人教版五年级品社下册每课测试题.docx

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1、第一单元成长的欢乐与苦恼第一课生活中的欢乐一、填空题：1、生活到处洋溢着（欢乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。2、只要以（主动开心）的心态面对生活，就能（发觉）和（感受）到欢乐。3、欢乐有很多种，通过自己的付出获得的欢乐更（长久）。4、给人们留下（美妙）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。5、在我们生活中，到处可以感受到（欢乐）。6、当我们尽情玩耍，唱歌时，欢乐就伴随着我们，欢乐是（好心情），欢乐是一种（感受）.7、只要带着一颗（欢乐）的心去体验生活、生活中到处可以发觉（欢乐）o8、欢乐有很多，有单纯的欢乐，也有掺杂着苦痛和汗水的欢乐;有短暂的欢乐，也有能持续许久的欢乐，有些欢乐（轻而

2、易举）就能得到，有些欢乐则须要（付出努力）才能获得。9、当我们做对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人-种（爱心），一种（希望），同时我们自己也获得了（欢乐）。10、我们的成长是一个充溢期盼、希望、努力和变更的（发展）过程。在这个过程中，不行能事事（顺当），苦恼会是每个人（生活）的一部分，所不同的是我们以什么样的（看法）来对待生活出现的这些（不如意）。二、简答题：1、什么是欢乐？答：当我们帮助别人的时候，感到欢乐：当我们受到别人的帮助,感到很欢乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成果时，买到满足的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很欢乐。2、怎样才能获得欢乐？答：欢乐渗透于我们

3、生活的点点滴滴中，只要我们以主动开心的心态去面对生活，就能发觉和获得欢乐。只要带着颗欢乐的心去体验，生活中到处可以发觉欢乐。3、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的“给”恒久比“拿”开心？答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美妙的东西。我们要像高尔基要求的那样，给四周的人们，为自己母校、老师和同学多做好事，给他们留下美妙的回忆。这远比拿走别人的“东西”使我们感到更开心。第一单元成长的欢乐与苦恼其次课拥有好心情一、填空题：1、苦恼人人都有，它是我们每个人成长必需（经验）的。2、我们的苦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。3、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事

4、要想的开，不要为小事（苦恼）。4、我们都憧憬欢乐，希望欢乐恒久与自己（相伴）5、每个人的生活中都有（欢乐），也都有自己的（苦恼）。6、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭，它也朝你（哭）:不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不同）。7、遇到苦恼的事，（变更）一下自己的思维方式，（换个思路）想想，结果就会不同。8、在生活中，我们应当把自己的欢乐说给大家听，让大家（彼此共享）9、欢乐分为：一、用汗水（换来）的欢乐；二、（赐予）的欢乐。10、有些苦恼不是我们自J造成的，但我们却无法回避。所以我们必需想方法（走出苦恼）。11、面对苦恼，我们可以尝试（变更自己的想法），（自行化解）

5、：也可以（倾听他人的建议），（寻求帮助）。12、我们不能变更已经发生的事，但可以用（幽默）变更臼己的心情。二、简答题：1、一个人能没有苦恼吗？有了苦恼怎么办？答：一个人不行能没有苦恼。因为苦恼是我们生活的一部分，人人都有。有了苦恼可以把它写出来，自己给自己诊断，并开出良方，解除自己的苦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里的话说出来，心情就会安逸的多；也可以做些自己感爱好的事，不要总想它；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不兴奋的事忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会宽恕别人，心里就舒适多了。这几种方法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移留意力、冷静思索.2、说说我们应当怎样

6、乐观对待生活中的一些不如意？答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不同，从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可以变更一下我们的思索方式，换个思路想想，用幽默变更自-的心情,多从好的方面想，争取主动向上的看法，心胸开阔，性格开朗，这样我们就会同四周的人建立良好的关系，并在学习、生活、工作中与他人开心地相处、顺当地合作，使我们的身心健康成长。3、当你遇到苦恼时，你会用哪些方法解除苦恼？答：（I）做些自己感爱好的事，不要总想它。（2）听听音乐，唱唱歌。（3）把苦恼对家里人或好挚友说一说。三、推断正误，并说明理由：1、小亮本次考试，没考好，发下考试卷就撕掉了。小亮的做

