人教版八年级思想品德下册第1——5课导学案.docx

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1、第一课国家的主子，广泛的权利第1课时人民当家作主的国家【学习目标】1 .情感、看法、价值观目标:增加酷爱社会主义祖国的情感：增加作为中国公民的骄附感2 .实力目标：培育相识自我的实力，能正确相识自己在国家中的主子翁地位：培育辨析实力，能修辨别“公民”和“人民”“公民权利”与“公民基本权利”的区分.3 .学问目标：知道我国的国家性原并怪得如何区分“公民”和“人民”：知道公民权利的基本含义，明检我国现有的权利保障体k【学习M点】1 .教学正点：能移相识到自己在国家生活中的主子编地位，培可酷爱祖国的情感和作为中国公民的骄傲感，2 .教学难点：“公民”与“人民”的区分：我国权利保障体制，19（习导学】

2、一、1 .我国的国家性质是什么？2 .人民包括哪些？3 .什么是公民的权利和公民的基本权利？1.人民与公民有何区分？5,什么是立法保障和司法保障？二、活动探究：（一）小组探讨：国徽图案体现1*什么？人民与公民的区分何在？（二）埴与P7的有关内容。（三）展示：搜集国徽的有关学问：小品去演：P7当合法权利值遇不法侵扰时：搜集国内外故对势力和敌对分子敌视和破坏我国社会主义制度的事例.二、达标训绘：（单耐押1 .我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民在我国现阶段,作为国家和社会主子的“人民”包括（）工人、农夫、学问分子社会主义事业的建议拧社会主义劳动者拥护社会主义的爱国者非公有制人士和自由抨

3、业的学问分子A.B.aft:TTT3.拥护祖国统一的爱国者2 .下列选项中不属于中华人民共和国公民的是（）A,回国探亲的美籍华人张女上B.现定居在我国,已加入我国国籍的美国人杰克C因黄污受贿被依法判刑的某告副省长刘某某D,在我国超安排生育的“果娃”张某某3 .关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（）它涉及政治、经济、文化等各个领域它是公民奴主要、以根本的权利宪法是其确认书和保障书它受国家爱护.有物质保障A.B,CD.4 .2008年3月5日，来自全国各地的2987名全1人大代表汇聚北京，共商国是，这表明白A.我国是人民当家作主的国家B.我国公民里有广泛权利C.我国是社会主义国家D.国家收用和

4、保障人权（二）被收获写出本节课你收获了什么？路悟了什么？第2课时我的享有广泛的权利【学习目标】1 .情境、荷法、价值观目标：增加船爱社会主义祖国的情路和我们是中国公民的罪做第,在行使权利时,不能我行我素.要重视他人的权利,要维护国家、社会、集体的利益,要遵循法定程序和法律规定，2 .实力目标：正确相识自己主子触地位的实力；辨别公民和人民的实力：认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的实力：提高正确行使权利的实力：自觉遵纪遵守法律,学会寻求法律爱护。3.学问目标：我国公民享有的范本权利；如何正确行使公民权利。【学习“点】1 .教学生点：公民如何正确行使权利.2 .教学凝点：言论自由要受到限制。【

5、81习导学】一、阅读思索：1 .我国公民的域本权利涉及哪些方面？2 .我国公民的基本权利行哪九大类？3 .言论自由要受到法修哪两个方面的限制？4.公民应怎样正确行使权利？二、活动操先：一填写P8的相关内容，二、小组探讨：怎样文明养宏物.三、记忆公民基本权利的九大类.四,记忆正确行使权利的要点.五、情境剧场：情境一：旅途劳累使绝大多数旅客正地闭目养神，妮妮也靠在妈妈肩上准总休息一会儿，只有张亮等四个小百年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头.旅客甲站起来拍拍张亮的肩膝说道：“小兄弟，请声音轻点.别影响大家休息.”张亮不耐烦地说道：“古论自由是我的权利，我杷怎么说，你管得着吗？”情境二：

