人教版二年级品德与生活教案上册全册.docx

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1、人教版二上品德及生活教案我升上了二年级我们班里故事多让我们教室清洁乂美丽好书大家看a秋天在哪里秋天收获秋游去秋天节口你真棒我也棒学做“小雄鹰”做个“快乐鸟”我升上了二年级（1）【教学目标】1、在班集体中，能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果。2、感受及体会到自己进步，并情愿朝着新目标努力。【重难点】感受及体会到自一进步，并情愿朝着新目标努力。【教学过程】*、和同桌一起共享快乐。1、同桌交谈：暑假里最兴奋事是什么？学到了什么本事？2、交换暑假中作品，相互看看、说说作品中有意思故事。二、我们快乐暑假生活。1、小小展示会：我们快乐暑假生活、请同学将自己暑假中作品依据暑假作业、小制作、照片、数学日记

2、等分类放在讲台上。2、小组活动：把每件作品中故事讲给小组内同学听。小组评一评谁讲得最好玩、最有价值，推选他为小组代表。3、全班沟通：小组代表将自己故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。4、评比优秀小制作。组织学生评比优秀小制作，送交学校展览。三、美妙当心愿。1、提出问题启发学生思索、探讨：新学期起先了,我们有很多美妙心愿，你心愿是什么？请学生感受并沟通自己心愿。2、心愿果。每人画一个苹果（筒笔画，空心），把自己心愿写或画在上面，并在小组里沟通。3、心愿树。出示一棵“我们心愿树”。请同学把自一心愿苹果挂在树上。然后把这棵树放在班里适当处，常常激励每个同学实现自己美妙心愿。四

3、、心愿实现。1、及同桌说说自己心愿，讲讲自己准备如何实现心愿，请同桌见证。2、全班沟通F1.己实现心愿方法，学习别人好方法，请其他同学一起出谋划策。我升上了二年级（2）【教学目标】1、在班集体中，能和同学沟通、共享感受、想法和活动成果。2、学会如何疼惜书本和文具。【重难点】学会如何疼惜书本和文具。【教学过程】一、新书真好。1、感受及体验：看看我们都发了哪些新书，书中有哪些内容。2、诉说及沟通：说说自己对将要学习哪些内容更感爱好，为什么对它感爱好。或用模拟表演形式向大家介绍某门课程内容。如：”语文书对你二、书本、文具对我说。1、将上学期用过书、本拿来，在小组内展示，看看谁书、本爱护得好，请他介绍

4、自己阅历。2、模拟表演：扮成新书、新本和文具，对运用它们小主子公说说自己得希望。3、学习包书皮。老师演示包书皮，提示要点：纸张大小合适，折梯尺寸得当，书角要折好看，保持书平整。指名学生示范包书皮。每个人练习包书皮，同桌相互检查。展示包好皮书，友扬做得好。三、我好阅历。1、结合第7页图和自己实际，找一找书本、文具易损坏缘由。2、结合第8页图和学生自己阅历，沟通爱护书本、文具好方法。小组沟通，大家评一评谁方法好。3、当堂演示或做一做，看看这些方法好不好。四、讲讲疼惜书本故事。1、看第9页，讲“鲁迅疼惜书”故事。2、讲讲H己或同学及书本、文具故事，如“我宠爱卷笔刃”书本是我好挚友”，表达自己对书本、

5、文具宠爱之情，强化爱护好它愿望。五、活动小结、评价。1、今日大家都表现很好，老师要舄奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”。2、依据大家表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？我们班里故事多【教学目标】1、让学生体会班集体暖和、老师关切、同学友爱，感受集体对个人进步帮助。2、尝试用不同方式表达对别人感谢。3、提高学生交往实力、分析问题、解决问题和表达自己看法和实力。【重难点】体会班集体暖和，提高各方面处世实力，学会表达自己看法并相互沟通。【教学过程】一、情境引入。出示挂图一一春游情境图。引发学生回忆、思索：师生之间、同学之间相互关切、相互帮助、共享快乐故事。1、当我有了进步或取得