7、法不正确。应当从本次考试中吸取教训，努力学习，争取卜.次考出好成果。2、小明说：“只有有钱人才拥有欢乐”小明的说法不正确。有钱人也有自己的苦恼。3、小芳的个子在班里最小，她经常因此很自卑。小芳的做法不正确。每个人都有自己的特点，不应因此而自卑。4、小东说：“我家庭条件不好，生活很困难，就算考上高校也供不起，所以现在没有必要努力学习”.小东的说法不正确。生活条件不好，应当成为他学习的动力，不应当成为他的阻力。第一单元成长的欢乐与苦恼第三课尝尝苦味道一、填空题：1、人的生活不行能是一帆风顺的，都会遇到（困难）和（失败）。2、只有不怕挫折的人，挫折才会变为我们（前进）的阶梯。3、意志力的培育，要从生

8、活中（点点滴滴）的小事做起。4、（舒适美满,（事事如意）的生活自然给我们带来欢乐。但是，生活不行能总是（一帆风顺），也会有困难，挫折和失败，身处逆境”5、我们每个人都会遇到（失败），失败往往会使人感到（懊出）。6、遇到挫折和失败并不行怕，我们须要的是（反省）自J的失败，从失败中（吸取教训。7、不幸的生活的确会使我们失去一些（美妙的东西），但同时也会使我们对生活有（更多的阅历）.8、不同的人对待挫折和失败的（看法）不同，有的人把他当做前进的（阶梯）：有的人却面对挫折垂头丧气，失去了（信念），那些（最终）取得成功的人，就是每次（跌到）都爬起来（接着）往前走的人。9、要（克服）生活中的困难，要把生活

9、中的（失败）变成（财宝），须要我们坚毅的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。10、不同的生活对我们的成长各有利弊。俗话说：穷人的孩子（早当家）。11、坚毅的意志品质不是（与生俱来）的，须要我们不断地从一点一滴的（小事）做起。12、（挫折）和（失败）是我们成长中不行缺少的经验。13、（“失败）也是我所须要的，它和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”（爱迪生）14、“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的志向,有我爱和爱我的亲人和挚友;对了,我还有一颗感恩的心一一（霍金）二、简答题：1、读了霍金的故事，你有什么感受？答：霍金是

10、英国剑桥高校应用数学和理论物理系的终身教授，读了他的故事，我相识到生活中的不幸是无法变更的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应把磨难看成磨练自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出来的小树苗才能长成参天大树。2、给自己制定一份熬炼毅力的小安排。答：每天记5个外语单词，坚持半年。（也可以是其它方面）其次单元追根寻源第一课吃穿住话古今（一）一、填空题：1、距今约（70万年到20万年），在北京周口店生活着一群古人类，人们称为（北京人）。据考证，北京人已经能（制造工具）和（运用火）了。2、炎帝以独创（农耕技术）而著称，据说，（炎帝部落）是我国最早进入农耕的部落，被尊奉为（农业）的创始者，

11、人们称他为（神农氏）。他还尝尽百草，所以也有（神农尝百草）的传闻。3、在漫长的生活、生产实践中，我们的祖先把一些野生植物培育成（农作物），把野生动物驯化成（家畜），创建了（农耕）和（饲养）技术。4、据考古发觉，早在（七八千）年前，我国北方就有了（栗）的种植，南方也有了（稻）的种植，我国是最早种植粟和稻的国家之一。（一千七百多）年前，人们已经学会驾牛犁地和耙地。5、我国是世界上培育出农作物最多的国家。在全世界（667）种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占（20%）以上，这是中华民族为人类文明所做出的重大贡献。6、（农谚）和（二十四节气歌）是人们在千百年制作过程中的阅历总结7、农谚：清

