SimBank银行模拟教学.docx

《SimBank银行模拟教学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《SimBank银行模拟教学.docx（67页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、SimBank银行模拟教学平台使用说明书Copyright2003,DesunsoftIMCo.,1.tdA1.1.RightsReserved第一篇快速入门篇第一章安装与注册.4第二章登录系It4第二篇教师指导篇第一拿实习目标5第二章实习主要内卑5第三章管叁员的工作53 .1管理员主贯54 .2班级管理64.1.1 1添加班圾64.1.2 修改及线费料64.1.3 班除班级63. 3教师管理63.3. 1僧加管理员用户63.4. 3.2漕加教师用户73.5. 3修改用户玄料73.6. 4划除用户7第四奉老理的工作74. 1主页74.2学生管理84.2 .1学生账号St立燎Ri84.3 .2族

2、女学生账号84.2.2.1一次分配一个学生帐户84.2. 2.2一次分配多个学生账号84.2.3 修改学生怅户94.2.4 创除学生帐户942.5宜询学生帐户91.3柜面业务管理94.3. 1添加业务104.3.2切除业务104.2.5悠改业务104.I级别管理104.5模拟注细佶息114. 6讳分121 .6.1实习状况城控122 .6.2评分标准124 6.3老师加分13第三篇学生实际应用篇第一李学生主页14-卷作画面倚介142.I管业大厅142.1.1对私业务152.1.2对公业务172.1.3 联行业务172.1.4 卡业务172.1.5 代理业务172.2先料管理172.2. 1历史

3、纪录172.3. 2调级181第三聿业务助手193. 1单折子系统193.1活期存款191. 1.1.1现金开户1931.1.2现金糖户203. 1.1.3现金统存213.1.1.4现金支取223.1.2整存整取223.1.2.1现金开户223.1.2.2现金销户233.1.3蓄存整眼243.1.3.1现金开户213.1.3.2现金糖户253.1.3.3现金续存263.1.4定话两便273.1.4.1现金开户273.1.5通知存欧283.1.5.1现金开户293.1.5.2现金取款293.2支票子系统303.2. 1素户管理301.1. 1.1开户301.2. 1.2销户311.3. 1.3由

4、结321.4. 1.4解冻333. 2.2怅务处理33.2. 2.1现金存入343.3. 2.2现金支果353.4. 2.3内转363.5. 款子系统373.3.1户卡管理373.3.1.1开户373.3,1.2开卡383.3.1.3倍户393.3.1.4延期393. 3.2贷款帐务103.3 ,2.1纯帐放款借记过渡403.4 .2.2转帐还款423.3.3利息帐务433.3. 3.1转帐迂息借记过渡户433.4联行子系笠453.4. 1银行汇票463.4. 1.1冬发汇票一借记过渡463.4. 1.2现金率发汇票473.4. 2电子汇兑473.4.2.1往帐资报传记过渡473.4.2.2往

5、帐借报卡记过渡483.5银行卡子累烧493.5. 1借记卡管理493.5.1 .1倍记卡开卡493.5.2 .2倍记卡销卡503.5. 1.3借记卡书面挂失503.5.2信用卡管理513.5.2.1信用卡现金开卡513.5.2.2信用卡现金销卡513.5.3卡交易523.5,3.1银行卡现金存入523.5,3.2银行卡现金支出533.6代理业务子系统533.6.1煤气代收费业务533.6.2自来水代收费业务543.6.3电熏代收业务553.6.4手机代收费业务55Simbank银行模拟教学平台使用说明书第一篇快速入门篇第一章安装与注册点击光身下安装SimBank的按钮，按照系统提示开声安装，当

6、出现注册画面时，请来电联络我司客服部告知年的序列号,我司客服人员会及时回复您注册号。输入注册号后,请按照系统提示雒续安装直至完成.注毒：育关安装的具体步我可参考木率用附录局里.第二章登录系统所有的系统用户榭有百己的欣号和垄码.杳要通过瞥录的认证过程才可以进入SimBank,登录以后不同类嵬的用户（管理员、指导老师和学生）进入各自不同的操作画面.第二篇教师指导篇第一章实习目标长期以来，我国高等教育中金融实务课程的教学大都以课堂济投为主，以教师为中心，师生之间缺乏交流，学生不能接触仿真懊拟实习环境，这就要求学生课后任要去实习.这种传统教学模式已不能适应新形势的需要，因为网营市场竞争日趋剧累，商业银

7、行都怕港JJ商业机也,不让学生接触其核心筋门和有关的业务,这种实习很庵到达旅期的教学效果所以许多高校IE视实隈教学环节的开发和改革.玲密能在教学中使用仿真模拟实骁系统.给学生提供一个高效的模拟典习环境.SimBank银行模板教学平台系婉地介绍了我行主要业务的操作标准及操作流程，并模拟了我行的各种储蓄业务.支票业分.贷款业务、联行业务，卡业务以及代理业务等多项扳行业务。软件系统使学生程图并加深笊密行基础妞识的掌握.同时在一个仿真的环境中切身体会银行与个人、限行与企业以及岷行之间比较普遍的业务流程.从而使学生能够在一个较短的后间内全面、系统、标准地掌握从事粮行实务的主要操作过程.第二章实习主要内容