6、成果时候2、当我遇到困难时候3、当我和伙伴有了冲突时候4、当我们班获得了奖状时候5、（其他）二、沟通班里故事。1、学生就上面回忆思索及同桌沟通。2、指名汇报，谈想法及体验。3、小结：我们同学之间要相互关切、关爱、文明、礼貌待人、有集体荣誉感，关爱集体，为集体一分子而骄傲，多为集体争光。4、举例班里事例。三、我感谢卡。1、感谢伙伴。以小组为单元，讲讲这一年里值得感谢人和事，并表达感谢之情。2、制作感谢卡。设计自己感谢R谁帮助了自己？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达F1.已感谢之情？同桌先沟通，再制作，最终送卡给自己所感谢人。3、设教室一角展览“感谢卡”。四、活动总结。1、今H大家都

7、表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”。2、依据大家表现，评一评小组中你能得到什么星？五、活动延长。想想以后应当怎样做？对同学、对老师、对长辈让我们教室清洁又美图【教学目标】1、使学生能在完成集体任务中，建立真正贡随意识，表现对集体酷爱。2、尝试用不同方式、方法为班集体服务，提高实践实力。【重难点】建立真正责随意识，表现对集体酷爱。【教学过程】一、问题引入。出示情境图。今口是其次小组同学做值口，我们帮助他们想想怎样做个仔细负责值口生？二、开展活动。1、活动一。评评谁是优秀值日生。视察本班教室：看看哪里干净？哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么干净？小组沟通，夺

8、令我们组里、班里优秀值日生。请优秀值日生即兴模拟表演“仔细负责做值日”。嘉奖优秀值日生。2、活动二。依据课本第15页问题情境，表演：怎样做一个仔细负责值口生？早晨、课间、放学后应当怎样做值口？遇到自己不情愿干活，怎样办？自己完成任务别同学还没做完，怎么办？插面小红旗。哪组值H做得好，我们嘉奖他们一面小红旗，并希望他们长期坚持下去。3、活动三。以小小保洁员身份，对这个班保洁状况提出自己看法。结合本班实际状况，谈谈怎样为班级保洁。制定班级保洁公约，开展人人为班级保洁做贡献活动.4、活动四。我们“金点子”，每人动脑筋，想想怎样把我们教室装扮得更美丽。装扮“我们家”，F1.山组合、分工负责，动手装扮教

9、室。三、课堂总结。好书大家看【教学目标】1、感受多读书能扩大学问领域，激励自已不断进步。2、在集体中能及同学相互、学习、沟通、共享、感受活动成果。3、珍惜他人劳动成果，能在师生帮助下总结、提升自己获得阅历和信息。【重难点】在集体中能及同学相互、学习、沟通、共享活动成果。在交换看书中啜护好书。【教学过程】一、引入新课。同学们带着自己宠爱看书，在悠扬乐曲声中走进教室。揭示主题：和好、交挚友。二、开展活动。1、学生把自己爱看书介绍给同学，并说说为什么宠爱这本书。2、请同学在课本第21页空白处，画画或写写自己宠爱看书。3、同桌沟通。三、好书大家看。1、活动一实行书展活动。书展上有很多好玩新书，表扬把自

10、已新书拿到书展上来同学。主持人主持新书发布会，请新书主子介绍书中故事、诗歌、插图、谜语等等每个同学在书展上找闩已爱看书，同学之间相互借书，抓住机会夸赞借书活动中友爱互助、有礼貌同学，激励同学们在集体生活中，共享读书乐趣。2、活动二。结合课本第24页提示，小组绽开探讨，议议借别人书，怎样做到好借好还。小组派代表向全班同学表演。A书没看书，怎样做标记？B借书该还了，可是还没有看完，怎么办？C怎样做才能不把借来书弄脏、弄破？D怎样还书才使书主子兴奋，卜次还情愿借给你？书主子不在，怎么办？E借来书，可以转借他人看吗？四、活动总结。五、课外延长。试着做小书签，并让它发挥作用。秋天在哪里（1）【教学目标】