12、明前后，种瓜种豆。立足三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦赧三层被，来年枕着馒头睡。8、二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒受暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。9、每年的五月初五端午节，人们就用（吃粽子）、（赛龙舟）的方式纪念（屈原）。10、中国人宠爱吃（炒菜），而且（荤素搭配），而西方人宠爱吃（奶油）、（肉类食品。11、在远古时代，我们的祖先吃的是（生肉、野果）,穿的是（兽皮、树叶），住在（山洞）。12、人类诞生之初，在生活中会遇到（严酷的自然条件）、（寒冷酷暑）、（毒蛇猛兽）等。13、通过本课的学习，使我们发觉：我们的吃、穿、住都与我们的祖先有着（折不断的关系）。14、我们的祖先在艰苦的条

13、件下，运用自己的聪慧才智不断地（摸索）、（开拓），经过漫长的岁月，一步一步从（野蛮）走向文明。二、简答题：1、火的运用和种植、养殖技术的独创对人类的生活产生了什么影响？答：火的运用使人们告辞饮血茹毛的生活，可以烧烤食物，除去腥臊，而且吃熟食简洁消化，去人腹疾，利于人们的身体健康。种植、养殖技术的独创，使人们不必在暴雨雷鸣、寒冷酷箸的条件下去采集食物，不必遭遇毒蛇猛兽的侵袭，就能吃到鲜美的食物。人们渐渐由游居变为定居，生活趋于稳定。2、你知道哪些农谚？请写出3条。3、农历中有二十四节气，请写出6个。其次单元追根寻源其次课吃穿住话古今（二）一、填空题：1、我们的祖先曾经披着（兽皮）和（树叶），在风

14、雨中生活/数万年。2、（六千）多年前，人们已经能织成麻布：（二三千）年前，我国已有了棉花种植。3、（黄道婆）生活在七百多年前的占代，是闻名的女（纺织）革新家。4、不同时期的人们穿的（衣服），带的（帽子），梳的（头发）不一样。5、几万年前我们的祖先是用（兽皮）做衣服；六多年前人们就穿（麻布）衣服；两三千年前我国就有了棉花种植，可以穿（棉布）衣服了。6、（中国的服饰史）是一个内容与其F富的文化宝库，它反映了中国社会发展的进程和几千年来中华民族的变迁，体现出社会的进步与人们对美的憧憬。7、日本的和服受到我国（唐服）的影响，并汲取了它的风格。8、在古代，中国是惟一（中桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国

15、家。中国丝绸不仅是一种（服装面料），同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰文化），为早期世界服装的发展做出了重要贡献。9、两千多年前，我国的（丝绸）就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。精致的丝绸通过（“丝绸之路”）大量传入西方。在长达一千多年的时间里，西方人始终把我国成为（“赛里丝”）国，意思是（产丝之国）.10、远占的时候，生活在南方的人们常在树上搭窝，后人称之为“构木为果”，想出这种方法的人叫做（“有巢氏”）。Ik（建筑）是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静地伫立在那里，体现着人们的（才智和创建）。12、欧洲人宠爱将（铁艺）用于建筑装饰中。伊斯兰教建筑普遍采纳（圆形拱顶），并配有（几何）、（动植物）和（阿拉伯文字）等千变万化的纹样。13、“沙发”一词是从国外来的，就是英语（sofa）的音译词。二、简答题：1、通过服饰，我们能够了解什么？答：通过服饰，我们发觉不同的身份，穿的衣服不样，当官的穿官服，农夫穿的衣服质地、式样都比较简洁，粗糙；不同时期人们穿的风格也不相同，他反映社会在不断地发展进步。2、说说国外的建筑风采。答：不同的文化造就了不同风格的建筑。欧式风格的哥特式建筑,以与它那高耸瘦长的塔楼与众多挺秀的小尖塔，展示了它的宏伟和壮突，建筑装饰中铁艺线条流畅、简洁，工艺细腻，成为西方