6、旅游车在接着行驶.张亮四人仍在谈笑,兴趣盎然的张亮边喝着晚酒.边贫出记号笔，把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上.1行的导游小姐里见了，走过来阻挡，张亮蛮横地说：“今日怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司，我爱怎么养就怎么说，汽车又不是你的，你管得着吗？“这时妮妮已经睡不着了，她觉得张亮说话太不讲理了。情境三：旅游车在接着行驶,突然张亮描着口袋大叫起来：“我的钱包不见了,谁偷了我的钱包？”汽车内一阵凝动，稍许，张亮盯若旅客甲说道：“刚才就你接近过我.确定是你偷了我的钱包，你那峨眉取眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的分旅客中急了，红箭脸说遒：“你利基醉人,我没偷.你凭哈要搜我的身这时有其他旅客附

7、和道：“既然你没偷就让他搜搜.以证明你的清白，“这时，妮妮也模糊了，究党该不该让张亮搜旅客甲呢？情境四：四个百年困住了旅客印，局面僵持有，有几个旅客起哄着婴卜车，这时司机说道前面就是派出所，我们去请民警帮助网查吧！”征尔大多数旅客的同通，司机将车开到派出所，寻求民警的帮助.没多久，警察就位出了混在旅客中的小偷，桶张亮找回了失地的钱包，在任头面前，张亮为自己的磐葬而感到惭愧.情境五：妮妮爸爸的科室进了一批治疗仪，妮妮爸爸经过调查发觉这批治疗仪不仅不能很好地治疗患老，还对患者有害，他建议医院停止运用这批治疗仪，受到了院长指货。考虑一再，妮妮爸爸便告知了患者实情.致使医院收入削减并使医院信誉受到了膨

8、响.其科室主任使到处宣扬妮妮爸爸得了精神稀，劝也者不要信任他的话，对妮妮爸爸造成了极大损吉。妮妮爸爸要求其科室主任赠也致敝并消退影响,他反而振振有词地说：“我国宪法规定，公民有言论自由J妮妮爸爸一气之下，将他打成的饬.分析以上五个案例，说说自己的看法.四、达标训练，(-量佳选舞1 .我国公民享有的权利是广泛的，下列施于我国公民享有的权利的是()人身自由权利依法纳税老人、妇女、儿童受国家强护依法服乓役A.GgXSB.C.D.dX!2 .许对2008年用州教化同出台“农夫工出生子女上学拘受Rr一事，育人认为：超生孩子与我们一样须要在爱的氛,眼中长大，人人生而【可等，理应享有与我IrJ一样的公民权利

9、。公民权利()是指宪法和法律确认并聪予公民享有的某种权益是公民最主要、最根本的权利可以不受任何限制受国家爱护，布初旗保障.Gg)B.C.C1.XgXg)D.dxg(3)3 .2008年3月10H,部分“藏独”组织人员聚集到中国骁多伦多总领馆前，实行“藏独”和反对北京奥运会的游行示城,期间,两名西藏青年学生爬上总领馆楼顶，降下中国国旗,企图升上所谓“古山梅f旗”.这些举动()违反了我国法律的规定报杏了国家的利益正确行使了他们的权利必将殳到法律的惩处A.(g)C.飒D.(2Xg)1.我国宪法和法怏甥予我国公民广泛而直实的权利，因此，仃人认为，可以想干什么就干什么,想怎么干就怎么干.对此.理解正确的

10、是)正确的，因为公民的权利由法律确认并保障拙误的，公民在行使权利的时候，不得损击国家的、社会的、集体的以及其他公民合法的自由和权利错误的，公民行使自由和权利必露在法律许可的范国内，依据合法的方式、法定的程序进行正确的，这体现了国家对公民的敬曳和爱护A.CDB.(DC.D.谀收获，写出本节深你蚊大的收获了什么？其次僵我们应尽的义务第1课时公民的义务【学习目标】1 .情感、看法、价位观目标：明确履行法定义务和道决义务的曳要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增加对国家、对社会、对集体、触他人的揖随意识，做位员任的公民，2 .实力目标：增加对公民在行使权利的同时必需履行义务这一道理的理解实力,提高对

