人教版小学美术四年级下册珍爱国宝秦始皇陵兵马俑教案.docx
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1、珍爱国宝秦始皇陵兵马俑【教材分析】这是欣赏.评述领域的一节深。秦始皇陵兵马俑是中国历史、文化、考古、艺术领域集一体的珍宝库。通过这节课的欣赏,让学生初步了解秦始皇陵兵马俑磅礴的气概,千人千面的形象,体会这所皇陵的艺术特色和古代劳动人民的能工巧匠和艺术匠心。【学生分析】欣赏课虽然说每个学期占的比重都较轻,但是却包含了深厚、广博的学问。四年级的学生已经具备了确定的欣赏实力,通过时历史遗留文化的欣赏,让学生体验雕塑艺术与绘画的区分,同时也对学生进行有关祖国优秀传统文化艺术的软化,增加他们的爱国主义情感.【教学目标】1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以唤起学生对我们祖国拥有的宝贵文物的重视与爱惜
2、之心。2、指导学生了解欣赏雕塑的些特征.3、通过自己的已有学问和分析,了解一些典型陶俑的特色。【教学直点】用独到的眼光、傲慢的心情欣赏秦始皇陵兵马俑的艺术特色。【教学难点】指导学生欣赏秦始室陵兵马俑写实雕刻手法。【教学流程】组织教学音乐总会给我们带来无尽的遐想,请大家倾听音乐秦兵马俑讥从音乐中你感受到了什么?(战鼓敲响行军打仗时那激扬的心情,千军万马气吞万里如虎的气概,打仗的声音)孩子,你的感悟真深刻!孩子,你的音乐理解实力真强!如此激扬磅礴的气概演绎的是2000多年前骁勇善战的秦朝的军队,当时的秦军所向无敌,横扫六国,建立了强大的秦王朝。对于秦朝的开国皇帝你IT什么进一步地了解?制作秦始皇的
3、图片(秦始皇,姓赢,名政,他是中国历史上第一位皇帝,并统一了文字,统一了货币,修建了长城)你了解的学问真多你的历史学问其渊博你的回答相当全面秦始皇的一生功与过并存。世界原有七大奇迹,秦始皇陵兵马俑的发觉堪称第八大奇迹。这奇迹是陕西临渔的个农夫在挖井时挖到个破裂俑人发觉的。这一挖就了不得了,千军万马随之奔涌而来。可是老师有问题了,秦始皇一生享有荣华常贵,拥有千军万马,为什么他要耗费人力物力造则多的兵马俑?(秦始皇一生喜爱炫耀声威,追求长生不老,他曾经两次大规模的派人下海寻仙,他希望即使死后也能有千军万马陪他长眠与地下)真有思想孩子你的想法很独特同学们,现在让我们一起走进陕西省西安市临渔县去看看,
4、(图片)揭示课题-秦始皇陵兵马俑,秦始皇陵兵马俑究竟奇在哪?去欣赏这绝无仅有、独一无二的世界珍宝吧!(课件:先看整体的俯视图1、2,3坑的分布,再看局部,伴音乐.)我的心情真是异样激烈,孩子们看到这样的场景你想说什么?(场面壮附、这些武士很高大、人物活灵活现、这么多是怎么做出来的呀谁做的)看的出来你刚才看的很仔细你说的真动情呀,皇陵场面怎么样?兵马俑的数量?板书一一大多是啊,多么壮丽的场面呀。秦始皇从13岁(旁边板书)即位后就起先修建他死后的陵东,这座陵东是他从各地征调了70多万(板书)人,当时秦朝有2000万人口,耗时39年(13+39=52板书的时间完成的,是目前已知的中国封建社会规模最大
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