人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲.docx

《人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人教版道德与法治八年级上册知识提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会I.我们的社会生活绚附多彩,通过参与社会生活、媒介（电机、报纸）、书Wh社会调查等方式了解社会生活.2“四身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3,个人是社会的有机组成部分社会关系构成了人类软以存在的社会1 .在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，（二）在社会中成长2 .人的成长是不断社会化的过程3 .我们会逐渐成长为一名合格的社会成员4 .我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养.*个人与社会有什么关系？情误!

2、个人J仃机组成部分；错误!人的成长是不断社众化的过程：格误I人的生存和发展商不开社会.-I.亲社会行为的内容/发现是什么？谦让、分享、梢助他人、关心社会发展等5 .为什么要养成亲社.会行为？（必要性+意义）错i吴玲少年处走向社会的关键时期,应该树立枳极的生活态度,关注社会，了解社会,服务社会，养成亲社会行为。Q养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正礴的价值观念.获得他人和社会的接纳与认可.借误I参与社会的过程,既是体脸社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程.错误I我们只行主动关心社会，枳极融入社会,奉献社会，才的丈现门，的人生价值.6 .怎样养成亲社.会

3、行为？（1）我们要主动了解社会，关注社会发徭变化，枳极投身于社会实践.（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急.第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了FI/生活，怎样？/网络时我们生活有什么作用？（1）网络让我们H常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;(2互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往：(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩.2网络推动社会进步,主要表现在哪里？(I)网络为经济发展注入新的活力.它促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级，提开了羟济发屣水平：(2)网络促进了民主.政治的进步,互联网丰富了民主

4、形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、咨与权、表达权、酷督权.网络为文化传播和科技创新搭建新平白，互岷网提岛了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3.警惕网络中的陷阱/仃哪些消极影响？(1)网络信息包捧不齐。网络上充斥希一些勿暇的、不良的信息：(2)沉迷于网络.那响学习.I：作和生活：(3)忖络中个人1.私容易被发犯，个人信息容易被泄乐，(二)合理利用网络1 .如何理性参与网络生活？要挺尚媒介家养,枳极利用联刊获取新知、促进沟通、完善门我.(2)要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费枯力,更不可沉溺于网络.要学会“信息节食”.(

5、3加7：公浒析网络信息,止谣J止I智开J1.就抵机M力.色情、总怖等不口信中.(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。2 .如何传播脚络正能St?(1)充分利用网络平台为社会发展建有献策；(2)我们要在网上传播正能贸，共同培育枳极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空何充满正能量。第二总元遵守社会现则第三课社会生活离不开规则(-维护秩序1 .社会秩序的含义、内容？社会秩序是社会生活的种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2 .生活需要秩序,为什么？(必要性+重要性)(1社会正常运行许要扶序.(2)社会扶序是人们安居乐业的保障，3 .社会规

6、则的形成和种类？生活中.两节我们行为的规则有很多.如纪律、道德、法律等.4 .雒护秩序靠规则,为什么?/社会规则如何维护社会秩序？/社会规则的作用是什么?（1）社会规则明确社会秩序的内容.（2）社会规则保障社会只晓得实现.（二）遵守规则1 .自由和规则不可分,表现在哪里？（1）社会与划划定了自山的边界-自由不是随心所定.它受到道德、纪律、法律等社会战则的约束.公民在行使自由和权利的时候，不得损出国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.（2）社会现则足人们享有自由的保蜀人们建立视则的11的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行.2 .怎样自觉遵守规则？

7、（1）遵守社会规则露要他律和自律.（2）遵守社会现则.福要我们发自内心地岐理规则,将现则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行.3 .维护和改进规则（1）我们要坚定雉护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守社会观则：另方面要在保护白身安全的基础上，提醒、监各、帮助他人遵守规则.（2）我们要积极通进规则,规则不是一成不变的.有的规则需要制定，有的需要废除,有的需妾修改和完善.我们要枳极参与猊明的的放进和完善,枳极为新规则的形成建言献策.第四课社会生活讲道彷I-）尊杀他人1.牛正是交往的起点，如何理解？/为什么要尊瓜他人？（1）汇他人是个人内在修养的外在农现.我们要件加他人的人格、权利等.息义）

8、（2好个人M是仃件严的个体,福希望得到他人的尊成和社会的专4b（必要性）（3）叫州使社会生活和谐融洽.尊ZR是维系!好人际关系的前提.是文明社会的要特征.尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度.（作用）4 .以重从我做起,怎样做？（D积极关注、也视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助，（2）平等对待他人.对所白人要一视同仁.不能以家庭、身体.智能.性别等原因而轻视、歧视他人.（3）学欠换位思考.要设,处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人，体会他人的礴受,理解他人的难处,包容他人。（4学会欣赏他人,我们曼萍于发现他人的优点和长处,口诚的欣赏.和吩美他人，给予他人积极的

