健康教育教案--健康行为与生活方式.docx

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1、两城县特殊教化学校Wff养成良好的卫生习惯老师吕娟活动目的：通过活动，培育学生从小养成清洁、讲卫生的习惯.活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊暑。活动内容：一、比一比师:同学们，今日，我们来进行卫生大竞赛，下百请大家按学习小蛆坐好，由蛆长检查，比一比ZMf1.内谁的手、臆、衣JHt干净。比一比后，各小蛆长汇报：做学过程第一ZMft：我们小If1.有一个同学衣康有一点脏。其次小组：我们小姐有一个网学手有点脏，有一个同学脸有点Mo第三小蛆：我们小姐有一个同学手有点脏，有一个同学险有点脏。师：我们班大部分同学都蹙干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家折一折？二、说一说同学们听了老师的

2、话，躇跃举手发言：举手甲：我能做到饭前便后洗手；举手乙：我能做到早晚刷牙洗脸；举手内：我能做到睡前洗脚；举手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。三、帝一帮主持人上台：同学们，这儿有几个小学友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？分别出示桂图，学生视察，同桌探讨，全班沟通。第一幅图：一个小挚友叼着看书（探讨反饿：叼着笔看书不卫生）。其次幅图：一个衣麻、手、龄都很脏的小挚友，边走边用手擦脸（探讨反情：这个小学友也不讲卫生，应当把手、脸、衣原洗干净）。第三幅图：一个小挚友H在床吃东西（探讨反馈：党首要先刷牙，不能唯吃东西）。第四幅图：一个挚友在瓜果楣里吃没洗过的瓜果（探讨反愤:不能

3、吃没有洗过的瓜果）。主持人小结：才我们带这些小挚友改正不良卫生习惯，在我们身边也看这样的人，请看小品建通大王心四、演小品攥场上（讲台），两个同学在H绳，这时，另一个同学趣很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走蚪场（讲台），从书包里拿出一块面包，手把书包扔在地上，边足球边吃包。一会儿，他Je到水龙头那儿生水燥，他捂着肚子叫起来,It绳的同学里见了，连忙扶他到医务室医务室里（讲台），医生正好区位同学看病，医生告知他：“你肚子痛，是因为里面有虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西”主持人说：听了医生的话，建运大王从今变成了卫生小标兵。同学们，我们自己而没有不讲卫生的习恻B?请大家说一说。五、

4、自我反思同学们给俺举手，说出自己的不良卫生习惯。拳手甲：我不喜爱刷牙。举手乙：我爱生水。拳手内：我不爱洗头。六、老师总结，发调查表W：同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来很多命害。今后，我们大家相互带助，相互监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这儿有一张表，发给同学们课后比JM检查。每个学生发一张表，（见下表），做到的w,比一比谁爱清洁、讲卫生。七、课后逐长填调查表（学生自我评价），下周检查。养成良好的卫生习惯比一比说一说帮一希自我反思芮城县特殊教化学校M看好身体好老师吕婿教学目标：1 .让学生僮得按时作息的好处，每一天能保证1。小时。2 .使学生驾驭正确的觉姿态，养成早睡早起的好习惯

5、。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎郴眠教学过程：一、导入新修：在我们学校里，同学们你们那几点It觉，几点起床？算一算，你们每一天都了几小时？二、学习新课：1 .前不要做：a.不要吃得太知b.不要货浓茶c.不要着惊险电视节目，不要听恐怖故*d.要用温水洗弹2 .睡觉时要：a.的被子要被潴季节和天，而适当b.持续室内空气流通（要打开一小盲户）c不要蒙头受3 .卧如弓：睡眠的姿态整要，你们明白我勺的的心脏长在人体部的左边还是右边亮？当候是左边了，那么我们球时应当向左边还是右边，或者是平着？那么缘由又是什么呢？身体向左例弯曲，像弓第一样，“卧如弓”三、巩固新知：1 .组场学生自己给自

6、己那价一下，我们在平常生活中都做到了吗？.2 .请学生到讲台，发表一下，今后我们准备怎样来眠？3 .总结该课使学生明白：一BMMA（精神）和（体力）的好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要魅足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。板书设计现好身体好每一天我们要看足（10）小时。养成（早睡阜起）、（按时起床）的好习惯。年月芮城县特殊教化学校丽不Bt地吐媒吕娟教学目的：透过学习使学生值得陂地吐痰、乱扔果皮纲N的危害，培育学生不地吐羲，不做果皮姆N的良好卫生习惯。重点：培育学生不随地吐痰，不吃果皮纸屑的良好习惯.难点：培育学生不随地吐痰，不乱捅果皮最屑的良好习惯.教具：捶图

7、教学过程：一、故*导课。教学过程讲猪八戒吃完西瓜后把果皮期h结果自己J屎上西瓜皮掉倒的故*。告知学生，Bt地吐痰，制果皮婚V有很多危害。二、提问：随地吐痰有舞些愈害？板要吐的时候名祥办？让学生探讨。熟读儿歌：随地吐发不卫生，疾中”传疾病。有痰吐进麻里，健康清洁又礼藐。三、提问：乱扮果皮IoV有那些腐害？你平常是怎样做的？学生探讨。教事儿政：果皮箱，张大,.果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整齐行为美。四、你觉得我们身边的环境怎样？该怎样做？板不KMRM书健康清洁环境齐设行为美计年月芮城县特殊教化学校健康教化教案我们爱禁齐老师吕娟教学目标:1、教化学生初步Ii得什么叫整齐,人和环境为什么要整齐

