心境，醉心功名而功名无望，撞板一段就显得水到渠成，宅不突兀。事实上，周进和紧接着出场的范进两人一个哀痛地耍寻死，一个兴奋地发r疯的细微环节，都寄由了无限深意。作者揭示出科举制弱化了学问分子的牛.存实力，使他们深受“万般皆卜品，唯有读书高神童诗）的观念而害。中举是他们唯的生活目标,八股是他们唯一的生活技能,科场若不如

12、意，就再无其它谋生本事.周进宁可撞板,因为他深知：除了科举，自己无法自食其力。作者在讥讽其“态的同时，也对人物寄寓了无限的怜悯。因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用.自此，周进的人生陡然发生了再剧性变更。假如说从前沉沦落晚受尽冷眼，此后可谓有风得意一帆风顺。中举人，中进士,做御史,做学道,一路升到国子监司业。吴敬梓当然不是耍写一个学问变更命运的传奇故事，事实上，周进的喜剧性结局大大加强了讽刺力气。这种悲喜交融的美学风格，显示了滑稽的现实背后隐藏着的悲剧性内蕴，瞬间的可笑蕴含着永恒的哀痛。作行通过周进发迹前后土人群

13、体对他的看法变更，批判了整个土人阶层和市民社会。在写主角的同时，也描绘更广袤的社会生态.士人之间的相处之道，不是人们想象中的悝惺相惜，或者同命相怜。相反，他们之间完全是一种赤裸裸的食物箧关系。一旦科场失意，得到的不是怜悯，而是整个阶层的鄙视和唾弃。旦跃过龙门，跻身上流社会，便发觉整个阶层全都笑脸相迎.吴敬梓本人对此即有刻骨铭心的感受。发迹后，从前瞧不起周进的人看法判若两人.梅玖自称是他的学生；他在村塾中写卜.的对联，被恭尊敬敬地搞F来裱好：辞退了他的商家集也供奉起他的“长生禄位”。周进熟悉人物看法的转变，除了写尽世态人情之外，更表现了科举制度对各阶U人物的间接影响，是造成污浊世风的根源。冏进前

14、半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后，怜悯提携同样出身卜.层、同样屡试不第的范进，表明周进耒性忠厚，迂而不恶.写出了他性格的困难而。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深.范进，出臼现实主义长篇讽刺小说儒林外史第三回周学道校士拔或才胡屠户行凶闹捷报3,是书中一个很有特色的人物。涵进中郭选白狂吉林外史，作者吴敬梓（17017754年），字敏轩，字文木，号粒民，清代小说家，汉族，安徽全板人。范进是6儒林外史中的一个特色显明的人物。范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦矮。50多岁仅是个童生，家中穷苫”、堪

15、，12月的天气还穿着单衣服，“冻得直颤抖”原文:“广东虽是地气暖和,这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裙,冻得乞乞缩缩八范进在几十年应试不中的状况E,由于主试官周进的抬举，应试及第。他乐不行支出现了嫩狂状态.（长期的被人蔑视若辱，二十多次落第的经验把他弄得特别脆弱，无论是巨大的快乐或哀痛都已经承受不住J好，几十年的屈辱和苫痛结束了！“中了”梦寐以求的功名富贵到手了在现原过来后，他的岳丈胡居户由从前的对他不用一顾变为阿谀奉承：同县的“名流”也纷纷巴结。正好体现了范进“一朝得志，语无伦次”的悲剧性格和各名流趋炎附势的嘴脸.范进中举后，因丁母忧过了三年才进京会试,乂中了进士，授职部属，号选御史。数年后钦点山东学道。儒林外史的范:进为何叫范进？据推想，“范字字而意思为“模子”，而“进”则译为“进士”作者本意则也许是：想得到进士身份的“模子”/他进人物形象范进形象特点：是一个热史科举，深受封建教化毒害的下层学问分子.他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灰魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成封建统治阶级中的一员，也会与其