人教版五年级上册写字教案.docx

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1、教案编写说明我们学校成为雁塔区语言文字规范化教化基地，学校特别IR视汉字规范化教学，我们结合本校的实际状况，本若围绕本册课本组织写字教学的宗旨，以语文书为蓝本将本册教材上的生字、词语、精彩句子加以整理，进行加工与重新编排，设计出r符合六年级学生水平的写字教案。我们在自己理解的基咄上与以往写字课教材相联系，将其好的理念保留下来，希里会有不错的收效。【教材内容】1.将木册牛字根据汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上卜结构等多种结构的汉字。2.本册课本内的词语、句子和名言警句。【教学目的】1 .在分类学习的同时，将结构相问的生字进行统一的编樗，协作新内容的同时支配好练习课，以进行细致系统的学习，

2、达到最好的效果。2 .在每课时学习的基础上适当添加诃语与句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充溢，使学生对汉字的规范化书写驾驭更扎实，更稳固。3 .使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。【教学重点】1 .使学生正确、规能地进行书写，并且具有肯定的速度。2 .娴熟驾驭不同的间架结构汉字的书写规律,书写时做到姿态正确,书面干净，行款整齐、美观。【教学进度支配】周次内容1左右结构（一）2左右结构（二）3练习4上下结构I-）5上下结构（二）6半包围结构（一）7半包围结构（一）8结构布局练习（）9结构布局练习（）10结构布局练习（二）11结构布局练习（三）12结构布局练

3、习（四）13结构布局练习（五）14综合练习15名作欣赏16集字练习（上）17集字练习（K）18综合练习第一课时左右结构（一）【教学目标】1 .驾驭左右结构字与5个单字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。【教学过程】一、出示生字1 .出示田字格生字5个.2 .指名说诞生字“撵”“锅”“饿”“檐”“碗”3 .视察说说他们结构上的相同之处。二、指导写字1 .说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大）撑锅饿檐碗2 .指导写字3 .左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方。4 .示范书写5 .自己写，老师个别指导三、

4、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。6 .练习扩展词语书写掾住铁锅饿坏屋檐烧碗7 .个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好挚友哟。其次课时左右结构（二）【敦学目标】1.驾驭左右结构字与5个单字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2.培育学生细致敏锐的视察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。【教学过程】：一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“稣”“肺”“粘”“鲤”“帐3 .视察说一说他们结构上的相同之处.二、指导写字1 .说说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小

5、相当）鲸肺粘鲤帐2 .指导写字3 .左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。留意:4 .示范书写5 .自己写，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。6 .练习扩展词语书写鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼鲤7 .个别指导，班内评价四、课本句子句子练习五、小结：汉字就像一个团结协作的桀体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们,和它们做好挚友哟。同时还要仔细视察，接着练习左右结构生字书写。第三课时练习【教学目标】1 .练习左右结构生字与5个单字的节写要领，巩固写字水平.2 .培育学生细致敏锐的视察力，间架结构要搭配好，比例要驾驭好。【教学过程】：一、出示生字1,出示田字格生字5个。踮惧

6、柜榆洛3 .回忆特点与书写时耍留意的地方二、练习写字1 .左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2 .自己写练习写，巩固实力，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。3 .练习扩展词语书写踮起恐惊掌柜愉树洛阳4 .个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结左右结构的生字，你们可要看清它们，野驭好用好位置，下去还要多练习这样的字,做到心中有数.第四课时上下结构（一）【敦学目标】1 .驾驭上下结构上面很短下面很长生字与5个单字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好.【教学过程】

7、：一、出示生字1.出示田字格生字5个。3 .指名说诞生字“茅”“宋”“宾”“置”“爱”4 .视察说一说他们结构上的相同之处。茅宋宾置曼二、指导写字1 .说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长）2 .指导写字3 .上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方。4 .示范书写5 .自己写，老师个别指导三、写写评评1 .将写得好的进行展览，指出好的地方。2 .练习扩展词语书写茅草宋朝来宾闲置单更3 .个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结上下结构上面很短下面很长的，你们可耍看清它们，驾驭好留好位置，下去还应当多练习这样的字。第五课时上下结构（二）【敦学目标】：1 .驾驭上下结构上面

8、很短下面很长上下大小相像生字与5个单字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，写好上下大小相像的字.间架结构要搭配好。r教学过程】：一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“读”“番”“翡”“寺”“麦”3 .视察说一说他们结构上的相同之处.毒番翡寺麦二、指导写字1.说说在写这种上下结构生字时的特点（上下大小比例相近）4 .指导写字5 .上面边偏旁写的时尽写在上半部分，卜半部分所占和上半部分相同。6 .示范书写7 .自己写，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。8 .练习扩展词语书写毒害几番西翠寺院麦苗9 .个别指导，班内评价四