8、。2、培育学生爱整齐的良好习惯。教学工点、5点：在平常生活中如树做才算熟齐，培育学生爱英齐的良好习惘课前准备:老师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本若干件（干净与不干净的），收叁若干。学生施备：抹布、手帕、平安剪刀等。教学过程教学过程:一、导入:师：国学们已经长大了，很多事情已不须要爸爸播蚂帮忙了。能告知大家，你每一天起床后都做了些什么电？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子很多同学都特制能干，学会料理自己的哀了。那你会禁理房间、打扫加6卫生，并持续它们的整齐清洁吗？这天，我们就来学习，着一看什么叫整齐和怎样做到爱整齐。二、活动过程1、在家爱整齐。齐读课文，斓S“暨齐”

9、的含义。出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外三脏，再看里面的书本放得怎祥？我们说：这个书包不干净、不整齐。，片：这个小挚友的家干净又整齐。我们说：他的家很整齐。了解做时的含义。你们明白早晨大妁是指什么时候？（天刚亮）你每一天几点林起床？是谁叫你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一科良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事?怎样做的？讲解并描述：我们所做的这些事都是BM着个人卫生来做的。你们看，XX同学穿的衣康多要齐，XX同学的手、M洗得真干净，XX的头发（小海）樵得真整齐他们真整齐.除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单津俯、谁捧？桌子I1.fc来

10、抹？我们应当自己的*自己做。指定学生复述自己平常的做法。物出：叠、铺、捧、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校受整齐。了解学校环鳍齐的蝴与持续环境签齐的方法。清扫教室的步骤是怎样的？为什么要先开育户，再湎水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样？步IWi倒又会怎祥？为什么？（3）老师为什么要夸奖我们？是怎样奇的？3、身心健康与环境整齐。1、为什么生活在干净、签齐的环境里才会真快乐？2、怎样才能许久持续这样的完备环境？（指定学生上台表演、操作）3、小结全课学习资科。三、反愦检测1、嬉戏。竞赛穿衣、系鞋带.请四位同学脱掉外衣，解开畦带，”最先穿好衣原、系好鞋带。2、思索用。说一说怎样

11、才算签齐？你做得怎样？板书设计我们爱整齐在家里整理房间：叠、铺、弹、抹在学校打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹臬椅年月芮城县特殊教化学校M吃饭要舞慢唱老师目媾教学目标：1 .使学生明白一些科学进食的卫生常以。2 .让学生养成良好的进食习惯。教学点原点：要偏慢咽而不能狼吞虎咽的缘由与平常生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程：一、导入新课：教学过程上一次翼我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三善应当怎样吃？这一次我们接着学习，一日三餐当中,我们究竟应当怎样来进餐呢？.二、学习新课：吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：1.（下青听老师，你们来思索：一个人，在沙

12、漠里好久，播的口干舌螺，突然，在他前出现了各料各样的水果，你们他会有什么样的觉呢？对，会流口水，那么，他都已经福的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这凿了？）向同学们讲解并描述口水的作用，并使同学们明白洗慢Ie的好处。a.有利于消化和汲取b.可吃出食物的美味c提高食物的养分价值.d.清除食物中的异物2 .当心吃饭时讲话a.它是一种不礼藐的行文b.假如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。3 .吃饭时狼吞虎If1.的坏处：a.加重腐彳消化的负担，引起母病b.冲淡胃酸，引起清化不良c.饮食过量，引起品牌三、巩固新知：1 .智力携品2 .才华展示3 .总结该课,

13、对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。板书设计吃饭要编叫M1.有利于消化和汲取2.可吃出食物的美味3.提高食物的养分价值4.清除食物中的异物芮城县特殊教化学校丽科学支配一日三餐吕娟教学目标：了解为什么要支配一日三餐，科学支配一日三善教学点难点：了解一日三餐中的科学教学过程：一、导入新课谀话:汽车行驶要加油，人每一天活动要吃愎，你们明白是为什么吗？教学过程讲解并描述：一日三餐不仅仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动带给必备的能。假如人不吃愎会怎样呢？这天，我们就来了解一日三善中的科学。二、学习新课一日三餐好处多谀话：每个人每一天都蜂吃必需量的食物，才能保证一天的活动、学习的筑要。为什么要

14、支配一日三餐呢？每日一餐行不行？假如你每一天只吃一黑，会有什么样的觉？一日三餐有又什么觉凫？学生探讨并汇报。讲解并插述：一日三餐是人体活动的筑要，因为白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗超多的箫能.通常状况下，彳排空食物的需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会储了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会到饥幽M,头昏眼花.科学支JE一日三餐。讲解并描述：吃饭不仅仅要定时，还要定每个人的W所能容纳的食物是有必需限度的.食会引起急性胃扩张，便胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，引起难受,同样会损害K.因此吃饭定时定干脆关系到儿童的身体健廉。学习舞文其次句话：早餐就应吃得好，午做到要吃饱，晚鲁讲究精而少。提问：什么样的早鲁叫做吃得好？中餐为哈要吃值？怎样才能吃得惶？魄警的“少而精”指的是什么？清淡,以麓菜为主，制MJ*肪、糖类的