人教版体育与健康《快乐排球》说课稿.docx

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1、人放版体W与健康欢乐排球)说獴科一、说假材本课的教材内容为川理的整理和运输球的接力嬉戏.均选自人教版八年级的教学内容.球类运动是是学生都宠费的体育项目.它具有良好的粽合健身的作用,能婚培科学生团结协作,主动进取的拼搏精神.水平四的排球垫球教学打穿整个排球教学内容.作为一个基本技术在整个教学中的比重较大,本次课是排球教学的第2节课,依据七年级学生的生理和心理特点及学生的认知,技能水平特点,确定木课垫球的31点:垫球时的击球部位的固定:难点:两料伸直.夹紧.提肩.本课的教学目标：I.认知目标：“了解本次课的练习方法,明确排球垫球的技术原理及作用.(2)90%以上的学生明确本次课的目标.2 .技能目

2、标:(I)通过本次课的学习使85%以上的学生正确骂取排球垫班的用力依次,60%以上的学生能够较好的进行连续的垫球.(2)发展学生的灵敏性.协调性,提高学生的快速反应实力.3 .情礴目标：培育学生的主动进取,坚物拼搏力争成功的竟争意识以及团结协作,吃苦耐劳的优良M质.发展学生的特性,提高学生的心理素养.(2)95%以上的学生对情落目标的接受.二、学情分析，我所认教的是七年级的学生,学生的年龄特点是正处在接受新事物快,热点切换快,身体发百快的三快特点中,他们对排球有很强的战新博.新奇心.但对四本技术的学习感到枯馒.筒洁转移用意力.所以本次课时的教学中尽量的抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中.由

3、于已经有过一次排球的接触.学生对蟹球的基本手型和击球的点都有很好的把握.本次课艇决的市雄点就是在于抬肩J贞肘,压腕动作的强化,因此本次课困绕排球绽开了三个环节的教学.三、说敢学法本课主要采纳门讲解示范法.预防和订正出误法,主动评价法.分层递进法,老加在教学过程中会常常用这些方法，她是体育教学中常用的基本教学法，这节课我主要采纳了分层次的教学法，在学生的举球教学中，让学生在逐步进行的时候，应当依据不I可的学生有不同的要求,学生依据自己驾驭的状况,可以采纳不同的方式和练习形式进行，对待学生的练习难度的与驭上也可以依据不同的学生有不同的要求.学生主要采纳了：I.蛇戏法:在课的起先部分导入嬉戏,激发学

4、生的爱好.2 .自主教学法:木次课借助5小组学习的方法,学生之间相互觇察,指正,让学生主动的进行探究思索,启发学生养成良好的思维习惯.3 .团结(合作)练习法：本节课基本上以小组的形式绽开的活动比较多,这种教学方法的一个突出的特点是能帮助学生形成刷我的集体感识,通过小祖学习.方面可以相互促进技能的提离.先一方面提而课堂教学的运动密度,促进学生的合作精神的培ft四、说教学过程，本课的结构上采纳了依据学生的身心发展的特点,采纳了“愉悦身心促技强身一宴原身心三个板块来绽开教学.首先在“愉悦身心”板块上采纳了叫号报团的嬉戏,来吸引学生的招意力.探高学生的参与滋倩,集中留意力，在学生的心储得到有效的调动

5、后，带领学生做打算探六节,最终做诱导练习：上步徒手垫球动作,做48拍.目的：为培育学生的运动爱好.同时，对上节课的动作进行强化让学生形成有效的动作概念，为接下来的动作做打灯.打算活动做好了以后.接下来的”促技强身“板块中.分成两大块,板块一：让学生以老师为圆心的圆圈中进行自塞S分钟，要求：垫3050个球.一抛一垫的练习.目的：强化学生的垫理动作.以及对学生在整球中易犯的佛误进行逐的订正指导抛一型的练习中重点强调垫球的时机和击球部位，解决本次课的重点,然后以奥运五环的形式分成相等的五个小组.在各自的小组长的带领下,进行自垫和对垫的练习,练习时间也许5到8分钟，目的：分到各个小组进行练习，让学牛.

6、学会在小纲中进行相叮.之间的帮助和指导，从而主动自觉的约束自己，细致的进行垫球练习.肯定的时间以后进行逐一的订正.然后.采纳小组为胞位.进行连续的个人自垫竞实.激发学生垫球的主动性和参与的热忱，培育学生的集体荣誉为.目的：在进行小组之间看ifE型的好和首期个小组尊的多来进行小组竞赛,达到本课的技能I1.标和情感（I标.本板块的其次个形式是以本课的其次个目标内容:运球接力我.详细的方法是让学生在各自的环内.采纳不同的线路（或者同一线路）把自己小组里的球当奥运火炬一样.把它在各“大洲之内环游明，最终回到自己的“洲”内,目的：这个内容的设计是为了解决本次课的难点,招用.顶肘，压腕动作的有效形成，在强

7、调学生做这个练习的时候肯定要把手臂伸口，这是本节课设计的亮点，这样Ur以大大的加强了学生对伸内动作的强化，能膨硅立有效的肌肉感觉，同时也达到了我们的情感目标.把学生之间的同心协力和团结互助在此教材内容里表现的淋漓尽致.最终，请不同类型的学生在前面进行垫球示苞，要求：细致视察，细致分析动作，然后进行评价，出终老师总站.目的：培育学生的视察实力，自我评价的实力，审美实力，本课的最终一个板块反原身心”阶段.经过了馀慌激烈的排搏以后.学去的身心进入了一个相财兴奋的状态.让同学们以简洁自由的深呼吸放松操中自由的伸展身心,放飞心情来结束本次课“五.说教学特色：老师通过让学生小川之间的仍作来进行教学,使不同层次的同学有了不同的体粉参与体育活动的乐趣.在心理和生理上有一种获得成功的并悦序受,激发了学生的学习爱好,本课给合了奥运会在我国开的大背景来布定场地了教学内容,不仅让学生有程新干，也能激发学生的爱国热忱，这是本次课的地大亮点。大、场地叁材分析本校的体育设施比较齐全.基本I：可以做到人手一球.须要瑞材:排球45个.粉斗等.七、课的科预料本课的平均心率:12/50次，分,最离心率165次/分,估计练习密度4O%45%左右.