11、履行道德义务更要意义的相识实力，提高践行法定义务和道德义芬的实力.3 .学问目标：公民在享受权利的同时必需履行义务：我国宪法规定的公民基本义务的内容:道律义务含义，法定义务和道代义务的关系，【学习重难点】1 .教学IR点：公民在享受权利的同时必需履行义务，2 .教学难点：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。I：B1.习导学】一、阅读思索：】.什么是法定义务？3 .权利与义务的关系怎样？4 .什么是公民的班本义务？5 .公民基本义务的详细内容有哪些？6 .什么是逆德义务？7 .基本道馈规范的内容是什么？二、活动探究，（一）小组探讨：小珊该不该熟税？为什么公民的权利和义芬具有一样性？（二）填写P

12、M的相关内容。（三）展示：8 小龚的故事：P169 单先生的拾金不昧：P17三、实力提升材料一：一位叫宋忐乐的农夫，自册500。多元，鞭转打车北京、郑州、西安、成都、绵阳，前往抗震救灾第一线,自5月MEI起他参与抢救出25名生还者。他说，别说5000元,黄如能救出一条人命，就是50000元也值得.他还组织了30多人的“宋志水唐山爱心救援小分队”战4在救灾第一线.据说，此次湾山赴灾区救灾的志愿者一共477名，他们感动者巴蜀大地，材料二：近H网上有这么个贴子惹人眼目：麦当劳、行德基每年在中国因中国人都不习惯索要发票，而掠走将近20亿元的税收收入，多恐怖的数字啊！20亿能做什么?中国1000多万可能

13、面临失学儿敢一年的学费玄！假如我们那卷要发票，中国就没有失学儿单了！发贴人说，在当今全球化的市场背景下，我们无法抵制某些东西，但假如我们笼国，却可以从身边小步做起，主动限行公民义务,而这只须要花费您几分仲而已.阅读上面两则材料,思索I可答下面HSfij材料一中“宋志永唐山笈心救援小分队”以及此次唐山赴灾区救灾的志照者对灾区人民尽了什么义务？假如贴子主子反啖状况属实.20亿税金的流失，给了你什么后示？作为一名一般公民,我们对国家应尽到做些义务？有人认为，中学生还是未成年人，是受法律赞护的特殊群体，不须要履行义务，这种观点对吗？为什么？第2课时忠实履行义务【学习目标】1 .情雪、看法、价值观目标：

14、明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念增加对国家、社会、集体及他人的贡随意识，做负击任的公民，2 .实力目标：培育学生以法律为准绳对公民行为的是非推断实力，提商践行义务的实力，在现实生活中能忠实屐行义务.3 .学问目标；知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律激励、要求和禁止做的小情。【学习庵点】1 .教学弟点：忠实掇行义务的三个要求.2 .教学难点：如何也正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。【81习导学】一、阅读思索：1 .忠实网行义务的重要体现是什么？2 .道隹与法律的美系怎样？3 .忠实履行义务的又一型要体现是什么？4 .怎样忠实掇行义务？二、活动探死一、填写P1.9、20、

15、21的相关内容.二、小组探讨:地理环保小姐的启示：P19贾某的违法行为：P21三、P20中的六幅画中，任选一幅画面，编成小品或情景剧展示三、达标训练，在学习了忠实履行公民的义务的有关学问后，同学们时校内生活和学习进行了调查,发觉了下面的一线自行：有些同学看到校内里掉落的纸屑,熟视无睹地走过.有些同学在考试中作兔，甚至自以为技术而超，沾沾自喜地“传授”给低年级同学，有些同学看不起成果不佳、家境舒苦的同学,不堰与他们交往。有些同学自己不写作业花钱请人代写.有些同学买到小卖部过期的食物，一扔了之、自认倒霉。有些同学给其他同学随.旗起外号,给同学带来r损害.这些小事看似小事、无关大码，却可能公影响一个人一生的生活看法.因此，我们应当重视在日常生活小事中担当自己的社会