11、1、视察相识秋天季节特征，体验、发觉秋天乐趣，感受大自然美。2、感受活动、创作快乐，发展想象力、创建力和动手制作实力。3、激发学生视察自然、探究自然爱好。【重难点】视察相识秋天季节特征，体验、发觉秋天乐趣。激发学生视察自然、探究自然爱好。【教学过程】一、日历上秋天。1、请学生小组合作，在日历上找寻秋天话题一一立秋。2、探讨“立秋”含义。二、校内里秋天。1、将学生分成7个小组。2、从校内植物改变中找秋天。（例如：菊花开了、地上有落叶等。）3、从同学们衣着改变中找秋天。4、画或写视察记录。5、进行汇报及评比，表扬做得好同学。三、秋天发觉。1、全班学生分成儿个小组，先在小组内沟通自己在大自然中找寻秋

12、天发觉。例如：介绍自己秋天去某某公园看到景象，介绍自己居住小区秋景等。2、小组推选代表向全班同学介绍自己发觉，老师在黑板上用文字和筒笔画形式记录。3、让学生将自己从电视里听到天气预报和记录班里温度计状况报告给大家，井请大家说说现在温度及夏天相比有什么不同？温度是一每天地渐渐上升还是降低。4、总结秋天发觉。四、描述秋天。1、以小组为单位，学生展示自己收集有关秋天资料、图片，尝试从色调入手描述秋天。2、小组派代表介绍自己了解到本地及外地秋天状况。并在全班同学面前描述秋天，说说自己在色调方面感受。五、活动小结、评价。1、今日大家都表现很好，老师要嘉奖同学们，介绍“敏捷星、智多星、团结星、能说会道星”

13、。2、依据大家表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？3、说说今日收获。秋天在哪里（2）【教学目标】1、视察相识秋天季节特征，体验、发觉秋天乐趣，感受大自然美。2、感受活动、创作快乐，发展想象力、创建力和动手制作实力。3、激发学生视察自然、探究自然爱好。【重难点】视察相识秋天季节特征，体验、发觉秋天乐趣。激发学生视察自然、探究自然爱好。【教学过程】一、我为秋天画张像。老师带领学生们把自己看到、想到秋天美景，通过手中画笔以“我眼中秋天”为主题描绘出一幅美丽画。二、美丽秋叶娃娃。1、将准备好树叶做成面具，每人一个。做法：将较大树叶干脆盖住脸部，在眼睛处挖洞。形态较小树叶贴在硬纸板上，眼睛处挖洞。2

14、、自我介绍。学生一个-一个地戴着面具出场，向大家介绍自己叫什么叶广、什么形态、有何特点等。3、树叶学问竞赛。老师提出一些问题，引导学生思索探窕。如：杨树叶子什么样？柳树叶子什么样?哪些树叶子变黄？哪些树叶子变红？哪些树叶子还是绿？三、小制作创意大赛。1、老师激励学生想出各种方法，进行留住秋天美工活动。树叶印画：把树叶瓶上颜料，压在白纸上，轻轻拿起树叶后，就会出现一幅美丽树叶画。树叶贴画：利用各种形态树叶拼摆粘贴成各种图案。种了贴画：用瓜了、花生、红豆等制作各种贴画。制作项链：用树叶把各种小红果或树叶穿成一串做成项链。制作小乌龟：用半个核桃和橡皮泥一起做小乌龟。制作小橘灯：把橘子轻轻地捏软，用刀平切带把一面，利用筷子等工具把橘子箫掏出来，用线在橘子开口一面把橘子拴起做提手，放上一小节蜡烛。花生耳环：用花生壳做耳环。做法：沿花生开口地方轻轻挤开一个口，然后夹在耳朵上做耳环。秋天收获【教学目标】1、视察并参及秋天收获，体验丰收喜悦，情愿及别人共享快乐。2、增加劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，敬重付出劳动人。3、相识几种秋天成熟果实。【重难点】视察并参及秋天收获，相识几种秋天成熟果实。增加劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。【教学过程】、收获季节。1、课前准备：.让学生通过视察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天收获状况，感受秋天