8、1,将银行实务理论与实践相结合,系统地实践、体验和学习银行学各个方面的内容。2 .理解纲行与个人.银行与企业以及做行之间关系。3 .在高度仿真的模版环境中，获得实践的经脸.4、掌握不同柜面业务的处理方法。第三章管理员的工作系统安装完成后，有一个管理员用户.初次使用须先以用户名“admin登录.来指定实习班级和该班级教师的用户名.3.1 管理员主页在首页中，管理员可以方便地了解到相关的班级和指导老亚的观计信息.3. 2班级管理4. 2.1添加班级操作步骤：1 .在班级管理画面，点击“增加”按钮.2、输入班坡名称和说明,再点击下方的“添加性钮，该班级添加完成。3.2.2修改班级资料操作步骤：1、在

9、班级管理画面,点击有下划线的“班级名称*.2、精入要修改的说明内容后，点击下方的“确认.怯钮.该班级资料修改完成.史点事项：班级名称增加后即不可修改,若济修改地级名称，必须用先删除哥增加的方式。3.2.3制除班级操作步秀：1,在拉线管理国面的“选择”项方板内，勾选要删除的班级。2、点击画面下方的“就除”按钮.则与该舱线有关的所有学生和教师的资料都将裱删除。重点事项：制除的窥级资料杵删除该班包括学生的使用麻号、模拟练习纪录、学生成缜等等所有实习费科,一旦拒除即不能恢艮，此项功能请管理员慎用！3.3教师管理3.3.1增加管理员用户操作步骤：1,进入“教师管理西面，点”添加管理员.按钮.2.在“添加

10、管理员”画面输入管理员编号.姓名、密码。其中，密码在这里也可以不填，待该管理尻以其福号整录后再行谀定。3、点击下方的“添加”按钮.该班的管理员用户增如完成。生点事项：所有用户编号不能重复，也即无论是管理员、指导老师还是学生其用户编号必须是唯一的!3.3.2增加教师用户操作步骤：1,迸入“教岬管理足面，点添加老卿”怯钮，2.在“添加管理员”画面输入老师讲号，姓名、密码,选择其负费的班级。其中,密码在这里也可以不填.待该老师以其编号登录后再行设定。3、点击下方的“流加”按钮，该班的指导老师用户增加完成.曳点事项：如果一个班有多位教师，请重复上逑的增加动作,如果一位教师需管理S个班级，清使用不同的教

11、师说号。3. 3.3修改用户资料操作步骤：1 .在“教师管理再面，点击有下划线的“编号”.2,对姓名、密码、班圾进行修改后，点击下方的“确认按钮即可。重点事项：如果需要修改用户编号,须题除后再史新增力3. 3.4册除用户操作步骤：1.在教师管理画画的“选择”项方框内，勾选要朝除的用户行。2.点击画面下方的“先验”按钮，所选的用户资料都将被就除“曳点事项：管理员“ad三in不能出除，所以也不可以勾选.第四章老师的工作老师制定宾习方案,在瞥录SimBank后创立学生欣号,设定个项业务并制定各项业务所需要的升级分数,来控制实习的难易度.实习结束后，通过用户业务考核箝学生评分.4. 1主页主页会显示学

12、生统计信息及蚊别统计信息。如下列图所示:点击“个人信息”：管理员在设立老师怅户行,可能没有设置老婶姓名和密码,为了更好的管理老师信息及起到保密功能，请老师登录后尽快填写姓名及密玛.点击“在线帮助：可查询各项功能的具体操作。点W退出要统：可重新选入登录画面。4.2学生管理老师可以通过学生管理来俎织本班级的学生账号，并且观察这些学生参与模拟实验的统计佶息.1. 2.1学生疑号建立原则1、空议使用学生的学号来分配实习角色,以免发生同名电请的情形。2.系琉对不同学生的账号以学号来区分.3,每位老卿只能管理到本班的学生.如果一位老师需管理多个班级，老卿可以称这些班的学生都分配在自己名下.也可以登录到各城

13、分正实习聚号。1.1 .2建立学生账号老师以自己的假号登录后，点击画面上方的“学生管理”按钮.在这里，老师可以一次分配一个学生膝号，也可一次分配多个学生屐号.1.2 .2.1一次分配一个学生帐户操作步骤：1 .在“学生管理”西面点”漆加一个学生”.2,依次输入用户号（学号）、用户姓名.密码和电子邮件.3、点“漆如.完成这个学生的账号空立过程。4.2.2.2一次分配多个学生账号操作步骤：1 .在“学生管理画面点”批量港加学生”。2、输入学号范田。例如：2002班有学生50名，学号为162,器于这些学生进行批量增加的方法,在学号编码规则的施熠输入“2002”,在统配符一栏中输入从“1”到50”.长

14、度为2”,如下列图所示.粼量率加承生学生IeeM欠则，1.B6O2-线配竹+后捌k长20iQ飞笈覃M)3、点“添如”完成这些学生的账号我立过程。注意：果此种分配方式，学生姓名栏为空,如果要显示学生姓名，带老师垂个点击修改或在填习开始后让学生自行补充个人信息。4.2.3 修改学生帐户操作步骤：1 .在“学生管理哥面，点击下划线“学号”2 .在弹出国面对学生姓名.雷码进行修改后,点击下方的“黄认”按钮即可.4.2.4 和除学生帐户操作步骤：1,在“学生管理房面的选择”项方枢内，句选要创除的用户。2、点击画面下方的“删除按钮,连学号在内的所有费料都将被出除。4.2.5 查询学生帐户操作步猿：1,选择交询条件。2,输入希望查询的内容,，如根据学号查询时输入某个学生的学号。3、点“安询”按钮画面下方列出符合安询条件的学生，点“全部”列出所有学生.4.3柜面业务管理柜面业分相当于学生完成的题库，老师可以根据自己教学的富要.来堵戕题目，并且可以通过对题展的修改来