9、评价.（二）以礼待人1 .礼的含义、表现？礼体现个人的律S1.说止、与人为善等良好品质.礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面.2,文明有礼的重要性？（】文明行乱是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易减得他人的尊理和认可.（2）文明有礼促进社欠和谐，文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会，（3）文明有礼体现国家形象我们的一言一行都体现了国家形软,我们举行的各种仪式，体现了民族的尊浬和国家的形象。2 .做文明有礼的人,怎样做？（1做文明有礼的人,要态度谦和,用谙文明.（2）做文明有礼的人，要仪农整洁、举止端庄.（3做文明有礼的人

10、，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（三）诚实守信1 .诚信无价,为什么？（1）诚信就是诚实、守信用.（诚信的含义）谑信是中华民族的传统美德，也是一项民法原W1.-（2）诚信是一个人安身立命之才是我们融入社会的“通行证”.（3）诚信是企业的无形资本.（4）谟信促进社会文明、国家兴旺.2 .践行诚信.怎样？（1树立诚佶通识.我们要聚该待人,信守承诺,说老实话，办老实事，做老实人.（2）运用戢宝智当谆羽他人IS私与对人诚实发生冲突时，我们放进循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人做私.（3）珍惜个人的诚信记求,以诚实守信为荣.以见利忘义为耻,营造社会诚信环境.努力便迸社会发展

11、和文明进步，第五课做守法的公民（）法不可违1.法律的作用？（I）法律作为种行为规范，明确告知人们可以做什么,必须做什么，应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向.它是评价人们的行为是否合法的准绳.（2）法律是及刚性的社会规则,不违法是人们行为的底级.2。违法行为的含义、分类：违法行为是指出于过借违反法律、法规的规定,危害社会的行为.根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为.民W违法行为和行政述法行为对社会的危右相对较轻微，称为般违法行M刑多违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪,二者都要承担法律贲任。违法的种类一览表含义触犯法律法律贡任常见

12、违法现象（事件）民事违法行为违反民事法律法规的行为民法通则、合同法、消费者权益保护法、物权法承担民事责任如民事赔偿、借贷不还、侵犯消仍者合法权益等侵犯他人民事权利或者撕毁合同行政违法行为违反行政管理法规的行为治安管理处罚条列、交通管理法规、义务教育法、劳动法、环境保护法受到行政制裁，包括行政处分与行政处罚扰乱公共场所帙序、殴打他人、谎报险情、破坏铁路封闭网、污染环境、使用童工、不让子女接受义务教育等刑事违法行为（犯罪）违法行为情节严武，对社会危吉很大，触犯刑法，应受到刑法处罚的行为刑法应受到刑罚处罚（主刑与附加刑）抢劫、盗窃、故意杀人、绑架、投毒、贩卖毒品等at大刑事犯罪3.警惕身边的违法行为

13、（1谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处相法的行政违法行为.（2）侵犯他人民犷权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民力违法行为，1.遵章守法是社会和谐的保证/遵磔守法，怎么做？（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念.严格遵守治安管理的法律规定.（3）在社会交往中我们要依法从事民事活动,枳极防衽民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,乂要算重他人的权核，促进社会健康和谐发展.（二）预防犯罪1 .刑法的作用、内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的育力武器.它明确规定了什么行为是犯罪,以及对

14、犯罪隔当判处什么样的刑罚.2 .犯罪的定义、基本特征:犯罪是具有严理的社会危害性、触犯了刑法、梅当受到刑罚处罚的行为。西垂危古性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征.一般违法与犯罪的区别与联系：不同点社会危害触犯法律处罚方法二者联系启示民事违法和行般违法民事述民事违般违法与一般违法与犯政违法行为的行为情节法行为违法要承担犯罪在本质罪的联系说明，情节轻微，对*工1取，J反了民法民事资上是T的，一般违法与犯社会危击不社会危害通则、消:二者有着密罪之间没有不I大，触犯了刑费者权益切联系：二可逾越的沔沟，般法以外的法律呆护法；行政违者都是违法小错不断,大错法行为耍行为，都违反不犯的思想是违行政违受到行政了国家的法错误的和危险法行为违制裁。律、法规，H的，一个人不注法反了治安不过程度不意防微杜渐就管理处罚同而已。二有可能由小错法、义务者都具有社发展到违法犯教育法、会危害性,都解，所以青少年劳动法等在不同程度要注意从小树犯罪是指违法犯罪具有触犯了刑犯罪要受上损害了国立纪律意识,增情节泮重,时严重的社律（刑法到刑罚处家和人民的强法制观念，自犯社会危害很会危害及有关犯同（包括利益，本质上觉守法、护法，大,触犯刑法