9、、课本句子练习五、小结上下结构上下大小相像的，你们可要看清它们，驾驭好留好位置，课后还应当多练习这样的字.第六课时半包围结构【教学目标】1 .驾驭上驾取半包困结构牛.字与5个雎字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，耳好半包围结构的字，间架结构要搭配好.【教学过程】：-、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“逛”“魔”“屉”“匣”“旬”3 .视察说一说他们结构上的相Im之处“逛魔匣旬二、指导写字1.说说在写这种半包用结构生字时的特点（部分被另部分偏旁包住）4 .指导写字5 .被包围的部分尽量收缩，部首部分应当写大一些，尽量将另一部分包住。6 .示范

10、书写7 .自己写，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。8 .练习扩展词语书写逛街恶魔抽屉匣子下旬9 .个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结半包围结构字，你们可要看清它们，驾驭好用好内紧外松的特点，卜.去还应当多练习这样的字。第七课时半包围结构（二）【敦学目标】1 .驾驭上驾驭半包围结构生字与5个单字的书写要领，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，写好半包闱结构的字，间架结构要搭配好。【教学过程】：一、出示生字1 .出示田字格生字5个。2 .指名说诞生字“逆”“缝”“蓬”“匪”“鼎”3 .视察说说他们结构上的相同之处。逆缝蓬匪鼎二、指导写字1

11、.说一说在写这种半包围结构生字时的特点（一部分被另一部分偏旁包住）2 .指导写字3 .被包围的部分尽量收缩，部首部分应当写大一些，尽量招另一部分包住。4 .示范书写5 .自己写，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。6 .练习扩展词语书写叛逆缝隙乱蓬蓬土匪鼎鼎大名7 .个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结半包围结构字，你们可要看清它们，驾驭好留好内紧外松的特点，下去还应当多练习这样的字。第八课时结构布局练习（一）【教学目标】1 .驾驭字的结构布局，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力,写好间架结构，【教学过程】一、出示生字1.出示田字格生字。3

12、.指名说诞生字“大”“元”“尺”“寸”“激”“翔”“鬓”“裹”4 .视察说一说他们结构上的特点。大元尺寸激翔裹鬓二、指导写字1.疏：笔画少的字布白要匀整，重心要稳，字形要饱满。5 .密：笔画多的字点Si要素凑，间距匀整不要写得局促或胀格，6 .示范书写4,自己写，老师个别指导三、写写评评1.将写得好的进行屣览，指出好的地方。7 .练习扩展词语书写大小开元咫尺一寸激情翱翔霜鬓包袱8 .个别指导，班内评价四、课本句了练习五、小结第九课时结构布局练习（二）【教学目标】1 .驾驭字的结构布局，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致破锐的视察力，写好间架结构。【教学过程】：一、更习上节课所学要领二、

13、出示生字1 .出示田字格生字.2 .指名说诞生字惹夏”“勇”“臭”“士”“西”“臼”“丑3 .视察说说他们结构上的特点。惹夏勇臭士西日丑三、指导写字1.长：写字形窄长的字，一般取纵向书写，不要写得过于长。2 .短：写字形短小的字，一般取横势书写，不要过T拉长笔画，防止字写的过扁。3 .示范书写4 .自己写，老师个别指导四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。5 .练习扩展词语书写惹人宠爱熨天勇士臭味西瓜丑脑6 .个别指导，班内评价五、课本句子练习六、小结第十课时结构布局练习（三）【教学目标】1 .驾驭字的结构布局，培育学生良好的节耳习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，写好间架结构。

14、【教学过程】一、任习上节课所学要领二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名说诞生字“也”“乃”气”乡户”“夕”“广”“方3 .视察说一说他们结构上的特点。也气乡乃户夕广方三、指导写字1.偏：写字形偏向一方的字，要写好主笔，驾驭重心，偏中求正.2,斜：写字形斜向一边的字，要留意重心平梗，给人平衡之感4 .示范书写5 .自己写，老师个别指导四、写写评评1.将写得好的进行展览，指出好的地方。6 .练习扩展词语书写响起家乡也好户外夕阳广泛方向7 .个别指导，班内评价五、课本句子练习六、小结第十一课时结构布局练习（四）【敦学目标】1 .驾驭字的结构布局，培育学生良好的书写习惯。2 .培育学生细致敏锐的视察力，当好间架结构.【教学过程】、纪习上节课所学要领二、出示生字1 .出示田字格生字.2 .指名说诞生字“品”“晶”“森”，袋”“申”“丰”“串”“事”3 .视察说说他们结构上的特点。品晶森蕊申丰串事三、指导写字1 .堆：几个相同部件重独在一起时，要相互照应，既相对独立，又有适当改变.2 .插：有竖画冲子穿过时，