人教版《道德与法治》七年级下册：8.1 憧憬美好的集体 教学案（无答案）.docx

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1、憧憬美妙生活教学目标学问技能：了解集体愿景的内涵及其作用：理解美妙集体的内涵及其对我们成长的意义：驾驭美妙集体须要哪些良好的氛困.过程与方法：通过对美妙集体特征的理解,相识到一个美妙的集体对我们成长的说要意义：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。情感看法和价值观：培计学生的团队意识：提岛学生的集体生活实力，重点正确相识我们与集体的关系.难点正确相识我们和集体之间的关系.课时安排1课时实际完成教学过程老师活动学生活动设计意图一、导入新课利用电视剧人民的名义中小官巨贪终被货之以法的事例导入新谋通过新奇的导入方式提高学生的学习蜀好.二、展示学习目

2、标1.了解集体愿景的内涵及其作用:埋解美妙集体的内涵及其对我们成长的&义；鳄叔美妙集体须要哪叫良好的翻楸，2 .通过对美妙集体特征的理解,相识到一个美妙的集体对我们成长的重要意义：学习如何与集体相处后，能正确处理班柒体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系.3 .培育学生的团队邀识；提高学生的集体生活实力，学习点：正确相识我们与蛆体的关系.学习难点I正确相识我们和集体之间的关系.阅读学习目标，明确本课学习任务，明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展卜.面环节.三、自主学习学生先依据导学案自学找in下列向Sa的答案，然后老师进行曳要学问点进行讲解强调.1.共同的国聚美妙集体拥有,仲

3、1,担当.认P1.,形成,这就足集体的慰景。（2）愿段是集体的之源,是推动集体发展的.共同的超景集体成员团结一样,开拓进取.美妙集体是我们共同学习、共同生活的,引领我们成长。在美妙集体中，每个人都能在其中获得丰富的.拥有充溢的.感受集体的.凝合拼搏向上的.孽决自己的.2.良好的氯昌美妙集体是.对干集体事务,每个人都可以提出,每个人的看法和建议都应得到:每个人都应当遵守,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有的发展机会,没仃偏见与排斥.美妙集体是充溢学生自主学习，阅读课本，独立完成问题,并初步记忆.通过自学了解课本的大致内容.的，在集体生活中，人与人之间、.相互包涵、相互帮助：不仅有之心,而且有

4、详细的和得当的:不以关爱之名行“投书”之实，也不因外貌、性格、家境等卑祝、政侮他人,让每个人都适受到集体的,美妙集体是的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的.也是集体活力的.在集体生活中，竞争是以为前提的，集体成员之间沟通互鉴,合作学习,共同提高.四、合作学习学生先探讨，后讲解。1 .集体JM会产生怎样的作用？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共I可的愿景引领集体成m团结一样，开拓进取.2 .美妙集体有什么作用？美妙集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美妙集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充溢的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝合拼搏向上的力气，坚决自己的生活信念。3 .美妙集体的良好氛圉有哪些？美妙集体是民主的、公正的。小组探讨探究培育学生合作学习,共享才智的实力.美妙集体是充溢关怀与关爱的O美妙集体是擅长合作的.美妙集体是充溢活力的。4.集体生活合作策略？拥有主动、开放的心态，坦诚沟通，彼此信任。正确相识自己，懂得观,赏他人的优点并包涵他人的不足。遵守规则,明确任务分工,主动担当自己的贵任。常常自我反思。五、课堂小结憧憬美妙生活1.共同的总景2.良好的氛B1.思索、归纳、总结通过设计板书,培育学生的归纳、去达实力，巩固本节课的内容.六、巩固复习完成配套练习相应习题.进一步加强对学问的记忆及理解.