人教版八年级上册《故宫博物院》教案.docx
《人教版八年级上册《故宫博物院》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册《故宫博物院》教案.docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、人教版八年级上册故宫博物院教案故宫博物院依据空间依次,采纳移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色,表达了对故宫的酷爱和赞颂。下面是小编共享的课文故宫博物院教案,一起来看一下吧。【教学目标】1、理清本文说明依次,初步了解故宫博物院2、了解故宫建筑群的宏伟壮美,激发对祖国传统建筑艺术的骄傲感【教学重点】理清本文说明依次,初步了解故宫博物院体会文章方位词语的精确性和说明的条理性【教学难点】体会文章方位词语的精确性和说明的条理性教学过程【课时支配】二课时【课前打算】布置学生仔细预习课文,画出有关巡游的方位词语。查找故宫博物院的资料,下载故宫资料或图片【教学媒体】U盘【教学流程】第一课时一、导入新课
2、:同学们,下面我们来沟通一下同学们下载的故宫图片。看得出,同学们是经过一番细心打算的。下面,请打开课本,让我们依据作者给我们支配的巡游路途,去参观一下这座宏大壮美的古代建筑群。二、出示目标三、检查预习状况,“读一读,写一写”,老师正音四、找一名同学读课文,同学们画出有关方位词,并理清巡游路途。学生听读课文,自主学习思索后,四人小组探讨沟通,填写完成练习一的图。全班探讨明确:文章的依次,也就是参观的路途,故宫的建筑依次。故宫的建筑依次是由南到北,作者的参观路途正是沿着由南到北的中轴线前进,同时将线路上的建筑物分成几个部分,总体,个别介绍相结合。在这同时,还辅以前后左右,东西南北等方位词,使人对路
3、途、方位、各组建筑物的特点与联系,有比较清楚明白的了解。说明依次的支配,取决于说明导入并要求学生出示图片五、学生依据以上分析理清文章结构文章的结构:总分总第一部分:概括说明故宫的位矍,历史和总的建筑特点(1、2段)其次部分:分别介绍故宫博物院的建筑(315段)第三部分:从景山俯视故宫,再次点明故宫的整体特点。六、学生质疑七、小结:北京故宫是驰名中外的古代建筑群,占地72万平方米,大小宫殿70多座,房间9000多间,绝不行能都具体介绍,而必需详写重点部分,略写一般才行。这篇说明文正是相略得当的选择了材料,用不长的篇幅,显明的介绍了规模宏大、建筑精致的故宫。八、布置作业:A组预习、完成研讨与练习二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 故宫博物院 人教版八 年级 上册 故宫 博物院 教案